1、选择题 在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实 ">
时间:2018-10-13 00:13:05
1、选择题 在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的做法是 （双项选择）
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
参考答案：BD
本题解析：分析：本题考查了具体实验细节要求，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，据此可正确解答本题．
解答：A、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，故A错误；
B、测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故B正确；
C、用弹簧秤同时拉细绳时，拉力不能太太，也不能太小．故C错误；
D、为了更加准确的记录力的方向，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，故D正确．
故选BD．
点评：对于中学中的实验，学生尽量要到实验室进行实际操作，只有这样才能体会具体操作细节的意义，解答实验问题时才能更加有把握．
本题难度：一般
2、选择题 一物体同时受到同一平面内三个力的作用，下列几组力的合力不可能为0的是( )。
A.5 N、7 N、8 N
B.5 N、2 N、3 N
C.1 N、5 N、10 N
D.10 N、10 N、10 N
参考答案：C
本题解析：A、B、D选项都满足任意两个力之和大于(或等于)第三个力的条件，而C选项较小的两个力之和仍小于最大的力，因此它们的合力不为零，应选C。思路分析：当合力为零时，这三个力满足任意两个力之和大于等于第三个力，任意两个力只差的绝对值小于等于第三个力，试题点评：本题考查了三力平衡时，三个力的大小关系，当合力为零时，这三个力满足任意两个力之和大于等于第三个力，任意两个力只差的绝对值小于等于第三个力，
本题难度：困难
3、选择题 600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060310/sgqtawbjsrb.png\" style=\"vertical-align:middle;float:right;\">如图所示，小车的质量为M，人的质量为m，人用恒力F拉绳，若人与车保持相对静止，且地面为光滑的，不计滑轮与绳的质量，则车对人的摩擦力大小和方向不可能是
A.0
B.，方向向右
C.，方向向左
D.，方向向右
参考答案：C
本题解析：分析：求解本题的关键是先用整体法求出人和车共同的加速度，然后再对车受力分析，设出摩擦力的方向，根据牛顿第二定律列出方程，再求解讨论即可．
解答：将人与车看做一整体分析，设他们的加速度大小为a，则有：2F=（M+m）a，
再对车分析，设人对车摩擦力大小为f，方向向左，则有：F+f=Ma，
联立以上两式可得：f=600)makesmallpic(this,600,1800);\' class=\"latex\" alt=\"数学公式\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016060310/plvaeqmve0s.png\">=-
600)makesmallpic(this,600,1800);\' class=\"latex\" alt=\"数学公式\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016060310/pjhxzca1opt.png\">方向应讨论如下：
当M＞m时，f为正值，说明方向向左；
当M＜m时，f为负值，说明方向向右，所以BD正确，C错误；
当M=m时，f=0，所以A正确．
本题选不可能的，所以应选C．
点评：遇到连接体问题要灵活运用整体法与隔离法，一般采用先整体后隔离的思想；遇到涉及静摩擦力问题，先设出摩擦力方向，再利用公式解出摩擦力，若为正值则方向与假设的方向相同，若外负值则相反．
本题难度：困难
4、选择题 关于重力和重心，下列说法正确的是
A.当物体漂浮在水面上时重力会减小
B.放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力
C.物体的重心位置总是在物体的几何中心上
D.物体的重心位置可能随物体形状的变化而改变
参考答案：D
本题解析：分析：重心是物体所受重力的作用点，重心不一定在物体上面，也可能在物体的外面，只有形状规则，质量分布均匀的物体的重心才在物体的几何中心上．
解答：A、重力来源于万有引力，与物体是否漂浮在水面上无关，故A错误；
B、放置在水平面上的物体对水平面的压力是弹力是由于物体形变引起的，故B错误；
C、重心位置取决与形状和质量分布情况；形状规则，质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上，故C错误；
D、重心位置取决与形状和质量分布情况，重心位置取决与形状和质量分布情况，故D正确；
故选D．
点评：本题考查的是学生对重力、重心的理解，还要了解物体的重心分布与哪些因素有关．
本题难度：困难
5、选择题 则下列说法正确的是
A.桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平衡力
B.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力
C.书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力
参考答案：A
本题解析：分析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失；一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一物体上．
解答：A、桌面对书的支持力和书的重力是一对平衡力，大小相等，故A正确，B错误；
C、书对桌面的压力的性质是弹力，重力的性质是重力，性质不同，故C错误；
D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力是作用力与反作用力的关系，故D错误．
故选A
点评：考查牛顿第三定律及其理解．理解牛顿第三定律与平衡力的区别．
本题难度：一般