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时间:2021-01-18 05:08:27
1、单选题 衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注_____。
A: 教材
B: 学生
C: 情景
D: 生存
2、简答题 简述德育原则中疏导原则的基 本要求。
3、多选题 “三岁之魂,百岁之才”。儿童发展到三岁,可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是_____。
A: 强烈的好奇心
B: 好模仿
C: 出现“第一反抗期”
D: 有意性行为开始发展
4、单选题 新课程改革积极倡导的学生观是_____。
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
A: ①②③
B: ②③④
C: ①③④
D: ①②④
5、填空题 欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——____。
6、单选题 幼儿园环境按其性质可分为物质环境和_____两大类。
A: 社会环境
B: 精神环境
C: 城市环境
D: 局部环境
7、填空题 个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做“____”。
8、填空题 注意分为____和____两种类别。
9、单选题 “人之初,性本善,性相近,习相远”,说的是_____。
A: 遗传的重要性
B: 环境的重要性
C: 改变的重要性
D: 学习的重要性
10、填空题 艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘的进程有____有____的特点。
11、单选题 学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称_____。
A: 学习方法
B: 学习规律
C: 学习策略
D: 学习计划
12、单选题 1993年,中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》,正式将“两基”作为新的奋斗目标,开始了普及义务教育的第二次跳跃,其中“两基”指的是_____。
A: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
B: 基本普及九年义务教育和基本扫除文盲
C: 基础知识和基本技能
D: 基本理论和基本知识
13、简答题 试述洛克的幼儿教育思想。
14、判断题 教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。_____
15、单选题 李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对,就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为
16、填空题 有预定目的,需要一定意志努力的注意是随意注意“入芝兰之室,久而不闻其香“描述的是____。
17、单选题 在试误学习的过程中,学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合学习规律中的_____。
A: 练习律
B: 准备律
C: 近因律
D: 效果律
18、单选题 在自然条件下,教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是_____。
A: 调查法
B: 实验法
C: 个案研究法
D: 观察法
19、单选题 教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、_____。
A: 学科的教学目标
B: 班级的教学目标
C: 课程单元的教学目标
D: 教师的教学目标
20、填空题 小张阅读《西游记》时,根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象,这是____。
21、简答题 制定教学方案时应考虑哪些因素?
22、判断题 教学有法,教无定法。_____
23、单选题 在我国中小学德育中,_____处于核心地位。
A: 集体主义教育
B: 世界观教育
C: 爱国主义教育
D: 心理品质教育
24、单选题 教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?_____
A: 专断型
B: 民主型
C: 放任型
D: 综合型
25、单选题 树上有一个很大的鸟窝。爸爸说:“上面肯定有蛋。”3岁半的顺顺很认真地接道:“是不是鸟鸡蛋?”这表明该年龄段幼儿认识活动具有_____的特征。
A: 缺乏有意性
B: 情绪性
C: 直觉行动性
D: 表面性
26、单选题 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____。
A: 全面发展的教育理论
B: 认知结构理论
C: 教学与发展理论
D: 教学过程最优化理论
27、单选题 学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 命题学习
D: 并列结合学习
28、填空题 开汽车、打篮球、跳健美操等属于____技能。
29、填空题 ____是最基本的认识过程,是高级认知活动的基础。
30、判断题 条件反射是在无条件反射的基础上建立的。_____
31、判断题 不会进行教学反思的老师.就不能成为一名优秀的教师。_____
32、单选题 以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是_____。
A: 联系形成阶段
B: 认知阶段
C: 自动化阶段
D: 熟练阶段
33、判断题 在个体发展中,品行不良问题主要出在青年期。_____
34、简答题 简述影响人格形成的因素。
35、单选题 在西方教育史上,_____首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
A: 苏格拉底
B: 亚里士多德
C: 夸美纽斯
D: 卢梭
36、判断题 幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿学习发展起来的。_____
37、单选题 在知觉、思维记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____。
A: 场独立型
B: 深思型
C: 场依存型
D: 冲动型
38、单选题 关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。
A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D: “心理眩惑”有助于问题解决
39、简答题 课堂讲授
40、单选题 _____提出了教师成长公式:经验+反思=成长。
A: 波斯纳
B: 特韦尔克
C: 布鲁巴奇
D: 布鲁纳
41、单选题 “太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?_____
A: 夸美纽斯
B: 福禄贝尔
C: 陶行知
D: 桑代克
42、单选题 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典性条件反射
B: 操作性条件反射
C: 联结反应
D: 习惯成自然
43、单选题 学生按政策就近入学,各校办学是有计划地按需进行,适龄者都可享有教育权利,校际之间不受竞争影响,体现了学校组织的哪一特征?_____
A: 程序性
B: 垄断性
C: 非自愿性
D: 公益性
44、简答题 终身教育
45、单选题 在“互动”式的教学过程中,教师和学生的关系表现为_____。
A: 学生是主体,教师是客体
B: 两者都是客体
C: 教师是主体,学生是客体
D: 两者都是主体
46、单选题 “学而时习之”“温故而知新”体现了教学的_____。
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 循序渐进原则
D: 巩固性原则
47、多选题 抛锚式教学的基本环节有_____
A: 创设情境
B: 确定问题
C: 自主学习
D: 协作学习
E: 效果评价
48、填空题 某学生因性格太内向,不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题,主要属于____行为问题。
49、填空题 人的每一种品德都是由道德认识、____、____和道德行为构成。
50、单选题 教学、评估和考试命题的依据是_____。
A: 国家课程标准
B: 地方教材
C: 校本教材
D: 国家统编教材