时间:2018-10-13 00:38:27
1、实验题 做“探究力的平行四边形定则”的实验，在水平放置的木板上铺一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的A点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，如图实－2－6所示，两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，到达某一位置O时需记下__________、________，描下________，再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置________，再记下________________________．
参考答案：两弹簧测力计的读数 两细绳的方向 结点位置O O点 弹簧测力计的读数和
细绳的方向
本题解析：因探究力的平行四边形定则需根据力的大小和方向作平行四边形，所以必须记录
力的大小和方向，为保证合力和分力的效果相同，两次必须使结点到达同一位置．
本题难度：简单
2、实验题 将图实－5－19所示的螺旋测微器的读数写出来．
图实－5－19
甲．______mm 乙．______cm
参考答案：8.476 0.6578
本题解析：先读出固定尺上的读数，再读出可动尺上的读数．
甲.8 mm＋47.7×0.01 mm＝8.477 mm.
乙.6.5 mm＋7.8×0.01 mm＝6.578 mm＝0.6578 cm.
本题难度：简单
3、计算题 （12分）如图，原长分别为L1?和L2，劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直地悬挂在天花板上，两弹簧之间有一质量为m1的物体，最下端挂着质量为m2的另一物体，整个装置处于静止状态。现用一个质量为m的平板把下面的物体竖直地缓慢地向上托起，直到两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和，这时托起平板竖直向上的力是多少？m2上升的高度是多少？
参考答案：h=
本题解析：当两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和时，下面弹簧的压缩量应等于上面弹簧的伸长量，设为x
对m1受力分析得：m1g= k1x+k2x①
对平板和m1整体受力分析得：
F=(m2+m)g+k2x②
①②联解得托起平板竖直向上的力F＝
未托m2时，上面弹簧伸长量为x1=
③
下面弹簧伸长量为x2=
④
托起m2时：m1上升高度为：h1=x1-x⑤
m2相对m1上升高度为：h2=x2+x⑥
m2上升高度为：h=h1+h2⑦
③④⑤⑥⑦联解得h=
本题难度：简单
4、计算题 
在利用打点计时器探究小车运动规律的实验中，某同学在打出的纸带上每5点取一个记数点，测出每两个相邻记数点间的距离分别为x1、x2、…、x6，然后他把纸带上x1、x2、…、x6各段准确地剪成6段，按如图2-1-9那样帖在坐标纸上，彼此不留间隙也不重叠，纸带下端都准确地与横轴重合，x1的左边准确地与纵轴重合，横轴为时间轴，纵轴为速度轴，该同学在这个图中作出了v-t图象，并由图象求出了加速度a，请说明他是如何作出速度图象并求出加速度a的。
参考答案：
每条纸带的宽度代表相等的时间，每条纸带的长度代表这段时间内的位移，而相等时间内的位移就表示这段时间内的平均速度。由于每段时间较短，所以这段时间中点的速度就是这段时间内的平均速度。取每段纸带上边的中点，然后过这些点画出v-t图象，如图所示.此图线的斜率就等于加速度a的大小。
本题解析：
每条纸带的宽度代表相等的时间，每条纸带的长度代表这段时间内的位移，而相等时间内的位移就表示这段时间内的平均速度。由于每段时间较短，所以这段时间中点的速度就是这段时间内的平均速度。取每段纸带上边的中点，然后过这些点画出v-t图象，如图所示.此图线的斜率就等于加速度a的大小。
本题难度：一般
5、作图题 如图所示，AO是具有一定质量的均匀细杆，可绕O点在竖直平面内自由转动．细杆上的P点与放在水平桌面上的圆柱体接触，圆柱体靠在竖直的挡板上而保持平衡．已知杆的倾角θ＝60°，圆柱体的重力大小为G，竖直挡板对圆柱体的压力大小为2
G，各处的摩擦都不计，试回答下列问题：
(1)作出圆柱体的受力分析图；
(2)通过计算求出圆柱体对均匀细杆AO的作用力的大小和水平地面对圆柱体作用力的大小．
参考答案：(1) 
?
(2) 3G
本题解析：(1)对圆柱体进行受力分析，受力分析图如图所示，其中N1、N2、N3分别为桌面、挡板、细杆对圆柱体的弹力．
(2)已知竖直挡板对圆柱体的弹力大小2G，根据平衡关系：N3sin60°＝N2，∴N3＝4G
设圆柱体对均匀细杆AO的作用力大小为N3′，根据牛顿第三定律知，N3′＝4G.竖直方向的平衡关系为N1＝N3cosθ＋G，将数据代入得，N1＝3G.
本题难度：简单