某中学有甲、乙两个探究性学习小组,他们拟用小颗粒的铝铜合金与【物质组成与性质实验方案的设计】

时间:2017-01-08 23:22:33

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实验题  某中学有甲、乙两个探究性学习小组,他们拟用小颗粒的铝铜合金与足量的稀硫酸反应测定通常状况(约20℃、1.01×105Pa)下的气体摩尔体积(Vm)。

(一)甲组同学拟设计如图1所示的装置来完成实验。
(1)写出装置I中发生反应的离子方程式:????????????????????????????????????
(2)实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻旋开其活塞,一会儿后发现稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶中。请帮助他们分析其原因:????????????????????????
(3)实验结束时,生成氢气的体积近似等于:?????????????????????????????????
(4)锥形瓶中残存的氢气对实验结果是否有影响:??????????????(填“有”、“没有”、或“不能判断”),简述理由:???????????????????????????????????????
(二)乙组同学仔细分析了甲组同学的实验装置后以为,稀硫酸滴入锥形瓶中,即使不生成氢气,也会将瓶中的空气排出,使所测氢气的体积偏大;实验结束后,连接广口瓶
和量筒的导管中有少量水存在,使所测氢气的体积偏小。于是他们设计了如图2所示的实验装置。
(1)装置中导管a的作用是:??????????????????????????????????????????
(2)实验中准确测定 出4个数据,如下表:

?
实验前
实验后

铝铜合金质量(g)
m1
m2

量液管(C)体积(mL)
V1
V2?


利用上述数据计算通常状况下的气体摩尔体积:Vm=????????????????????



实验题  某中学有甲、乙两个探究性学习小组,他们拟用小颗粒的铝铜合金与足量的稀硫酸反应测定通常状况(约20℃、1.01×105Pa)下的气体摩尔体积(Vm)。

(一)甲组同学拟设计如图1所示的装置来完成实验。
(1)写出装置I中发生反应的离子方程式:????????????????????????????????????
(2)实验开始时,先打开分液漏斗上口的玻璃塞,再轻轻旋开其活塞,一会儿后发现稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶中。请帮助他们分析其原因:????????????????????????
(3)实验结束时,生成氢气的体积近似等于:?????????????????????????????????
(4)锥形瓶中残存的氢气对实验结果是否有影响:??????????????(填“有”、“没有”、或“不能判断”),简述理由:???????????????????????????????????????
(二)乙组同学仔细分析了甲组同学的实验装置后以为,稀硫酸滴入锥形瓶中,即使不生成氢气,也会将瓶中的空气排出,使所测氢气的体积偏大;实验结束后,连接广口瓶
和量筒的导管中有少量水存在,使所测氢气的体积偏小。于是他们设计了如图2所示的实验装置。
(1)装置中导管a的作用是:??????????????????????????????????????????
(2)实验中准确测定出4个数据,如下表:

?
实验前
实验后

铝铜合金质量(g)
m1
m2

量液管(C)体积(mL)
V1
V2?


利用上述数据计算通常状况下的气体摩尔体积:Vm=????????????????????

本题答案:
本题所属考点:【物质组成与性质实验方案的设计】
本题难易程度:【一般】



Joy is found only is Love, Life is found only in loving. 只有在爱中才能找到欢乐,只有在爱别人中才能找到生活.

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