时间:2019-03-16 03:03:56
1、实验题 如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。 
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________；
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是___________。
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大 
参考答案：（1）小车的总质量，小车所受外力
（2）①在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；②C
本题解析：
本题难度：一般
2、简答题 在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．
请指出该装置中的错误或不妥之处：______
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验．图2是某次实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据求出小车的加速度a=______m/s2（保留3位有效数字）
（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变沙和沙桶的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图3，该图线不通过坐标原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因可能是______．（请填相应的字母）
A．平衡摩擦力时将木板垫得过高
B．平衡摩擦力时将木板垫得过低
C．平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙
D．实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量．
参考答案：（1）该装置中的错误或不妥之处：
①打点计时器应接交流电源；
②小车应靠近打点计时器，如果小车靠近滑轮，打出来的纸带数据很短，不利于数据处理分析．
③应该平衡摩擦力；实验时我们要求认为绳子的拉力是小车的合力，由于小车运动受到木板的摩擦力，所以我们为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板右端适当垫高，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．
（2）每相邻两计数点间还有4个打点，说明相邻的计数点时间间隔为0.1s．
利用匀变速直线运动的推论△x=at2，由于相邻的计数点的位移之差不等，故采用逐差法求加速度．
a=△xt2=(0.0388+0.0339+0.0288)-(0.014+0.0189+0.0240)9(0.1)2m/s2=0.496m/s2
（3）A、如果平衡摩擦力时将木板垫得过高，应该细线没有拉力，小车就有了加速度，这与图象不符．故A错误．
B、如果平衡摩擦力时将木板垫得过低，也就是当F≠0时，小车的合力可以等于0，即a=0，故B正确．
C、如果平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙，因为平衡时是让小车做匀速运动，那么就增大了摩擦力，那么木板垫就得过低，也就是当F≠0时，小车的合力可以等于0，即a=0，故C正确．
D、如果实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量，是当F≠0时，小车也就运动有了加速度，所以该选项不符合图象，故D错误．
故选BC．
故答案为：（1）①打点计时器应接交流电源；②小车应靠近打点计时器；③应该平衡摩擦力；
（2）0.496? （3）BC
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 国际单位制规定力学量所选用的基本量是
[? ]
A．长度、力、时间
B．长度、质量、时间
C．长度、力、质量、时间
D．速度、加速度、力
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、选择题 如图甲所示，贴有白纸的木板竖直放置，弹簧测力计A挂于固定在木板上的P点，下端用细线挂一重物M．某同学用此实验装置来验证“力的平行四边形定则”，并依据实验记录作出图乙．关于此实验下列说法正确的是（ ）
A．应测量重物M所受的重力
B．拉线方向应与木板平面平行
C．图乙中F′表示理论合力，F表示实验测出的合力
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
参考答案：ABC
本题解析：
本题难度：一般
5、其他 如图所示，棒光滑，画出它受到的弹力。
参考答案：
本题解析：
本题难度：一般