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时间:2021-01-03 13:06:09
1、单选题 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。
A: 学习动机
B: 学习策略
C: 学习理念
D: 学习目标
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
2、单选题 不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性
B: 动作执行的内潜性
C: 动作结构的简缩性
D: 动作结果的意识性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。
3、多选题 教师职业道德教育的内容有_____。
A: 思想政治教育
B: 法律法规教育
C: 职业理想教育
D: 职业纪律教育
E: 职业作风教育
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面的内容。
4、单选题 在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____。
A: 百家争鸣
B: 自由辩论
C: 抢答
D: 胡说八道
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：头脑风暴法又称为集体讨论法，是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法，其目的是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方法，大量产生各种主意。百家争鸣，自由辩论和抢答均属于“头脑风暴”。
5、单选题 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____。
A: 充分认识知识对社会的价值
B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C: 让学生尊重知识尊重教师
D: 使学习的综合素质得到最大限度的提高
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，而关注学生“全人”的发展。体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。
6、单选题 “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。
A: 关注学生对知识的收获
B: 关注学生的情感生活和情感体验
C: 关注学生的健康成长
D: 关注学生的道德生活和人格养成
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。
7、多选题 学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为，情节不严重的 ，应当_____。
A: 由其所在学校责令改正
B: 由其所在学校将其开除
C: 由上级教育行政部门将其开除
D: 由上级教育行政部门责令改正
E: 不予干涉
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。解析：《未成年人保护法》第六十三条规定，学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。
8、单选题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是_____。
A: 以知为开端，知情意行依次进行
B: 以情为开端，情知意行依次进行
C: 以行为开端，行知情意依次进行
D: 视具体情况，可以有多种开端和顺序
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提髙的过程，其实施顺序是视具体情况，可以有多种开端和顺序。
9、多选题 影响青少年社会化的主要因素是_____。
A: 家庭
B: 学校
C: 社区
D: 同伴群体
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
10、单选题 下列说法中不正确的是_____。
A: 学习评定是一种主观的价值判断
B: 测验是评价的一种特定的形式
C: 测量是评定的主要依据
D: 评定比测量和测验更为具体，更具操作性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：教学过程中的评定是根据一定的标准对学生的学习行为进行估价的过程，是在测量基础上作出的，因而是一种主观的判断。测量是对非量化实物的量化过程；测验是用来测量个体的行为或作业的工具。它通常由许多经过适当安排的项目（问题、任务等）构成，被试对这些项目的反应可以记分，分数被用于评估个体的情况。由此可知，测量和测验比评定更为具体，更具操作性。故D项说法错误，当选。
11、单选题 _____可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A: 选择题
B: 是非题
C: 论文题
D: 填空题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：填空题猜测的可能性较低。
12、单选题 人本主义心理学的代表是_____。
A: 华生
B: 马斯洛
C: 霍尔
D: 杜威
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。
13、填空题 问题解决的过程分为4个阶段，即____、明确问题、提出假设和____。
参考答案: 发现问题 检验假设
14、单选题 对学校法律地位进行了明确规定的是_____。
A: 《教师法》
B: 《未成年人保护法》
C: 《教育法》
D: 《义务教育法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：《中华人民共和国教育法》第二十八条中对学校法律地位进行了明确规定。
15、单选题 “矫正错误”是注意的_____
A: 选择功能
B: 整合功能
C: 维持功能
D: 调节和监督
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。
16、单选题 学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种_____。
A: 抑郁症
B: 恐惧症
C: 焦虑症
D: 强迫症
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。
17、多选题 教育心理学的研究对象包括_____。
A: 学生学的心理活动
B: 教师教的心理活动
C: 教育过程中学与教的基本心理规律
D: —切教育领域中的心理现象
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
18、单选题 金某(10周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某_____责任。
A: 应负相对刑事责任
B: 不应负刑事责任
C: 应负完全刑事责任
D: 应负刑事责任
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：10岁为无刑事责任能力人，不承担刑事责任，责令家长或监督护人加以管教，必要时由政府收容教养。
19、单选题 依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列_____时期的特征。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 道德成规前期
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。
20、单选题 制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院
B: 教育部
C: 全国人民代表大会
D: 全国人民代表大会常委会
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。
21、单选题 将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于_____。
A: 能力
B: 努力
C: 任务难度
D: 运气
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度，即内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。自身内在的因素有能力、努力、身心状态，机体外在因素有任务难度、运气、外界环境；稳定因素有能力、任务难度，不稳定因素有努力、运气、身心状态、外界环境；可控因素有努力，不可控因素有能力、任务难度、运气、身心状态、外界环境。本题中努力和运气属于不稳定因素，任务难度属于外在因素。所以本题选A。
22、判断题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
23、多选题 个体的心理发展具有的一般特点是_____。
A: 连续性与顺序性
B: 阶段性
C: 个别差异性
D: 不均衡性
E: 关键性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
24、简答题 在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？
参考答案:
【答案要点】
（1）完善学生的知识结构；
（2）采用讨论法进行教学；
（3）联系实际问题进行教学；
（4）对学生进行必要的启发指导；
（5）重视对学生学习过程的评价。
25、单选题 下列选项体现趋避冲突的是_____。
A: 鱼和熊掌不可兼得
B: 人心不足蛇吞象
C: 前怕狼后怕虎
D: 吃药治病又怕痛苦
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：趋避冲突又称正负冲突，是心理冲突的一种，指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力又有排斥力，使人陷人进退两难的心理困境。
26、单选题 德育过程结构的构成要素是_____。
A: 教育者、受教育者
B: 教育者、受教育者、教育内容
C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D: 教育者、受教育者、德育环境
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：德育过程通常是由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
27、单选题 桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机
B: 被试者练习过多导致疲劳
C: 被试者不知道自己练习的结果
D: 未对被试者进行学习评价
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、效果律。题中只涉及到3000次的练习律被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。
28、多选题 下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述？_____
A: 教育学研究的问题领域急剧扩大
B: 教育学研究基础和研究模式的多样化
C: 教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成
D: 教育学研究与实践改革关系日益密切
E: 反思自身，形成教育学元理论
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。解析：当代教育学的特征：（1）教育学研究的问题领域急剧扩大；（2）教育学研究基础和研究模式的多样化；（3）教育学发生了细密的分化；（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；（5）教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。
29、单选题 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面；一是职权影响力，二是_____。
A: 年龄影响力
B: 个性影响力
C: 职称影响力
D: 学术影响力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
30、单选题 由于先前做了活动或经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。
A: 定势
B: 原型启发
C: 变式
D: 同化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势的发生往往是由于先前的反复经验。
31、单选题 如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。
A: 上网以后立即督促他完成作业
B: 规定每周上网的适当时间
C: 惩罚孩子过分喜欢上网的行为
D: 只有按时完成作业后才能上网
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
32、单选题 _____是观察力向成熟发展的最重要标志。
A: 敏锐性
B: 概括性
C: 目的性
D: 持久性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：概括性是观察力向成熟发展的重要标志，故选B。
33、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会
B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
34、单选题 以下观点属于从外观点对在动机下定义的是_____。
A: 动机是推动人们行为的内在力量
B: 动机是个体的内部过程
C: 为实现一个特定的目的而行动的原因
D: 动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：外部动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。诱因吸引学生进行定向的学习活动，以达到一定的学习目标，从而使需要得到满足。
35、简答题 联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。
参考答案:
【答案要点】
在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。
①小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。
②从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。'
③农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“=教统筹”改革，试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。
④在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求。国家课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理课程与评价课程的基础。它要体现国家对公民素质的基本要求。但由于我国当前发展还不均衡，各地区存在较大的文化、地域与发展差异，所以在课程标准方面还要考虑这种差异，允许开设地方课程。普通髙中课程还要有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择与发展机会，为学生的发展刨设更多的平台。
36、单选题 一般而言，艺术家识记物体、图画、颜色和声音效果较好，这属于_____记忆型。
A: 直观形象
B: 抽象
C: 中间
D: 发展滞后
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：C、D项与题干描述的情况并无直接关联，均排除。抽象记忆型也称词语逻辑记忆型。它是以文字、概念、逻辑关系为主要对象的抽象化的记忆类型，与题干不符，排除B。物体、图画、颜色等均是直观形象，故应属于直观形象记忆型，选A。
37、单选题 学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 引导性
B: 复杂性
C: 主体性
D: 示范性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
38、单选题 国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是_____。
A: 学前教育
B: 义务教育
C: 职业教育
D: 终身教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
39、单选题 根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
B: 在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
D: 不论学生任务难易都应保持同样地动机水平
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
40、多选题 —份完整的教案通常包括的内容有_____。
A: 课程名称与课程类型
B: 教学目标与重难点
C: 教学方法与教学时数
D: 课前准备与教学进程
E: 板书设计与作业设计
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。解析：一份规范的教案通常包括教学课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学用具、课时安排、教学过程（或教学流程）、小结及板书设计、作业布置等。
41、简答题 阅读下面材料，并回答问题。
小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方，造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？
参考答案:
【答案要点】
责任承担主体是学校。
《未成年人保护法》第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”
第六十三条第一款规定：“学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”
第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”
保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构，基于《教育法》《未成年人保护法》等有关法律而形成的一种公法范畴的职责与义务；监护责任是基于民事法律所确定的监护权，而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。
《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试用）》第一百六十条规定：在『幼儿园、学校生活中学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的可以责令这些单位适当给予赔偿。
学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医，但学校仍应承担责任。
42、单选题 为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 阅读理解策略
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
43、单选题 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式_____。
A: 合作模式
B: 平等模式
C: 管理模式
D: 授受模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。
44、判断题 学校可开除未成年小学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
45、单选题 小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于_____。
A: 随意注意
B: 不随意注意
C: 无意注意
D: 随意后注意
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的的注意。
46、单选题 教育教学活动过程中最基本、最重要的人际关系是_____。
A: 师长关系
B: 师生关系
C: 师师关系
D: 生生关系
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
47、单选题 _____评价是在平时对学生的各项学习活动行为表现进行观察，并对所观察到的现象做客观和详细的记录，然后根据这些观察和记录对教学效果作出评价。
A: 档案袋
B: 学生表现
C: 日常行为观察
D: 日常作业
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：考查日常行为观察评价的含义。
48、单选题 学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化
B: 直接强化
C: 自我强化
D: 负强化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
49、多选题 学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为_____。
A: 客观
B: 因人
C: 公正
D: 因事
E: 准确
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。解析：《教师法》第23条规定：“考核应当客观、公正、准确”。
50、单选题 问题行为与差生、后进生等问题学生的_____。
A: 对象相同
B: 概念不同
C: 都是对学生的总体评价
D: 都是一个教育性概念
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能发生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。