时间:2017-08-05 17:52:06
1、实验题 如图所示，在“验证平行四边形定则”的实验中，保持弹簧测力计A的拉伸方向不变，保持O点位置不动。
（1）使弹簧测力计B按图示位置开始沿顺时针方向缓慢转过近90°，在这个过程中，A读数的变化是____________，B读数变化是____________。
（2）使弹簧测力计B按图示位置开始沿逆时针方向缓慢转过近10°，在这个过程中，A 读数的变化是____________，B读数变化是____________。
参考答案：（1）一直减小，先减小后增大
（2）一直增大，一直增大
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 关于力的认识，下列说法正确的是（ ）
A．只有直接接触的物体间才有力的作用
B．力是物体对物体的作用
C．力可以离开施力物体而单独存在
D．力的大小可以用天平测量
参考答案：A、物体间的相互作用不一定有直接接触；故A错误；
B、力是物体之间的相互作用；故B正确；
C、力不能离开施力物体而单独存在；故C错误；
D、力的大小要用弹簧秤进行测量；不能用天平测量；故D错误；
故选：B．
本题解析：
本题难度：一般
3、简答题 在“验证共点力合成的平行四边形法则”实验中，每次实验时都要把可移动的橡皮条的一端缓慢拉到同一位置，这就使每次拉力作用的时候，橡皮条的形变量相同．实验中记录每次拉力的大小、方向，利用力的图示法验证共点力合成时应遵循的法则．这种实验验证所使用的是______法．
参考答案：力的作用效果是产生加速度或者引起形变；
每次实验时都要把可移动的橡皮条的一端缓慢拉到同一位置，故橡皮条的形变量相同，故两个弹簧秤的拉力效果和一个弹簧秤的拉力效果相同，故一个弹簧秤的拉力叫合力，两个弹簧秤的拉力角分力；
故答案为：等效替代．
本题解析：
本题难度：一般
4、填空题 “探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，计时器打点频率为50Hz．长木板是光滑的．
（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图2，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为______m/s，小车的加速度为______m/s2．
（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持______不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持______不变．这种方法叫做______法．（选填字母符号）
A．控制变量B．理想模型C．等效代替D．科学假说
（3）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则图3中的力F理论上指______，而实验中却用______表示．（选填字母符号）
A．沙和沙桶的总重力B．绳对小车的拉力．
参考答案：（1）利用匀变速直线运动的推论得出：vE=xCE2T=(14.0+16.0)×10-30.02×2=0.75m/s
a=△xT2=2×10-3(0.02)2=5m/s2
（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持F不变；
若该同学要探究加速度a和拉力F的关系应该保持M不变，
这种方法叫做控制变量法；
故选：A．
（3）图3中的力F理论上指：绳对小车的拉力，即B，而实验中却用：沙和沙桶的总重力即A充当合外力．
故答案为：（1）0.75；5（2）F；M；A（3）B；A．
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 下列说法正确的是：[? ]
A．“地心说”的代表人物是哥白尼
B．“日心说”的代表人物是托勒密
C．第谷和开普勒通过大量的天文观测和数据分析完善了“地心说”
D．第一次通过实验比较准确地测出万有引力常量的科学家是卡文迪许
参考答案：D
本题解析：“地心说”的代表人物托米勒，日心说的代表人物是哥白尼，AB错误，开普勒发现了天体运动三定律，比地心说更进步，C错误，卡文迪许通过扭秤实验测得了万有引力常量，D正确，
故选D
点评：高中物理牵涉的人物比较多，在平时的学习过程中需要多积累，多记忆，多区分，不能张冠李戴
本题难度：简单