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时间:2022-10-11 04:01:32
1、单选题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感,健康
B: 情感、态度、能力、知识、技能
C: 能力、语言、态度、知识、技能
D: 情感、态度、知识、技能、价值观
2、单选题 教师要公正地对待学生,首先是要真正_____
A: 给学生权利
B: 教给学生知识
C: 尊重和信赖学生
D: 尊重学生家长
3、单选题 教育是艺术,艺术的生命在于_____
A: 个性化
B: 创新
C: 稳定
D: 常规化
4、单选题 评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是_____
A: 关注学生的学业成绩
B: 关注学生在群体中的位置
C: 关注和促进学生的全面发展
D: 帮助学生认识自我,建立自信
5、单选题 由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。_____
A: 研究者
B: 示范者
C: 朋友
D: 传道者
6、单选题 —位政治老师,误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式,最恰当的一项是_____
A: 碍于面子,将错就错,不加纠正
B: 及时对学生说:“你们好好想一想,老师刚才讲得对吗?”
C: 重新说一遍
D: 快下课的时候再讲解
7、单选题 美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____
A: 尊重儿童
B: 重视儿童积极情感体现
C: 重视儿童学习的自律性
D: 重视儿童的主动操作
8、单选题 中国人有句俗语说“师生如父子”,这句话的真正内涵是_____
A: 师生关系就是父子关系
B: 师生关系基本等同于父子关系
C: 教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱
D: 教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱
9、单选题 现代学生观坚持_____
A: 以人为本
B: 以教材为本
C: 以课堂教学为本
D: 以教师为本
10、单选题 —位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“老师,你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款是:“让你最讨厌,等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是_____
A: 向学生诉苦
B: 不予理睬,继续课堂教学
C: 稍作停顿,批评训斥学生
D: 在班上宣读了信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
11、单选题 教育观念变革的根本标志,首先表现在_____
A: 新型师生关系的建立
B: 素质教育评价体系的构建
C: 学生个性的充分张扬
D: 新型教师群体的构建
12、单选题 素质教育中学生学习的压力主要是_____
A: 学习内部的压力
B: 分数的压力
C: 升学的压力
D: 教师、家长的压力
13、单选题 老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是_____
A: 露出羞涩的神情
B: 严厉地批评他们
C: 微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”
D: 不予理睬,开始上课
14、单选题 贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到_____
A: 充分地传授知识
B: 尊重学生人格,关注个体差异
C: 培养学生正确的学习态度
D: 让学生自主地选择课程
15、单选题 —位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是_____
A: 平静而真诚地说画得多好啊,确实像我,希望这位同学以后为班上做画报”
B: 不予理踩,擦掉画,开始上课
C: 立即査找作画人
D: 批评教育学生
16、单选题 老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是_____
A: 露出羞涩的神情
B: 严厉地批评他们
C: 微笑着说我“告诉大家一个秘密,我也爱你们。”
D: 不予理睬,开始上课
17、单选题 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )特点。_____
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 不平衡性
D: 互补性
18、单选题 人获得全面发展的根本保证是_____
A: 先进的社会制度
B: 理论与实践相结合
C: 脑体结合
D: 教育和生产劳动相结合
19、单选题 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法,提高教育教学质量。_____
A: 填鸭式
B: 题海式
C: 启发式
D: 灌输式
20、单选题 教师的表率作用主要体现在_____
A: 言行一致
B: 衣着整洁
C: 举止端庄
D: 谈吐文雅
21、单选题 某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点,带领教师编写了《某某山区的植物》的教材,并在全区进行推广授课,这突出体现了林老师是_____
A: 学生学习的指导者和促进者
B: 课程的建设者和开发者
C: 课堂教学的管理者
D: 课堂教学的组织者
22、单选题 教师除了在校上课,课后还需要家访,组织和指导学生课外活动,体现了教师劳动的_____
A: 时间的延续性
B: 复杂性
C: 创造性
D: 空间的广延性
23、单选题 教师要关注( ),促进学生的全面发展。_____
A: 优秀学生
B: 单亲家庭学生
C: 每一位学生
D: 智障学生
24、单选题 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有_____
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 互补性
D: 个别差异性
25、单选题 把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )_____
A: 坚持德育为先,把社会主义核心价值观体系融人国民教育全过程,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B: 全面推进素质教育,面向全体学生,以育人为根本,以提高学生素质为目标,以促进学生全面发展为宗旨,为人的终身学习和终身发展服务
C: 以学生为主导,以教师为主体,充分发挥学生的主动性
D: 全面提高国民素质,努力造就一批拔尖创新人才
26、单选题 基础教育改革的紧迫任务是_____
A: 提高学生成绩
B: 走向素质教育
C: 改变教师教育思想
D: 加大教育投人
27、单选题 教师的表率作用主要体现在_____
A: 言行一致
B: 衣着整洁
C: 举止端庄
D: 谈吐文雅
28、单选题 学生自身发展的落脚点和最终体现是_____
A: 学生的个性发展
B: 学习成绩的提髙
C: 升学
D: 面对学习的热情
29、单选题 素质教育应把( )放在首要位置。_____
A: 智育
B: 美育
C: 德育
D: 体育
30、单选题 能对幼儿实施髙素质的教育,促进幼儿活泼、主动地发展,关键在于_____
A: 幼儿园的条件
B: 教师的素质
C: 园长的领导
D: 良好的课程资源
31、单选题 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的( ),因材施教,促进学生的充分发展。_____
A: 年龄差异
B: 性格差异
C: 个体差异
D: 民族差异
32、单选题 教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律,这就要求教师要扮演好_____
A: 授业解惑者角色
B: 研究者角色
C: 管理者角色
D: 心理医生角色
33、单选题 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____
A: 德育
B: 劳动技术教育
C: 体育
D: 智育
34、单选题 青少年的身体有两个生长的高峰,在心理方面,感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟更后,这些现象表明个体身心发展具有_____
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 不平衡性
D: 互补性
35、单选题 针对目前教师的教学方法过于守旧,刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法,一个学期下来取得了良好的成果,这充分体现了刘老师_____
A: 勇于探索创新
B: 具有奉献精神
C: 学科知识扎实
D: 关心爱护学生
36、单选题 把育人为本作为教育工作的根本要求不包括_____
A: 坚持德育为先,把社会主义核心价值观体系融人国民教育全过程,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B: 全面推进素质教育,面向全体学生,以育人为根本,以提髙学生素质为目标,以促进学生全面发展为宗旨,为人的终身学习和终身发展服务
C: 以学生为主导,以教师为主体,充分发挥学生的主动性
D: 全面提髙国民素质,努力造就一批拔尖创新人才
37、单选题 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有_____
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 互补性
D: 个别差异性
38、单选题 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。_____
A: 游戏化方法
B: 生活化方法
C: 移情法
D: 直接法
39、单选题 教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须_____
A: 爱岗敬业
B: 勇于创新
C: 严谨治学
D: 终身学习
40、单选题 素质教育把( )作为重点,反映了新时代的要求。_____
A: 培养自主学习的能力
B: 培养学生的创新意识
C: 培养创新精神和实践能力
D: 培养学生的价值观、人生观
41、单选题 “行教”是指用教师的( )教育影响学生。_____
A: 人格魅力
B: 品德修养
C: 思想观念
D: 实际行动
42、单选题 权威型教师往往严厉地管教学生,限制了学生自主性的发挥,忽视了_____
A: 学生是发展中的人
B: 学生是独特的人
C: 学生是具有独立意义的人
D: 学生是有创造性的人
43、单选题 教师对学生的爱,体现在_____
A: 教育活动中
B: 教学活动中
C: 教育和教学的一切方面
D: 师生交流中
44、单选题 任何扎实、有效的课堂,都离不开教师及时、巧妙、精要地( )和指导。_____
A: 提问
B: 讲授
C: 演示
D: 操作
45、单选题 ( )应成为教育教学改革的排头兵。_____
A: 教师
B: 校长
C: 教育行政官员
D: 教导主任
46、单选题 ( )鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。_____
A: 素质教育
B: 应试教育
C: 德育
D: 智育
47、单选题 下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是_____
A: 幼儿教育
B: 义务教育
C: 普通高中教育
D: 中等职业教育
48、单选题 传授系统科学文化知识,形成科学的世界观,培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是_____
A: 德育
B: 美育
C: 体育
D: 智育
49、单选题 现代学生观坚持_____
A: 以人为本
B: 以教材为本
C: 以课堂教学为本
D: 以教师为本
50、单选题 教师专业情意发展成熟的标志是教师的_____
A: 专业理想
B: 专业情操
C: 专业性向
D: 专业自我