时间:2017-09-26 10:47:09
1、实验题 在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：
（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2.
（2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合F.
（3）只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数
及其方向.
以上三个步骤中均有错误或疏漏：
（1）中是 .
（2）中是 .
（3）中是 .
下图是两个同学做“互成角度的两个力的合成”实验时得到的结果。他们得到使橡皮筋的结点拉到O点时所需的两个力F1、F2及一个力时的F，并用平行四边形定则画出了等效力F’，如图所示。判断两人处理实验结果正确的是 。 
参考答案：（1）记录F1、F2的方向
（2）选取单位长度
（3）拉到原来记录的O点位置
（4）乙
本题解析：验证平行四边形定则需要严格记录各力的大小和方向，所以步骤（1）中的错误是忘记记录两个力的方向，（2）中的错误是没有选定单位长度表示力的大小，（3）中错误之处是没有保证两次效果相同，及没有拉到原来记录的O点位置（4）由平行四边形得到的合力为实验值
本题难度：一般
2、实验题 （8分）在“研究单摆周期和摆长的关系”实验中：
（1）已有器材如下：铁架台（带铁夹）、中心有孔的小金属球、约1m
长的细线、米尺和游标卡尺，实验还缺少的器材是 。
（2）某同学按如图所示的装置进行实验，甲乙两图是从不同角度对同一装置拍摄所得的效果图，甲图为摆球静止在平衡位置的情形，乙图为摆球振动过程中某一时刻的情形，请指出该同学的实验装置或实验操作中2个不妥之处：
① ②
参考答案：（1）秒表 (2) ①细线缠绕在铁架上而不是用夹子夹；②摆角过大。
本题解析：“研究单摆周期和摆长的关系”实验需要用秒表测量单摆摆动50个周期的时间，计算出周期。摆线悬点必须固定不动，摆角摆线小于10°。
本题难度：一般
3、实验题 （6分）在用打点计时器测匀变速直线运动的加速度实验中，每隔时间T打点计时器打下一点。某同学在实验 中打下图示的一条纸带，不小心把中间一部分污损了，但能确定污损部分有两个记录点。现测得AB＝s，BE＝L，利用该纸带可求出小车的加速度a＝ ，打B点时小车的瞬时速度vB＝ 。
参考答案：
本题解析：利用
知：XBC-XAB=aT2，XCD-XAB=2aT2，XDE－XAB＝3aT2,则XBE－XAB=6aT2,可求加速度；求出加速度可求XBC,利用匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度可求B点的瞬时速度。
考点：本题考查匀变速直线运动规律的应用。
本题难度：一般
4、填空题 在“用单摆测定重力加速度”的实验中，①测摆长时，若正确测出悬线长L和摆球直径d,则摆长为 ;②测周期时，当摆球经过 位置（填平衡位置或最高点）时开始计时并计数1次，测出经过该位置N次(约60~100次)的时间为t,则周期为 。
参考答案： ①
(1分); ②平衡(1分);
(2分);
本题解析：①单摆的摆长为悬点到球心的距离，所以是②测周期时，摆球开始计时的位置应是平衡位置，容易判断，最高点位置因速度为0，不容易判断，从开始计时并计数1次，测出经过该位置N次，是N-1个半周期，
得T=。
本题难度：一般
5、实验题 某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个弹簧秤对木块施加一个水平拉力F，下表是他记录的实验数据．木块的重力为20.0N，重力加速度g=10.0m/s2，根据表格中的数据回答下列问题：
【小题1】木块与桌面间的最大静摩擦力
＞ N；
【小题2】木块与桌面间的动摩擦因数
；
【小题3】实验次数4中木块的加速度
m/s2．
参考答案：
【小题1】4.80
【小题2】0.240
【小题3】1.40
本题解析：此题涉及力学实验探究摩擦力。木块与桌面间的最大静摩擦力应大于滑动摩擦力，木块匀速运动时，拉力等于滑动摩擦力，所以最大静摩擦力大于匀速时的拉力4.80N，此时还有
，则
。第4次实验时
，所以a=1.40m/s2.本题灵活考查了摩擦力的基础知识。
本题难度：一般