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时间:2017-11-21 07:39:08
(1)实施赏识和情感教育,诱发学生学习语文的兴趣。
①教师要充分寻找学生的闪光点,给予鼓励,赋予他们真挚、纯真的爱;
②教师要充分尊重学生的自尊心。
(2)调动内外因素,激发学生学习语文的兴趣。
孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者o"兴趣是学好语文的先决条件,有兴趣,才能高高兴兴地
去学,变“要我学”为“我要学”o即使遇到困难,也能自觉钻研,加以克服,并把它当成乐事来做。
①通过各种途径,加强学习目的的教育。
②以语文教师自身的教学实践激起学生的共鸣,进而感染学生,逐步形成学语文的兴趣。如教师和蔼可亲
的教态,善于控制和表达自己的情感,主动创造民主、融洽的课堂气氛等。在教学过程中,教师要努力创设使学
生有美感享受的情境。
③创造条件,让每个学生都有发挥的机会,从而激发对语文的兴趣。如组织学生出小组墙报、班级黑板报、
办手抄报、讲民间故事、成语接龙、答记者问竞赛等。
总之,调动学生学习语文的兴趣,就要充分利用、发挥学生的主观能动性,教师辅以恰当的引导,变“要我
学”为“我要学”,才能取得事半功倍的效果。