时间:2019-06-29 06:04:38
1、选择题 如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m，现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直可以运动到B点然后返回，如果物体受到的阻力恒定，则（ ）
A．物体运动到O点时所受合力为零，速度最大
B．物体从A到O点先加速后减速
C．物体从A到O做加速运动，从O到B做减速运动
D．物体从A到O的过程加速度逐渐减小
参考答案：A、从A到0，开始时，弹簧的弹力大于摩擦力，物块的加速度方向向右，向右运动的过程中，弹力减小，则加速度减小，在弹力与摩擦力相对前，做加速度逐渐减小的加速运动，弹力与摩擦力相等时，速度最大，然后弹力小于摩擦力，做加速度增大的减速运动．故A错误，B正确．
C、从A到0先加速后减速，过O点后，弹力方向和摩擦力方向均向左，加速度向左，一直做减速运动．故C错误．
D、A到O得过程中加速度先减小后增大．故D错误．
故选B．
本题解析：
本题难度：简单
2、选择题 物体静止在水平桌上，物体对桌面的压力
[? ]
A．就是物体的重力
B．是万有引力
C．是由于物体的形变而产生的
D．是由于桌面的形变而产生的
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
3、填空题 一氢气球重10 N，所受空气的浮力为16 N，由于受到水平风力F的作用，使氢气球的绳子和地面成600角，如图1—11所示。由此可知，绳子的拉力为 N，水平风力F的的大小是 N。
参考答案：4
，2。
本题解析：考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：对小球受力分析，受到重力、浮力、拉力和风力，根据平衡条件列式求解．
解答：解：氢气球受力如图．根据共点力平衡，运用正交分解得，F=Tsin30°
F浮=mg+Tcos30°，联立两式得，绳子拉力T=4N，风力F=2N．
故答案为：4，2
点评：解决本题的关键知道气球处于平衡，合力等于零．运用正交分解时，知道合力等于零，在x轴方向和y轴方向合力都等于零．
本题难度：一般
4、选择题 在半球形光滑碗内，斜放一根筷子，如图3-2-6所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为（?）
图3-2-6
A.均竖直向上
B.均指向球心O
C.A点处指向球心O，B点处竖直向上
D.A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上
参考答案：D
本题解析：弹力方向垂直于接触面，在A点是点与球面接触，弹力方向过球心O;在B点是点与平面接触，垂直于平面斜向上，所以D项正确.
本题难度：简单
5、实验题 如图所示，装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮，固定在小车上；装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端，另一端系在小车上。一同学用装置甲和乙分别进行实验，经正确操作获得两条纸带①和②，纸带上的a、b、c?均为打点计时器打出的点。
（1）任选一条纸带读出b、c两点间的距离为?；
（2）任选一条纸带求出c、e两点间的平均速度大小为?，纸带①和②上c、e两点间的平均速度
①?②（填“大于”“等于”或“小于”）。
参考答案：（1）2.10cm或2.40cm（
cm，有效数字位数正确）?（2）1.13m/s或1.25m/s（m/s，有效数字位数不作要求）?小于?（3）C
本题解析：（1）根据刻度尺读数规则读数，要估读一位，注意有效数字位数。
纸带1中bc两点间距离为：2.10cm，纸带2中bc两点间距离为：2.40cm。
（2）根据平均速度求法：
，可得：纸带1中
，纸带2中
。
（3）根据纸带点迹的分布规律进行判断：
纸带1相邻两点间距逐渐增大，即小车在拉力作用下一直做加速运动，为用甲装置所得。
纸带2相邻两点间间距先增大后保持不变，即在橡皮筋作用下先做加速，当橡皮筋恢复原长后，小车做匀速运动，为用乙装置所得。
【考点定位】本题考查了刻度尺的读数、纸带法求平均速度的知识，主要考查学生理解能力和实验能力，难度中等。
本题难度：一般