高考物理知识点总结《力的合成与分解》考点预测(2019年押题版)(二)

时间:2019-03-16 03:03:56

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1、实验题  如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用钩码所受的重力作为___________,用DIS测小车的加速度。
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________;
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是___________。
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大


参考答案:(1)小车的总质量,小车所受外力
(2)①在质量不变的条件下,加速度与外力成正比;②C


本题解析:


本题难度:一般



2、简答题  在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中:
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(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图1所示.
请指出该装置中的错误或不妥之处:______
(2)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验.图2是某次实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据求出小车的加速度a=______m/s2(保留3位有效数字)
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(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变沙和沙桶的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图3,该图线不通过坐标原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因可能是______.(请填相应的字母)
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A.平衡摩擦力时将木板垫得过高
B.平衡摩擦力时将木板垫得过低
C.平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙
D.实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量.


参考答案:(1)该装置中的错误或不妥之处:
①打点计时器应接交流电源;
②小车应靠近打点计时器,如果小车靠近滑轮,打出来的纸带数据很短,不利于数据处理分析.
③应该平衡摩擦力;实验时我们要求认为绳子的拉力是小车的合力,由于小车运动受到木板的摩擦力,所以我们为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板右端适当垫高,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.
(2)每相邻两计数点间还有4个打点,说明相邻的计数点时间间隔为0.1s.
利用匀变速直线运动的推论△x=at2,由于相邻的计数点的位移之差不等,故采用逐差法求加速度.
a=△xt2=(0.0388+0.0339+0.0288)-(0.014+0.0189+0.0240)9(0.1)2m/s2=0.496m/s2
(3)A、如果平衡摩擦力时将木板垫得过高,应该细线没有拉力,小车就有了加速度,这与图象不符.故A错误.
B、如果平衡摩擦力时将木板垫得过低,也就是当F≠0时,小车的合力可以等于0,即a=0,故B正确.
C、如果平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙,因为平衡时是让小车做匀速运动,那么就增大了摩擦力,那么木板垫就得过低,也就是当F≠0时,小车的合力可以等于0,即a=0,故C正确.
D、如果实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量,是当F≠0时,小车也就运动有了加速度,所以该选项不符合图象,故D错误.
故选BC.
故答案为:(1)①打点计时器应接交流电源;②小车应靠近打点计时器;③应该平衡摩擦力;
(2)0.496? (3)BC


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  国际单位制规定力学量所选用的基本量是
[? ]
A.长度、力、时间
B.长度、质量、时间
C.长度、力、质量、时间
D.速度、加速度、力


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



4、选择题  如图甲所示,贴有白纸的木板竖直放置,弹簧测力计A挂于固定在木板上的P点,下端用细线挂一重物M.某同学用此实验装置来验证“力的平行四边形定则”,并依据实验记录作出图乙.关于此实验下列说法正确的是(  )

A.应测量重物M所受的重力
B.拉线方向应与木板平面平行
C.图乙中F′表示理论合力,F表示实验测出的合力
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置


参考答案:ABC


本题解析:


本题难度:一般



5、其他  如图所示,棒光滑,画出它受到的弹力。


参考答案:


本题解析:


本题难度:一般




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