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时间:2020-12-29 23:01:10
1、简答题 试述学生的性格差异以及教育意义。
2、多选题 智力群体差异包括_____。
A: 性别差异
B: 年龄差异
C: 种族差异
D: 志向差异
3、判断题 当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系．这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____
4、单选题 一个较长的学习内容首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?_____
A: 消退和干扰抑制
B: 倒摄和干扰抑制
C: 前摄和消退抑制
D: 前摄和倒摄抑制
5、单选题 上好课的先决条件是_____。
A: 了解学生
B: 融洽的师生关系
C: 先进的教学设备
D: 备课
6、单选题 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同
B: 与大家保持一致
C: 被他人认可
D: 与他人相接近
7、单选题 《理想国》的作者是_____。
A: 孔子
B: 苏格拉底
C: 柏拉图
D: 亚里士多德
8、多选题 一个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时，课文第二段第三行写秋天猎人猎熊的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。
对该教师的教学行为的评价正确的是_____。
A: 遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神
B: 关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益
C: 循循善诱，诲人不倦，因材施教
D: 坚守高尚情操，严于律己，以身作则
E: 关心集体，团结协作.维护学校荣誉
9、判断题 个体道德认知是从低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段完全对应。_____
10、填空题 “一般发展”的理论是由前苏联又一著名心理学家____提出的。
11、单选题 “高分低能”说明_____。
A: 知识与能力无关
B: 能力低的人同样可以获得高的成绩
C: 掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展
D: 知识并不等同于能力
12、填空题 问题的三个基本成分：给定的条件、____和达到的目标。
13、单选题 个人在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____
A: 学习动机
B: 学习需要
C: 学习的兴趣
D: 学习期待
14、判断题 画线帮助记忆是复述策略的一种。_____
15、多选题 《中华人民共和国教育法》规定，学生的法定权利包括_____。
A: 参加教育教学活动权
B: 获得奖学金权
C: 获得公正评价权
D: 申述诉讼权
16、单选题 文化传承的主要手段是_____。
A: 生物遗传
B: 选择经验
C: 社会实践
D: 教育
17、单选题 回答事物“是什么”？“为什么”和“怎么样”的知识属于_____
A: 操作性知识
B: 陈述性知识
C: 策略性知识
D: 条件性知识
18、判断题 相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。_____
19、判断题 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____
20、单选题 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的_____。
A: 不平衡性
B: 个别差异性
C: 互补性
D: 不可逆性
21、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定，条件不具备的地区的儿童，入学年龄可推迟到_____周岁。
A: 五
B: 六
C: 七
D: 八
22、简答题 简述布鲁纳的学习理论。
23、单选题 在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。
A: 刑事法律责任
B: 民事法律责任
C: 行政法律责任
D: 行政和刑事法律责任
24、判断题 教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊和教师的语言等。_____
25、单选题 根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即_____。
A: 讲授课和练习课
B: 讲授课和复习课
C: 讲授课和实验课
D: 单一课和综合课
26、简答题 结合你的专业，简述优秀教师应该具备哪些素质？
27、单选题 受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A: 拘留
B: 有期徒刑
C: 拘役
D: 无期徒刑
28、判断题 一般能力测验又称智力测验。_____
29、单选题 教育科学研究中选题的作用不包括_____。
A: 决定研究发展的方向和目标
B: 决定研究的内容
C: 规定应采取的方法和途径
D: 提供科学的论证依据
30、单选题 教学的首要任务是_____。
A: 关注学生个性发展
B: 发展智力、体力和创造才能
C: 培养品德和审美情趣
D: 传授基础知识和基本技能
31、判断题 所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。_____
32、单选题 (A是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
A: 自我意识
B: 生理自我
C: 人格自我
D: 社会自我
33、判断题 学校环境包括物质环境和精神环境。_____
34、简答题 马卡连柯的《教育诗》中，有这么一个故事：彼得连柯到工厂去晚了，马卡连柯没有直接批评彼得连柯，却把他所属的分队长找去说：你们的队伍里有迟到的人，希望以后不要再有了。彼得第二次又迟到了，马卡连柯把全分队集合起来说：你们分队的彼得连柯又迟到了，并指责了全分队。以后，全分队的人都教育彼得连柯，他再也不迟到了。
马卡连柯的做法与哪一条德育要求相符合？对你有什么启发？
35、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
一位小学教师发现有一个孩子上课总是举手，可是叫起他来他却答不上来，引得下面同学窃笑不已。老师私下问他为什么这样做，他说如果老师提问不举手，同学们会在课下叫他傻瓜。
显然，学生身处两难境地，为逃避嘲笑，只好在自己不会的情况下一次又一次举起了手。这个无奈的孩子在冒险，因为他很可能会被不明真相而又气恼的老师当众训斥。而这位细心的老师观察到学生内心的变化，与他约定，当真会时高高举左手，不会时举右手，渐渐地这个孩子越来越多地举起了他骄傲的左手．越来越多地回答出老师的提问。
你认为这位老师的做法如何?请对该老师的教学行为作简单评述。
36、单选题 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。
A: 模仿
B: 准确
C: 连贯
D: 习惯化
37、简答题 论述学习幼儿心理学的意义。
38、单选题 教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A: 形成性评价
B: 相对性评价
C: 总结性评价
D: 诊断性评价
39、填空题 教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法和____。
40、单选题 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(A.)职务、中级职务和高级职务。
A: 初级
B: 一级
C: 二级
D: 讲师
41、单选题 “迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是_____。
A: 形式训练说
B: 相同要素说
C: 经验泛化说
D: 认知结构说
42、判断题 心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。_____
43、填空题 课堂教学环境包括课堂物理环境和____。
44、判断题 国外有人调查统计了某家族的八代l36名家族成员．发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。_____
45、判断题 狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课。_____
46、单选题 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是_____。
A: 苏联心理学家
B: 美国心理学家
C: 俄国生理学家和心理学家
D: 英国医生
47、单选题 学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。
A: 系统脱敏法
B: 肌肉松弛法
C: 自我暗示法
D: 行为疗法
48、单选题 在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是_____。
A: 知觉的整体性
B: 知觉的选择性
C: 知觉的理解性
D: 知觉的恒常性
49、判断题 国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____
50、判断题 教学是一种传授知识的活动。_____