真题预览：小学音乐教师招聘面试试讲真题《映山红》教学设计 [小学音乐《映山红》教学设计]一、教学目标1.欣赏歌曲《映山红》，感受歌曲表达的情感。2.采用聆听法、教唱法、小组合作等方法，体会歌曲情感表达的变化。3.了解音乐表现手段在塑造艺术形象中的作用，并能演唱歌曲的主旋律部分。二、教学重难点【重点】欣赏歌曲《映山红》，感受歌曲的情绪情感。【难点】歌曲中节奏的掌握。三、教学用具钢琴、多媒体四、教学过程(一)新课导入播放电影《闪闪的红星》视频片段，提问学生电影的名称。教师总结“刚才播放的是电影《闪闪的红星》视频片段，这部电影故事以一九三七年红军长征作故事背景，讲述了艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子的故事。在这部电影里面有三首红歌广为流传，它们分别是《红星歌》《红星照我去战斗》，以及今天我们要欣赏的歌曲《映山红》。”(二)初步感知1.初听歌曲，教师设置问题：歌曲的情绪是怎样的?学生自由发言;教师进行总结：歌曲的情绪是优美地、抒情地。2.再次聆听歌曲，教师设置问题：歌曲的速度是怎样的?学生自由发言;教师进行总结：歌曲的速度是舒缓的。(三)探究学习1.学生聆听音乐，对照歌词，体会歌曲表达的情感;2.引导学生分析歌词的反复句及作用;3.教师钢琴伴奏，带学生学唱歌曲部分;4.播放《映山红》在《闪闪的红星》电影里出现的视频片段，讲述该电影片段的故事背景，加深对歌曲的理解;5.学生思考电影插曲在电影中的作用;6.学生跟随音乐有感情地演唱歌曲。(四)拓展延伸欣赏《闪闪的红星》中的插曲《红星照我去战斗》，对比歌曲《映山红》分小组讨论，两首歌曲有何异同，并由小组代表进行发言。(五)课堂小结今天我们学习了歌曲《映山红》，通过歌曲感受到了电影所表达的思念之情和爱国之情。那些不能忘记的历史，会通过不同的艺术形式一直传承下去，我们应该牢记革命烈士为我们今天的幸福生活所作的努力，向我们的英雄们致敬!同学们也可以利用课余时间观看《闪闪的红星》这部电影，加深对今天所学歌曲的理解。五、板书设计 真题预览结束
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