高考生物知识大全《生态系统中的信息传递》高频考点强化练习(2019年最新版)(一)

时间:2019-12-28 01:01:24

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1、选择题  概念图是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法,下列对图中甲、乙、a、b可能代表的含义的描述,不正确的是:

[? ]
A.夜间植物叶肉细胞中线粒体和叶绿体之间的气体交换,a、b为O2和CO2
B.图示可表示生物个体发育过程中垂体和甲状腺之间的相互调节,若a代表促进,则b代表抑制
C.图示可表示人体内环境中两种细胞外液的物质交换关系,若甲中蛋白质较多,则a、b可代表葡萄糖和CO2
D.图示可表示生态系统中生产者和消费者之间的信息传递,如果a、b代表信息的种类,则a、b可能相同,也可能不同



2、连线题  图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。

(1)图甲中各种组成成分,通过_________紧密联系,形成一个统一的整体。甲图中代表生产者、次级消费者、分解者的字母依次是___________。
(2)在该草原生态系统能量流动中假如某动物摄人体内的能量为n,该动物粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则该动物同化的能量为_____________。
(3)若甲图中捕食者依据被捕食者的气味捕猎,这说明信息传递在生态系统中的作用是____________。影响该生态系统生物活动的信息有两大来源,分别是__________和__________。
(4)根据图乙,在丙图中画出植食性昆虫在t0~t2时间段的数量变化曲线图。
(5)若该生态系统生产者在相当于乙图中的t1时固定的太阳能为400kJ,则系统中次级消费者最多可得到能量______________kJ。



3、选择题  下列关于信息传递在生态系统中作用的叙述不正确的是

[? ]


A.生命活动的正常进行,离不开信息的作用
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统稳定
C.生物种群的繁衍,离不开信息的传递
D.没有信息传递,生物仍可正常生存



4、选择题  科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上,挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭,这是在生产上应用的
[? ]
A.物理信息
B.行为信息
C.化学信息
D.营养信息



5、选择题  动植物也能接受光的信息并产生相应的行为,下列生命现象中与光照变化有关的有
①睡莲花昼开夜合 ②飞蛾扑火 ③鹦鹉学舌 ④含羞草被触动后闭合
[? ]
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④



答案及详细解析请点下一页查看。


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