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时间:2021-01-02 05:32:42
1、填空题 ____就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
2、单选题 班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求，为实现班级工作目标，构建良好班集体 而进行的一系列职能活动，称为_____。
A: 班级建设
B: 班级制度管理
C: 班级管理
D: 班级活动
3、判断题 “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。_____
4、填空题 幼儿口语的发展，主要表现为掌握____、____、____以及语言表达能力的发展。
5、单选题 在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____。
A: 志愿者
B: 实习者
C: 兼职者
D: 见习者
6、多选题 下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。
A: 学不邋等
B: 学而时习之
C: 不陵节而施
D: 流水之为物也，不盈科不行
7、多选题 影响个体身心发展的主要因素包括_____。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 人的主观能动性
8、简答题 对教师概念应如何界定，这一界定包含哪些内容？
9、判断题 动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。_____
10、判断题 概念和分类是构建人类思维和行为的基石。_____
11、填空题 家长总是希望固有的生活方式能够顺利延续下去，好的家风、家业后继有人，这体现了家庭教育的_______。
12、判断题 教学板书有助于学生更好地理解教学内容，从视觉上能强化对学生的刺激。_____
13、单选题 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在_____。
A: 学生的主体性
B: 认识的直接性
C: 认识的教育性
D: 活动的开放性
14、单选题 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力：二是_____。
A: 年龄影响力
B: 性别影响力
C: 个性影响力
D: 学术影响力
15、单选题 下列不属于角色游戏的是_____。
A: “娃娃家”游戏
B: “看医生”游戏
C: “逛商店”游戏
D: “造城堡”游戏
16、单选题 2014年3月5日，第十二届全国人民代表大会第_____次会议在人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托，履行宪法和法律赋予的神圣职责。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四
17、简答题 小张老师是初一（1）班的新任英语老师，第一次登上初一（1）班的讲台，学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。
结合案例，试用备课的有关知识分析张老师的失误。
18、多选题 学生的智力发展存在一定差异，这种差异主要表现在_____
A: 智力类型差异
B: 智力发展水平差异
C: 智力表现早晚的差异
D: 智力的性别差异
19、单选题 “江山易改，秉性难移”，说明人格的_____。
A: 稳定性
B: 独特性
C: 坚定性
D: 整合性
20、单选题 一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。
A: 群体内的合作
B: 群体内的竞争
C: 群体间的合作
D: 个体的能力
21、判断题 儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变，这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。_____
22、简答题 教学过程中要处理好哪些必然联系？
23、简答题 简述福禄贝尔的幼儿教育思想。
24、简答题 简述如何建立以学生为本的班级管理机制。
25、单选题 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是_____。
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 学前期
D: 学龄期
26、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。_____
27、单选题 “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明了教学中下列哪个选项的意义？_____
A: 传授科学知识
B: 反复练习巩固
C: 发展智力、能力
D: 加强“双基”教学
28、多选题 设立学校及其它教育机构，必须具备下列条件_____。
A: 有组织机构和章程
B: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等
C: 有合格的教师
D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
29、单选题 按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为_____。
A: 常模参照评价和标准参照评价
B: 形成性评价和总结性评价
C: 配置性评价和诊断性评价
D: 正式评价和非正式评价
30、多选题 当教师进行说服时，应当只提出正面材料的情形有_____。
A: 面对低年级学生时
B: 学生没有相反观点时
C: 培养长期稳定的态度时
D: 说服的任务是解决当务之急的问题时
31、填空题 师德是教师职业的____，是教师最重要的素质，是教师执教之本。
32、判断题 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。_____
33、简答题 简述学前儿童想象发展的一般趋势。
34、判断题 教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。_____
35、多选题 学校体育活动的基本特性是_____。
A: 生存性
B: 娱乐性
C: 教育性
D: 技能性
36、单选题 下列不属于操行评定的一般步骤的是_____。
A: 学生自评
B: 小组评议
C: 信息反馈
D: 统一安排教育活动
37、单选题 皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。
A: 0～2岁
B: 2～7岁
C: 7～11岁
D: 11～15岁
38、多选题 儿童美感发展过程大致经历_____几个阶段。
A: 学习认识
B: 无意识反应
C: 模仿表现
D: 有意识表现
E: 美感形成
39、单选题 教师对学生活动的敏感性，以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即为_____
A: 教育回馈
B: 教育机智
C: 教育反响
D: 教育灵感
40、单选题 智力是指人们的认识能力，其核心是_____。
A: 注意力
B: 观察力
C: 思维力
D: 想象力
41、单选题 埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感_____。
A: 学前期
B: 学龄期
C: 青年期
D: 成年早期
42、单选题 课外活动就其内容和形式来讲应具有_____。
A: 反复性
B: 主动性
C: 自愿性
D: 灵活性
43、简答题 受教育者
44、单选题 直观行动思维的典型方式是_____
A: 认知地图
B: 探试搜索
C: 尝试错误
D: 顿悟
45、单选题 桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律、应用律、消退律
B: 准备律、练习律、泛化律
C: 准备律、练习律、效果律
D: 应用律、失用律、效果律
46、单选题 一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为_____。
A: 正迁移
B: 负迁移
C: 顺向迁移
D: 逆向迁移
47、填空题 学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是____。
48、单选题 在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立"三结合"的教育网络。这主要遵循的德育原则是_____
A: 集体教育和个别教育相结合的原则
B: 正面教育与纪律约束相结合的原则
C: 知行统一的原则
D: 教育影响的一致性与连贯性原则
49、单选题 强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是_____。
A: 内发论
B: 外铄论
C: 成熟论
D: 多因素相互作用论
50、简答题 初二(4)班的女学生苏某，是班上的文体委员。14岁的她能歌善舞，聪明伶俐，楚楚动人，深受同学和老师的喜爱。该班的班主任张老师英俊潇洒、气度非凡、年轻有为，业务能力强，上课生动形象，引人入胜，同学们都很喜欢他。苏某特别喜欢上张老师的课，深深地被张老师的气质所吸引，渐渐地她发现自己喜欢上了张老师，并经常给张老师写情书，已达到“一日不见，如隔三秋”的痴迷程度，学习成绩也一落千丈。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)从学生身心健康发展的角度，你认为张老师应该接受学生的这份感情吗?
(2)初中生情绪情感发展的特点是什么?
(3)面对这种情况，你认为教师应该采取哪些措施对学生进行情绪情感的疏导。