时间:2017-08-08 00:36:08
1、其他题 补写出下面名句中的空缺部分。
①?，仁者乐山。（《论语·里仁第四》）
②吾日三省吾身：?，与朋友交而不信乎?传不习乎?（《论语·雍也》）
③仰之弥高，钻之弥坚，?，?。（《论语·子罕》）
④志士仁人，无求生以害人，?。（《论语·卫灵公》）
⑤罗衾不耐五更寒。?，?。（李煜《浪淘沙令》）
⑥文章合为时而著，?。（白居易·《与元九书》）
参考答案：①知者乐水?
②为人谋而不忠乎?
③瞻之在前／忽焉在后?
④有杀生以成仁?
⑤梦里不?知身是客／?一晌贪欢?
⑥歌诗合为事而作
本题解析：
本题难度：简单
2、其他题 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）_________________，余独好修以为常。（屈原《离骚》）
（2）苟非吾之所有，_________________。（苏轼《赤壁赋》）
（3）_________________，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）
（4）仰观宇宙之大，_________________。（王羲之《兰亭集序》）
（5）_________________，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（6）沙鸥翔集，锦鳞游泳，_________________，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）
参考答案：（1）民生各有所乐兮
（2）虽一毫而莫取
（3）同是天涯沦落人
（4）俯察品类之盛
（5）梧桐更兼细雨
（6）岸芷汀兰
本题解析：
本题难度：简单
3、单选题 下列说法符合原文意思的一项是
[? ]
A ．为什么有些物种的分布广泛而繁多，而有些物种却分布得狭小而稀少呢？
B ．生物的种和变种一样，是由以前别的种演变而来的。
C ．本书所讨论的任何一点都可以引用事实来作证，而第一论点显然往往会引到一些与我所得到的完全相反的结论。
D ．1844 年达尔文又把这些札记加以充实，写成他认为是正确的结论纲要。
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
4、语言运用题 简答题。(任选一题) (5分)
【小题1】阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段，回答问题。
“交驿车带回！”欧也妮自言自语地说，“我为了它拼命的东西，交驿车带回！”
这件“东西”指的是什么？此后欧也妮做了什么事？请复述原著相关情节。
【小题2】阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
周瑜正在账中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣！”遂与众将附耳低言，如此如此。众皆应命而去。
周瑜的“如此如此”是个什么计谋？请简述这个计谋的主要内容和结果。
答选（ ）题：
参考答案：
【小题1】这件“东西”指查理托她保管的那个梳妆匣。欧也妮看了查理要结婚的信非常伤心，这时格拉桑太太给欧也妮了一封格拉桑的信，信中说了查理的事，说查理不在乎自己的名誉，不打算偿还父亲的债务。欧也妮决定嫁给德·蓬风，只做形式上的夫妻，不过需要德·蓬风去巴黎帮忙偿还查理父亲欠下的债务，以便查理恢复名誉。（5分）
【小题2】反间计。（1分）周瑜先点破蒋干的“说客”身份，让蒋干无法“劝降”，而后大摆酒席，佯作大醉。醉后，周瑜邀蒋干同榻而眠，以便让蒋干有机会偷看曹军将领蔡瑁、张允的“降书”，并偷听“机密”，最后回到曹营告诉曹操蔡、张二人之事。生性多疑的曹操果然中计，杀了蔡瑁、张允二人。（4分）
本题解析：
【小题1】本题考查对文学名著的赏析。欧也妮和母亲正在欣赏查理寄存的梳妆匣，葛朗台进门来，举刀要撬梳妆匣上的金子。“父亲，你的刀把金子碰掉一点，我就用这把刀子结果我的性命。”所以这件“东西”指的是那个梳妆匣。在复述原著相关情节时要抓住查理给欧也妮的信、格拉桑的信、欧也妮决定嫁给德·蓬风的原因这几个方面回答。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C
【小题2】本题考查对文学名著的赏析。这句话出自《三国演义》第四十五回： 三江口曹操折兵群英会蒋干中计。蒋干自告奋勇去东吴当细作，周瑜将计就计，使生性多疑的曹操果然中计，杀了张允和蔡瑁。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）
①太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”子闻之，曰：“太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事①。君子多乎哉？不多也。” （《子罕》）
②樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。” 樊迟出。子曰：“小人哉，樊须②也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁③负其子而至矣，焉用稼？” （《子路》）
【注】①鄙事：卑贱的事情。②小人：一般老百姓。樊须，即樊迟。
③襁：又称被单，背负小孩的布条。
【小题1】孔子为什么说樊迟是个小人？结合以上选段简要分析。（3分）
答：
【小题2】孔子说樊迟“ 学稼”、“ 学为圃”是个小人，却又承认自己“多能鄙事”，二者矛盾吗？你是如何理解的？（3分）
答：
参考答案：
【小题1】孔子讲求的道，志在济世救国，平定天下，（1分）强调学生应把精力放在学习仁义礼智信等道义上，而不是去学习种地和种菜。（1分）在孔子看来，教育的目的是培养救世济民的管理者，而樊迟只是热衷学习种田和种菜这类小的技术，因此，孔子说樊迟是个小人。（1分）
【小题2】（3分）二者并不矛盾。（1分）孔子说樊迟是个小人，强调的是君子应该更注重于道德修养，而不仅仅是掌握种庄稼种瓜果蔬菜等各种技艺。（1分）在孔子看来，自己的“多能”是通过不断的学习和实践而获得的，是符合君子的要求的。（1分）
本题解析：
【小题1】试题分析：樊迟退出后，孔子说：“真成一个在野小人了，樊迟呀！君子在上位，只要能好礼，民众便莫敢不敬。只要能好义，民众便莫敢不服。能好信，民众便莫敢不用他们的真心和实情来对上。政治能做到这地步，四方民众都会背负了他们的孩子来请入籍，那就耕户日增，耕地日辟，何必自己学稼穑之事呀！”在孔子认为，学生应把精力放在学习仁义礼智信等道义上，教育的目的是培养救世济民的管理者，而不是去学习种地和种菜。
考点：考查学生“理解文中的句子”的能力。
点评：本题虽然考的不是句子翻译，但是侧重点仍然是对文言语句的理解。要想做对这个题，首先要将文段中的句子的含义都弄懂了理解通了才能做对。
【小题2】试题分析：本章清楚地说明了孔子的君子论，他认为樊迟是个小人，强调的是君子应该更注重于道德修养，而不仅仅是掌握种庄稼种瓜果蔬菜等各种技艺。孔子自己通过不断的学习和实践而“多能鄙事”，跟自己的君子论事相符的。
考点：本题考查学生针对问题谈观点的能力。
点评：在探讨这个问题的时候，要参照孔子的论点，围绕孔子的观点说出相应的理由。
本题难度：一般