时间:2019-07-11 04:35:00
1、选择题 
如图所示，当A匀加速沿斜面下滑时，锲形木块B保持静止状态，则以下说法正确的是
A.锲形木块B所受外力的个数为4个
B.锲形木块B所受外力的个数为5个
C.桌面与锲形木块B之间的动摩擦因数一定不为零
D.地面对锲形木块B的支持力大小一定等于A、B重力大小之和
参考答案：C
本题解析：分析：若AB间光滑，则B受重力、地面的支持力、地面的摩擦力和A的压力，若AB间不光滑，则B多受A的摩擦力，物体B加速下滑，有向下的分加速度，物体失重，地面对B的支持力的大小一定小于A、B重力大小之和．
解答：A、B：若AB间光滑，则B受重力、地面的支持力、地面的摩擦力和A的压力；若AB间不光滑，则B受重力、地面的支持力、地面的摩擦力、A的压力和A的摩擦力，故A错误，B错误；
C、设斜面的倾角为θ，小物块的质量为m，下滑的加速度为a，则A加速下滑的过程中AB组成的整体在水平方向上的合力：Fx=0+macosθ，该合力只能有地面提供给B，故B受到地面的静摩擦力，故C正确；
D、结合C的分析，物体A加速下滑，设地面对B的支持力N，AB组成的整体在水平方向上的合力：N-（M+m）g=masinθ，所以N的大小一定小于A、B重力大小之和，故D错误；
故选：C．
点评：对物体进行正确的受力分析确定摩擦力的有无及方向是做好本题的关键．
本题难度：一般
2、选择题 关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是
①两物体接触面上的摩擦力方向一定与弹力方向垂直
②有摩擦力必有弹力，而有弹力时未必有摩擦力
③摩擦力的大小与弹力的大小总是成正比
④弹力有时是动力，有时是阻力，而摩擦力总是阻力
[? ]
A．③④
B．①②
C．①④
D．②③
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
3、实验题 在“用单摆测重力加速度”的实验中, 某同学的操作步骤为：
a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上。
b．用米尺量得细线长度l
c．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球。
d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T＝t/n。
e．用公式
计算重力加速度。按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比?（?）
A．偏大? B 偏小? C 相同? D 无法确定
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：简单
4、选择题 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中不正确的是
A．“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零
B．“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡
C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力
D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动后，由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定
参考答案：A
本题解析：“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡，A错；B对；“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力，CD对；故选A
点评：本题难度较小，掌握本实验的实验原理和实验步骤，理解平衡摩擦力的方法和目的是关键
本题难度：简单
5、实验题 （18分，每空3分）下图是某兴趣小组同学设计的实验装置,
(1）若木板水平放置，物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在木板上(尚未到达滑轮处), 该小组同学利用匀减速直线运动规律测木板动摩擦因数。从纸带上便于测量的点开始，相邻计数点间的距离如图下所示，相邻计数点间还有4个记录点未画出。打点计时器电源的频率为50 Hz。
①通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点____________之间某时刻开始减速。
②计数点5对应的速度大小为________m/s，计数点8对应的速度大小为________m/s。(保留三位有效数字)
③物块减速运动过程中加速度的大小为a＝____m/s2，若用
来计算物块与木板间的动摩擦因数(g取10 m/s2)，则计算结果μ＝________ (保留三位有效数字) 。
(2）若该小组同学想利用此装置，探究重物落地前,物块在重物牵引下运动的加速度与力、质量的关系,则下列做法正确的是____________（填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引物块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡物块受到的滑动摩擦力时，要将重物拴在木块上
C．实验时，先放开物块再接通打点计时器的电源
D．通过增减物块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
参考答案：(1）①6和7之间(或7和6之间) ?②1.00m/s，0.961m/s?③a＝2.00m/s2，μ＝0.200? (2）AD
本题解析：（1）①从纸带上的数据分析得知：在点计数点6之前，两点之间的位移逐渐增大，是加速运动，在计数点7之后，两点之间的位移逐渐减小，是减速运动，所以物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速；②
m/s≈1.00m/s，同理
≈0.961 m/s；③由纸带可知，计数点7往后做减速运动，根据逐差法得：
?m/s2="2.00" m/s2，由牛顿第二定律有μmg=ma，得μ=a/g=0.200。(2）调节滑轮的高度，使牵引物块的细绳与长木板保持平行，以减少误差，A对；在调节木板倾斜度平衡物块受到的滑动摩擦力时，不用将重物拴在木块上，B错；实验时，应先接通打点计时器的电源再放开物块，C错；通过增减物块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度，D对，所以选择AD。
本题难度：一般