|
时间:2020-01-16 10:23:43
1、单选题 大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性
B: 标准参照性
C: 总结性
D: 发展性
2、单选题 根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是_____。
A: 在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
B: 在学生学习较复杂的任务时。应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C: 在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
D: 不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
3、单选题 经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为_____
A: 手段—目的分析法
B: 逆向工作法
C: 爬山法
D: 算法式
4、单选题 所谓_____是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。
A: 全面发展
B: 差异发展
C: 共同发展
D: 个性发展
5、单选题 教师在板书时，往往将重点内容用彩色粉笔描出，这是利用了知觉的_____。
A: 整体性
B: 选择性
C: 理解性
D: 恒常性
6、简答题 简述教学方法选择的依据。
7、填空题 教师在设置教学目标时，应当适当高出学生现有发展水平，并使得学生通过努力能够达到。这主要依据的是____。
8、单选题 _____的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A: 咨询活动
B: 家长委员会
C: 家长学校
D: 电话联系
9、单选题 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。
A: 教育为主，惩罚为辅
B: 客观公正，实事求是
C: 正面引导，表扬为主
D: 榜样示范。环境陶冶
10、单选题 《基砌教育课程改革纲要》瑁出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。
A: 教育目的
B: 培养目标
C: 课程目标
D: 课程标准
11、单选题 “明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的_____。
A: 自觉性
B: 果断性
C: 坚持性
D: 自制性
12、判断题 教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。_____
13、单选题 有的孩子在七、八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有_____
A: 同质性
B: 个别差异性
C: 类似性
D: 整体性
14、单选题 下列哪项构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久？_____
A: 哲学
B: 心理学
C: 教学论
D: 社会学
15、判断题 “举一反三”、“触类旁通”，“闻一知十”体现的是学习策略。_____
16、简答题 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历____个顺序不变的阶段，其中前{##}个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
17、判断题 教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是既对立，又互补的关系。_____
18、单选题 态度与品德形成过程经历的第二阶段是_____。
A: 从众
B: 依从
C: 认同
D: 内化
19、单选题 演奏钢琴属于_____。
A: 识记技能
B: 操作技能
C: 心智技能
D: 认知技能
20、单选题 阅读技能是一种_____。
A: 操作技能
B: 运动技能
C: 心智技能
D: 学习技能
21、判断题 德育必须从提高道德认识开始。_____
22、判断题 新旧知识的相互干扰是影响有意义学习和机械学习的知识遗忘的最重要原因。_____
23、判断题 当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。_____
24、判断题 人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。_____
25、单选题 提倡和实施“爱的教育”的典范是_____。
A: 福禄贝尔
B: 夸美纽斯
C: 卢梭
D: 裴斯泰洛齐
26、多选题 学习往往是在哪三种力的作用下驱动的？_____
A: 拉力
B: 压力
C: 动力
D: 推力
E: 引力
27、判断题 美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。_____
28、单选题 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_____。
A: 课堂管理
B: 课堂情境
C: 课堂纪律
D: 课堂气氛
29、判断题 学习动机是推动学生进行学习活动的原动力。_____
30、简答题 家园合作
31、单选题 从狭义上理解，幼儿园环境是指_____。
A: 幼儿园生活环境
B: 幼儿园心理环境
C: 幼儿园教育的一切外部条件
D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
32、单选题 班主任是班集体的_____。
A: 决策者
B: 领导者
C: 组织者
D: 控制者
33、多选题 测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是_____。
A: 便于组织
B: 便于实施
C: 容易评分
D: 结果要容易解释
34、简答题 结合教学实际，论述如何改进教学方法，促进学习迁移。
35、单选题 我国颁布实行壬寅学制是在_____。
A: 1902年
B: 1903年
C: 1912年
D: 1922年
36、简答题 简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。
37、填空题 提出教学应走在学生发展的前面，并促进学生一般发展的教育家是____。
38、填空题 个体的从众行为通常具有____意义。
39、判断题 条件反射是在无条件反射的基础上建立的。_____
40、单选题 在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状？_____
A: 口吃
B: 失语症
C: 语言发展迟滞
D: 发音异常
41、单选题 我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》
B: 《中华人民共和国义务教育法》
C: 《中华人民共和国教师法》
D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
42、单选题 儿童刚学习鸟字时，鸟与乌等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。
A: 精确性
B: 顺序性
C: 目的性
D: 敏捷性
43、判断题 教师要善于引导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育，这是指教师充当管理者的角色。_____
44、单选题 认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。
A: 衰退说
B: 干扰说
C: 同化说
D: 动机说
45、填空题 格赛尔的“成熟势力学说”倡导____。
46、填空题 ____指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
47、单选题 人的气质类型在社会评价上_____。
A: 有好有坏
B: 无好坏之分
C: 都是好的
D: 都是坏的
48、单选题 按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移
B: 同化性迁移与顺应性迁移
C: 普通迁移与特殊迁移
D: 顺向迁移与逆向迁移．
49、单选题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？_____
A: 有些婴儿听到音乐会露出笑容
B: 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C: 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D: 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
50、单选题 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是_____。
A: 赫尔巴特
B: 杜威
C: 夸美纽斯
D: 斯宾塞