高中物理知识点总结《力的合成与分解》在线测试(2018年最新版)(三)

时间:2018-10-13 00:31:01

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1、实验题  如图所示,为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持___________不变,用钩码所受的重力大小作为___________,用DIS测小车的加速度。
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。分析此图线OA段可得出的实验结论是_________________________________。

(3)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是___________,
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大



2、选择题  在国际单位制中,规定长度、质量和时间三个基本量的单位是:(?)
A.厘米、千克、秒
B.千米、千克、小时
C.厘米、克、秒
D.米、千克、秒



3、选择题  许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列表述正确的是(?)
A.牛顿第一定律是通过多次实验总结出来的一条实验定律
B.卡文迪许通过著名的扭秤实验测出了引力常量的数值
C.亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因
D.开普勒三大定律揭示了行星的运动规律,为万有引力定律的发现奠定了基础



4、简答题  在共点力的合成实验中,根据实验数据画出了右图,图上F1、F2、F、F’四个力,其中______不是弹簧秤直接测量的,若F和F’的大小及方向都基本相同,说明已验证了两个共点力合成时遵循______.91考试网



5、简答题  做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施拉力F.在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:

F/N0.210.300.400.490.60
a/(m/s2)
0.10
0.21
0.29
0.41
0.49
(1)根据测得的数据,在下图中作出a-F图象.
(2)由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为______N.
(3)若要使作出的a-F图线过坐标原点,需要调整实验装置,可采取以下措施中的______
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A.增加小车的质量
B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端
D.适当增加小桶内砝码质量.91考试网




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