时间:2017-02-07 22:22:16
1、判断题 唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是
A．政权和族权互为表里
B．专制王权披上神权外衣
C．中央对地方直接控制
D．思想统一促进政治统一
参考答案：A
本题解析：
本题考查的是中国政治制度的发展阶段及其主要特点。这里所说的“封建”阶段不是指封建社会，而是指夏商周时期；“帝制”阶段是从秦朝专制主义中央集权制度的确立到辛亥革命推翻帝制；“民治”阶段指中华民国成立以后。夏商周时期的政权与血缘纽带关系密切结合，故应选A；夏商周时期存在王权，并以神权强化王权，但此时中央集权制度尚未确立，所以不能称为“专制”王权，“专制王权披上神权外衣”始于西汉董仲舒确立新儒学，故可排除B项;中央直接控制地方最初是通过郡县制实现的，是第二阶段专制主义中央集权制度的典型特征，故C项不正确；“思想统一促进政治统一”是“帝制”阶段的特点，典型事例有秦朝“焚书坑儒”和西汉“罢黜百家，独尊儒术”等，因此D项错误。
本题难度：一般
2、判断题 历史一近代社会的民主思想与实践
材料一?“由于国情的不同，各国人民争取和发展民主的道路是不同的，……中国古代没有雅典式的民主制度，近代也未建立起像样的民主国家。对于我们这个封建历史漫长、缺乏民主传统、吃透专制苦头的国度来说，民主是个迷人的字眼，也是近百年来力追不舍的目标，但我们并不像夸父追日，而是在不断地接近它、发展它。”
—《中国民主建设白皮书》
近代中国，民主从来没有被真正地实践过，更谈不上发展出一套适合中国国情的民主制度了！……民主理论在中国最初基本上是西方舶来品，民主现念的传播主要依靠理性的方式，即依靠理论家、思想家的宣传和阐述。这对于受过现代教育的知识分子是有效的，但是旧中国是一个充斥着文盲的农业国，占人口绝对多数的人民不可能通过阅读文献来转变观念。
材料二 “国会者，君主国民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之，立定宪法，同受治焉”
—康有为《钦定立宪开国会折》
孙中山曾说“虽然英国宪法所隐含的三权分立原则，经过孟德斯鸠的详细阐发，再经过美国宪法的实践和修改，已经日臻完备，但是由于百余年来文明的进步和社会的发展，这一原则已经过时不适用了。……那些略有口才的人，去巴结国民，运动选举；那些学问思想高尚的人，反都因讷于口才，没有人去物色他。……就委任制而言，更是弊端丛生，特别是每逢政党轮换或总统更迭之际，大批官员同时俱换，不仅不胜其烦，而且还容易导致政治腐败散漫”。
（1）结合材料一及所学，分析民主未在近代中国扎下根的原因？（6分）
（2）据材料二及所学简要指出康有为、孙中山政治主张的主要不同点。（8分）
参考答案：
（1）允许外国传教士传播西方自然科学知识；自己身体力
本题解析：
试题分析：第（1）问从材料一中“尔衙门习学天文历法满洲官员，务令加意精勤”可知康熙帝劝导官员学习西学，从材料二的出处《御制三角形推算法论》和材料三中“登高用望远镜观察地形，部署兵力，指挥军队”可知康熙帝自己身体力行从材料三中“命南怀仁以西方“治炮妙法”，督造适用于南方山地作战的轻便火炮；平定准噶尔之战”、“ 邀请传教士绘制全国地图”可知康熙帝允许外国传教士传播西方自然科学知识；第（2）问答题要说明两点：一方面说明康熙帝为什么涉猎了新鲜的自然科学，另一方面说明为什么走不进生产关系变革的浪潮之中，结合所学知识，从当时国内（政治、经济、思想文化）和国际（“西学东渐”出现）来分析。
点评：康熙帝学习并运用西方自然科学，一方面加强中央集权,巩固统一多民族国家；另一方面未能使近代科学成为社会进步的动力，使中国失去了发展的机会。同时康熙帝在巩固统一多民族国家中所做贡献也是高考命题的重点。
本题难度：一般
3、判断题 马克思说：“美国内战之所以爆发，是因为两种制度再也不能在北美大陆上一起和平相处了。”这两种制度的矛盾主要是指?
A．提高关税与降低关税的矛盾
B．北美殖民地与英国宗主国的矛盾
C．北方资本主义制度与南方奴隶制的矛盾
D．黑人奴隶制度的存废问题
参考答案：C
本题解析：略
本题难度：简单
4、判断题 不同的历史时期，形成不同的历史话语。在人类科技发展的历程中，先后出现了下列科技词语，按时间顺序排列为（???? ）
①电子计算机?②经典物理学的危机?③人造地球卫星?④杂交水稻
 参考答案：C本题解析： 本题难度：一般 |
