高考生物知识点《光合作用》试题巩固(2018年最新版)(二)

时间:2018-10-01 05:50:45

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1、选择题  鲁宾和卡门利用同位素18O分别标记CO2和H2O探究植物的光合作用,得出的结论是

[? ]


A.光合作用产生氧气
B.光合作用释放的氧来源于二氧化碳
C.光合作用的产物是氧气和淀粉
D.光合作用释放的氧来源于水



2、选择题  下图表示20℃时玉米吸收的二氧化碳与光照强度关系的曲线。对于曲线的下列说法最恰当的是

[? ]
A.b点的位置不会随环境温度的改变而移动
B.在a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
C.当植物缺镁时b点的位置将右移
D.当环境温度升高至玉米光合作用的最适温度时,c点的位置将向左上方移动



3、连线题  糖尿病是人类的常见病,发病率有上升的趋势。下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答:

(1)人体内血糖的来源有三个主要途径:食物中糖类的消化吸收、_______和肝糖原的分解。
(2)糖尿病患者主要是图中甲____细胞受损,使_______分泌不足,_______发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致脂肪蛋白质分解加强。所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状。
(3)图中物质A的作用机理主要是促进______分解和______的转化。上图所示调节过程属于_______调节。(请填“神经”或“神经―体液”或“体液”)
(4)从图中看,与物质A有协同作用的是________,物质A和物质B相互________,共同维持血糖平衡。



4、连线题  下面反应①②③④分别是生物体内的生理过程,据图回答:

(1)写出①②生理过程名称:①______________;②______________;
(2)能量来源:能量b来自_______________;
(3)从同化作用代谢类型上看,进行①或②代谢活动的生物叫做________生物。
(4)③和④生理过程的场所分别是______________、_______________。



5、综合题  某种从外地引进的农作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该农作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。(光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示)

实验步骤及结果记录:
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
①.甲、乙两装置的D中都放入等量的____________溶液,装置乙作为____________组。
②.将甲、乙两装置的玻璃钟罩进行__________处理,放在温度等条件相同的环境中。
③.30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置:_____________(填左移或右移)1.5厘米,乙装置:右移0.5厘米。
(2)然后测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:?
①.甲、乙两装置的D中都放入等量的______________溶液,装置乙作为_________组。
②.将甲、乙两装置放在_______________等适宜且相同的环境中。
③.30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置:__________(填左移或右移)4.5厘米,乙装置:右移0.5厘米。
(3)综合步骤(1)、(2),该植物的呼吸速率为_________Scm3/h;实际光合速率为________Scm3/h。(注:光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示即可。)



答案及详细解析请点下一页查看。


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