时间:2017-08-07 16:00:33
1、选择题 从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则在这段过程中
A．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7m
B．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为7m
C．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3m
D．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m
参考答案：A
本题解析：位移的大小等于物体从初位置到末位置有向线段的长度，方向由起点指向终点．路程是物体运动路线的长度．小球的初位置距地面5m，末位置距地面2m，则在这段过程中小球的位移大小为x=5m-2m=3m，方向竖直向下，路程为S=5m+2m=7m，故A选项正确.
考点：位移和路程
本题难度：一般
2、简答题 如图-2所示，某同学沿平直路面由A点出发前进了100 m到达斜坡底端的B点，又沿倾角为60°的斜面前进了100 m达到C点，求此同学的位移和路程。
参考答案：173m，200 m。
本题解析：如图-4所示画出该同学的位移矢量图，AC为该同学的位移，方向由A→C
由直角三角形知识
∴
路程S="AB+BC=200" m。
本题难度：简单
3、选择题 在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如：理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（ ）
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
B．根据速度的定义式，当△t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想方法
C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该探究运用了控制变量法
D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法
参考答案：A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故A错误；
B、为研究某一时刻或某一位置时的速度，我们采用了取时间非常小，即让时间趋向无穷小时的平均速度作为瞬时速度，即采用了极限思维法，故B正确；
C、在研究加速度与质量和合外力的关系时，由于影响加速度的量有质量和力，故应采用控制变量法，故C正确；
D、在探究匀变速运动的位移公式时，采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动，即采用了微元法；故D正确；
故选：BCD．
本题解析：
本题难度：简单
4、选择题 下列说法中错误的是
A．力、速度、加速度都是矢量
B．田径比赛中的400m比赛，“400m”指的是路程
C．物体的加速度逐渐减小，但它不一定做减速运动
D．平均速率是指平均速度的大小
参考答案：D
本题解析：力、速度、加速度都是即有大小又有方向的物理量，所以都是矢量，选项A正确；田径比赛中的400m比赛，“400m”指的是路径的长度，即路程，选项B正确；物体的加速度逐渐减小，但如果物体的加速度方向和速度方向一致时，仍然做加速运动，故选项C正确；平均速率是路程与时间的比值，它和平均速度的大小一般是不相等的，选项D错误；故选D.
考点：矢量和标量；路程和位移；速度和加速度；平均速度和平均速率.
本题难度：一般
5、选择题 下面物理量不属于矢量的是（ ）
A．位移
B．速率
C．力
D．加速度
参考答案：B
本题解析：由矢量的概念知，位移、力、加速度都有大小和方向，都是矢量，ACD错；速率只有大小，没有方向是标量，B对。
考点：本题考查矢量和标量
点评：本题学生清楚矢量和标量的概念，知道常见的物理量哪些是矢量，哪些是标量。
本题难度：简单