时间:2017-08-08 13:39:14
1、综合题 (19分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉武帝元朔五年（公元前124年）在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》……汉代太学注重考试，并建立了一定的制度。考试在太学有两种作用：一是选材（才）手段，一是督促，检查学生学习的管理手段……魏晋至明清或设太学，或设国子学（国子监），或同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。
材料二 唐、五代至明代全国书院数量曲线图
材料三 宋代至清代我国书院性质状况表
| | 官办% | 民办% | 其他% | 不明% |
| 宋代 | 15.28 | 70.69 | 0 | 14.03 |
| 元代 | 17.23 | 61.15 | 0.33 | 21.29 |
| 明代 | 57.21 | 29.84 | 0.24 | 12.71 |
| 清代 | 56.67 | 24.11 | 0.56 | 18.66 |
参考答案：
（1）特点：国家设立专门教育机构；以儒家经典为教学内容；注重考试，建立专门制度（3分）。作用：有利于加强中央集权，适应了国家统一的形势；儒家思想成为统治者推崇的思想，逐渐成为中国传统文化的主流。(2分)
（2）宋代和明代。（4分）宋：程朱理学，商品经济空前发展，活字印刷的发明。
明：心学形成，资本主义萌芽。（4分，每个朝代任意一点言之成理即可）
（3）变化：从宋代到清代，官办书院比例总体上升，民办书院比例总体下降。到明清时期，官办书院在比例上超过了民办书院。（4分）
主要原因：明清时期君主专制强化；思想控制加强。（2分，任意一点言之成理即可）
本题解析：（1）汉代兴办太学，从传播儒家思想，培养儒生，充实各级官僚机构，巩固了国家的统一，使得儒家思想成为了主流的思想。
（2）第一小问据图示可知为宋明两朝,“条件”紧扣限定语“思想、经济、科技”从宋明理学兴起,商品经济发展,印刷术的发明三个角度作答。
（3）“变化”由数据可知宋元两代民办书院呈增长趋势且民办书院数量超过官办,而明清时期民办书院数量急剧减少,官办书院数量增加且从数量上超过了民办。结合所学可知明清时期君主专制不断强化,思想控制愈加严厉是导致这一现象出现的主要原因。
考点 ：古代中国的思想
点评 ：本体难度 中等，解答材料解析题要求能充分利用材料，结合所学主干知识。
本题难度：一般
2、选择题 下列属于董仲舒的思想观点的是
①春秋大一统 ②“罢黜百家，独尊儒术”
③“三教合归儒” ④ “三纲五常”、“孝道”
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，③“三教合归儒”是直到后来魏晋时期才出现的一个思想观点，当然也就是不属于董仲舒的思想观点，所以本题凡是含③均是错误的，所以本题答案就是B。
考点：中国传统文化主流思想的演变?汉代儒学成为正统思想?董仲舒的思想观点
本题难度：一般
3、选择题 佛教主张出家，本有悖于孝亲的儒家伦理，但是东晋高僧慧远却提出了“忠孝之意，表于经文”的论断。这说明（ ）
A．佛教传入后出现本土化趋势
B．儒佛两家思想主张相互对立
C．佛教开始动摇儒家正统地位
D．佛教进一步发展了儒家思想
参考答案：A
本题解析：根据题干“忠孝之意，表于经文”，可知高僧慧远主张儒佛融合，BC都不符合题干，C错在动摇儒家正统地位，B错在主张相互对立；D不对，题干无从体现进一步发展了儒家思想，而是与儒家伦理道德相结合。故选A。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·儒学新发展
本题难度：一般
4、判断题 “罢黜百家”与“大一统”思想之间的关系应该是
[? ]
A．用政治上的统一保证思想上?的统一
B．用阴阳五行的思想来巩固统一
C．用思想上的统一为巩固政治上的统一服务
D．使儒家思想逐步成为封建社会的正统思想
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
5、选择题 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。据此推断，下面孔子的哪个主张有可能贴不上“正能量”的标签（ ）
A．提倡“为政以德”
B．“克己复礼”
C．仁者爱人
D．有教无类
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“克己复礼”是孔子思想中的消极部分、保守部分，也就是贴不上“正能量”的部分，而其他的三个选项则均是健康乐观、积极向上的动力和情感，综上所述本题答案只能是B。
考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?孔子的主张
本题难度：一般