高考物理答题技巧《力的合成与分解》考点强化练习(2019年练习版)(三)

时间:2019-06-26 03:55:33

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1、选择题  质量m=200 g的物体,测得它的加速度a=20 cm/s2,则关于它受到的合外力的大小及单位,下列运算既简洁又符合一般运算要求的是

[? ]


A.F=200×20=4 000 N
B.F=0.2×0.2 N=0.04 N
C.F=0.2×0.2=0.04 N
D.F=0.2 kg×20 cm/s2=4 N


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



2、填空题  在“探究加速度与力、质量关系”的实验中:
(1)某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见,你认为不正确的是______
A.实验中一定要测出加速度的具体数值?
B.实验中也可不测加速度的具体数值,只要测出不同情况下加速度的比值就行了
C.若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想,在作图线时最好以F2为横坐标
D.不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时,所要测量的物理量都是3个
(2)实验装置如图所示,实验中使小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等的条件是______.
(3)在探究加速度与力的关系时,要保持______不变.91考试网


参考答案:(1)A、在进行数据处理时,可以灵活多变,可以通过测出不同情况下加速度的比值来得出结论,故A错误,B正确
C、若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想,在作图线时最好以F2为横坐标,看图象是否是一条倾斜的直线,故C正确
D、不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时,所要测量的物理量都是2个,故D错误
本题选不正确的,故选AD.
(2)当小盘和砝码的质量远小于小车的质量时,可以认为认为小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等.
(3)探究加速度与力、质量的关系时,应采用控制变量法研究.
在探究加速度与力的关系时,要保持小车的质量不变.
故答案为:(1)AD
(2)小盘与砝码的质量远小于小车的质量;
(3)小车的质量


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  十九、二十世纪之交,物理学领域发现了许多经典物理学无法解释的事实,这些事实与经典物理学的物理概念以及一系列基本规律产生尖锐的矛盾,解决这些矛盾引发了物理学的革命,导致了现代物理学的诞生。以下有关说法正确的是
A.经典力学也适用于微观或高速的物体
B.根据爱因斯坦的狭义相对论可知运动时钟变慢
C.根据爱因斯坦的狭义相对论可知物体在运 91eXAm.org动方向的长度缩短
D.第一个用“光子说”成功解释了光电效应的科学家是伽利略


参考答案:BC


本题解析:A、经典力学只适用于宏观低速运动的物体,不适用于微观高速运动的物体。
B、爱因斯坦根据狭义相对论可知运动时钟变慢。
C、根据相对论的基本公式,可知物体的长度、时间间隔和物体的质量都是相对的,物体在运动方向的长度缩短。
D、第一个用“光子说”成功解释了光电效应的科学家是爱因斯坦,不是伽利略。


本题难度:一般



4、选择题  下列单位中,是国际单位制中的基本单位的是(  )
A.牛
B.千克
C.瓦
D.焦耳


参考答案:牛是由牛顿第二定律F=ma推到出的单位是导出单位,瓦是由P=Wt推到出的单位也是导出单位,焦耳是由W=FL推到出的单位也是导出单位,只有千克是质量的单位,是国际单位制中的基本单位,所以B正确.
故选B.


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  关于力学单位制说法中正确的是(  )
A.kg、m/s、m/s2是导出单位
B.后人为了纪念牛顿,把N作为力学中的基本单位
C.在国际单位制中,时间的基本单位可以是s,也可以是h
D.只有在国际单位制中,牛顿第二定律的表达式才是F=ma


参考答案:A、kg是质量的基本单位,m/s、m/s2是导出单位,所以A错误;
B、牛顿是力的单位,但是牛顿是导出单位,不是基本单位,所以B错误;
C、在国际单位制中,时间的基本单位只是s,其他的单位不是国际单位制中的单位,所以C错误;
D、只有在国际单位制中,牛顿第二定律的表达式F=kma中的k才是1,此时的表达式才写成了F=ma,所以D正确.
故选D.


本题解析:


本题难度:一般




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