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时间:2017-10-11 13:06:33
116．【答案】×。解析：认知风格没有好坏优劣之分。
117．【答案】√。解析：从完整的问题解决过程来看，发现问题是首要环节。
118．【答案】\/。解析：自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一
致性的形象。自我同一性的形成要求谨慎的选择和决策，尤其体现在职业定向、性别角色分化。
119．【答案】V。解析：元认知就是认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程
的能力，对思维和学习活动的知识和控制。
120．【答案】×。解析：知识的巩固，指在掌握知识的过程中对教材的持久记忆。记忆包括识记、保持、再认或回
忆三个基本环节。
121．【答案】\。解析：科学可行的教学设计，能使教师减少教学的盲目性和失控性，避免教学的低效性，提高
教学的稳定性和效率。
122．【答案】×。解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道
德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
123．【答案】V。解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。
124．【答案】V。解析：小团体思想的健康与不健康都对青少年品德的形成和改变具有重要影响。
125．【答案】V。解析：结课的形式包括自然式、归纳式、悬念式、比较式、回味式、练习式、拓展式等。悬念结课
方法一般用于比较枯燥的内容或实践性较强的内容。
126．【答案】V。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不
得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
127．【答案】×。解析：《中华人民共和国教育法》第五十八条规定，国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影
响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。
128．【答案】×。解析：社会力量所办学校的教师待遇，由举办者自行确定并予以保障。
129．【答案】V。解析：《教师资格条例》第八条规定，不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教
师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。
130．【答案】×。解析：《中华人民共和国义务教育法》明文规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促
进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。