真题预览：江苏省教师招聘考试《教育理论基础知识》试卷 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入( )后出现了学校。
A.原始社会 B.奴隶社会
C.封建社会 D.资本主义社会早期
2.西方教育史上，首倡“从做中学”的是( )。
A.布鲁纳 B.康德
C.杜威 D.卢梭
3.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性 B.个别差异性
C.不平衡性 D.阶段性
4.( )的本质是培养社会所需要的人。
A.教育方针 B.教育目的
C.教育目标 D.培养目标
5.在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于(
)。
A.原始社会 B.奴隶社会
C.封建社会 D.资本主义社会
6.不属于教师个体专业化发展的具体内容的是(
)。
A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展 D.专业方向的形成
7.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是(
)。
A.课程计划 B.课程标准
C.课程设计 D.课程类型
8.根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为( )。
A.参观法 B.实验法
C.演示法 D.作业法
9.将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学。这种教学组织形式属于( )。
A.班级授课制 B.分组教学制
C.开放课堂 D.道尔顿制
10.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为(
)。
A.道德情感 B.道德意志
C.道德观念 D.道德行为
11.班会可分为生活班会、主题班会和(
)。
A.常规班会 B.非主题班会
C.一般班会 D.教育性班会
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