时间:2019-12-28 09:20:55
1、阅读题 阅读下面文字，完成小题
庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？” 孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！”他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”王变乎色，曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。”曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎！今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与？” 曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”曰：“不若与众。”“臣请为王言乐。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也，父子不相见，兄弟妻子离散。’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙頞而相告曰：‘吾王之好田猎，夫何使我至于此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。’此无他，不与民同乐也。“今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？’此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣！”
小题1:下列各组句子中划线虚词的意义和用法都相同的一项是（3分）
A．不得而非其上者
B．直好世俗之乐耳
为民上而不与民同乐者今之乐由古之乐也
C．臣请为王言乐
D．暴见于王
文王以民力为台为沼?王立于沼上?
小题2:解释下列句子中划线的词语（4分）
A．直好世俗之乐耳 直
B．举疾首蹙頞而相告 举
C．暴未有以对也有以
D．今王与百姓同乐，则王矣 王
小题3:下列选项中没有词类活用的一项是（3分）
A．百姓闻王车马之音
B．何以能鼓乐也?
C．王语暴以好乐
D．今王与百姓同乐，则王矣！”
小题4:下列说法不正确的一项是（3分）
A．“王变乎色”是因为齐王认为孟子不该问自己好乐的事，自己不喜欢先王之乐而爱好世俗之乐，这是令人羞愧的事，所以他难堪了。
B．孟子规劝齐王“与民同乐”很有说服力的原因之一是孟子善用对比，把百姓对国君好乐的两种不同态度进行对比，很有说服力。
C．孟子跟齐王的这番对话，最大的妙处就在于孟子没有纠缠于先王之乐和世俗之乐，或极力推荐先王之乐、极力批判世俗之乐，而是机智地将齐宣王引向与民同乐的方向。
D．孟子所谓同乐，不仅是指齐王应和百姓一同欣赏音乐或者一同打猎，更是指齐王应以百姓之乐为乐，而百姓亦以齐王之乐为乐。
小题5:翻译
①独乐乐，与人乐乐，孰乐？（3分）
②举欣欣然有喜色而相告曰?：“吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？”（4分）
参考答案：
小题1:B
小题1:A．
小题1:A
小题1:D
小题1:①独自欣赏音乐的快乐，与跟人一起欣赏音乐的快乐相比，哪一个更快乐呢？
②全部露出高兴的神色，相互议论说：“我们大王大概没有生病吧，要不然怎么能演奏乐器呢？”
本题解析：
小题1:B项用法都为助词的。
小题1:A为通假字。B不是举起，而是全、都之意。C有以，有译为有，而以译为用来，是介词。D王是名词活用为动词。译为称王。
小题1:B鼓名词做动词。C语名词做动词。D王用作动词表称王。
小题1:而应和百姓一同欣赏音乐或者一同打猎错，应是齐王让百姓快乐了，安居乐业了，齐王就快乐了。这才是与民同乐。
小题1:本题目考查翻译能力。关键词为：①“乐乐”两个乐字相连，应有一个为动词。孰可译为哪一个？②举，译为全都，然为形词词缀。与为语气词，何以应为以何，鼓为动词。
本题难度：一般
2、单选题 下列语句中全部含有通假字的一项是
[? ]
①彼尔维何？维常之华 ?
②匪来贸丝，来即我谋 ?
③将子无怒，秋以为期 ?
④尔卜尔筮，体无咎言 ?
⑤于嗟鸠兮，无食桑葚 ?
⑥士之耽兮，犹可说也 ?
⑦女也不爽，士贰其行 ?
⑧淇则有岸，隰则有泮 ?
A．①③⑥⑧?
B．②⑤⑥⑧ ?
C．①④⑤⑦?
D．②③④⑦
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面的文言文，完成下面问题。
参考答案：1．B
2．B?
3．D
4．C
5．生秉主人之命／至期往／往见失金者之家／乃亦一善族也／日未晡／生闲步溪头／遥见一叶扁舟／半篙春水／中有翠袖云鬟之人／掩袖而坐／云载新妇至。
6．①他妻子逃离时迷失了方向，被清兵捕获。
②我没有空闲去，你就不要推辞了。
本题解析：
本题难度：一般
4、单选题 下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是【?】
A．公子畏死邪？何泣也？
B．攻之不克，围之不继，吾其还也。
C．当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也
D．即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）
参考答案：A
本题解析：A项：用在句末，表示疑问或反诘语气。；其余均为：用在句末，表示祈使语气。
本题难度：简单
5、阅读题 尉迟敬德，名恭，朔州善阳人。隋大业末，刘武周乱，以为偏将。与宋金刚袭破（唐）永安王孝基，执独孤怀恩等。武德二年，秦王战柏壁，金刚败奔突厥，敬德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之，乃与寻相举地降，从击王世充。会寻相叛，诸将疑敬德且乱，囚之。屈突通等曰：“敬德慓敢，今执之，猜贰已结，不即杀，后悔无及也。”王曰：“不然。敬德必叛，宁肯后寻相者耶？”释之，引见卧内，曰：“丈夫以气相许，小嫌不足置胸中，我终不以谗害良士。”因赐之金，曰：“必欲去，以为汝资。”是日猎榆窠，会世充自将兵数万来战。单雄信者，贼骁将也，骑直趋王，敬德跃马大呼横刺，雄信坠，乃翼王出，率兵还战，大败之。王顾曰：“比众人意公必叛，我独保无它，何相报速耶？”
窦建德营板渚，王命李勣等为伏，亲挟弓，令敬德执矟，略其垒，大呼致①师。建德兵出，乃稍引却，杀数十人，众益进。伏发，大破之。时世充兄子琬使于建德，乘隋帝厩马，铠甲华整，出入军中以夸众。王望见，问：“谁可取者？”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往，禽琬，引其马以归，贼不敢动。
隐太子尝以书招之，赠金皿一车。辞曰：“秦王实生之，方以身徇恩。今于殿下无功，其敢当赐？若私许，则怀二心，徇利弃忠，殿下亦焉用之哉？”太子怒而止。敬德以闻，王曰：“公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之？然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧，贼至，不敢入。因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。
（玄武门之变后）王为皇太子。时坐隐、巢者百余家，将尽没入之。敬德曰：“为恶者二人，今已诛，若又穷支党，非取安之道。”由是普原。
尝侍宴庆善宫，有班其上者，敬德曰：“尔何功，坐我上？”任城王道宗解喻之，敬德勃然，击道宗目几眇②。太宗不怿，罢，召让曰：“朕观汉史，尝怪高祖时功臣少全者，今视卿所为，乃知韩彭③夷戮，非高祖过，国之大事，惟赏与罚，横恩不可数得，勉自修饬，悔可及乎！”敬德顿首谢。
显庆三年卒，年七十四。谥“忠武”。
（选自《新唐书》，有删改）
注释：①致师：叫阵挑战。 ②眇：眼瞎。?③韩彭：汉初大将韩信、彭越。
小题1:下列句中加线词意义解释不正确的一项是：?（?）
A．乃翼王出翼：掩护
B．何相报速耶相：偏指一方，此处指代“我”
C．由是普原原：宽恕
D．太宗不怿，罢，召让曰让：谦让，谦虚
小题2:以下全部说明尉迟敬德“忠诚”或“勇武”的一组是?（?）
①敬德跃马大呼横刺，雄信坠，乃翼王出，率兵还战?②乘隋帝厩马，铠甲华整，出入军中以夸众?③禽琬，引其马以归，贼不敢动?④敬德开门安卧，贼至，不敢入?⑤今于殿下无功，其敢当赐?⑥敬德勃然，击道宗目几眇
A．①③⑤
B．②④⑤
C．①④⑥
D．②③⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（?）
A．尉迟敬德作战勇猛，曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反，将他抓了起来，要杀他。秦王不仅下令放了他，还送给他一些金银。
B．尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王，秦王断定对方不会就此罢休。果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情。
C．尉迟敬德自恃功高，在一次侍宴时为了座次而大打出手，惹得唐太宗十分不满，事后对其进行了重重的责罚。
D．这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节，多角度来表现人物性格，将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。
小题4:翻译下列两个句子（10分）
（1）会寻相叛，诸将疑敬德且乱，囚之。（5分）
答：?
（2）因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。（5分）
答：?
参考答案：
小题1:D
小题2:A
小题3:C
小题4:（1）适逢寻相反叛，各位将领都怀疑尉迟敬德也将叛变，就把他囚禁了起来。（会：适逢，正赶上；且：将要；各1分，句意通顺3分。）
（2）（隐太子等）于是在高祖面前说尉迟敬德的坏话，（高祖）要杀了尉迟敬德。秦王在高祖面前据理力争，（尉迟敬德）才得到赦免。（“谮”：说坏话；“固”：坚决；各1分，补充省略部分使句意通畅3分。）
本题解析：
小题1:让，动词，责备。从具体的语境来看，“尝侍宴庆善宫，有班其上者，敬德曰：‘尔何功，坐我上？’任城王道宗解喻之，敬德勃然，击道宗目几眇”，尉迟敬德曾经在庆善宫陪同皇上喝酒，发现有人排在他的前面很气愤，任城王李道宗出面解说，尉迟敬德勃然大怒，挥拳将李道宗的眼几乎打瞎。从本句看，“让”主语是太宗，“让”后省略了宾语，指尉迟敬德。对于尉迟敬德的行为，太宗不高兴，宴会结束，召他来责备他。让，责备。
小题2:②是指王世充的儿子王琬在众人面前炫耀。可排除B、D。⑥说明他居功自傲、粗鲁。故排除C，答案A。
小题3:太宗只是责备，没有处罚，无中生有。
小题4:文言翻译要规范，一是句式的特点要体现出来。⑵句是个省略句，要把省略的成分补出来，除了“王固争”外，几都没有主语，要根据语境把它补充出来：（隐太子等）于是在高祖面前说尉迟敬德的坏话，（高祖）要杀了尉迟敬德。秦王在高祖面前据理力争，（尉迟敬德）才得到赦免。二是句子中的关键词语翻译要准确：（1）会：适逢，正赶上；且：将要；⑵谮：说坏话；固：坚决。
点评：在文言文阅读能力考查中，句子翻译是难点，对内容的分析与概括是文言文阅读的重点，同时也是难点。它要求学生全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所论述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。这种考查应用性、综合性强。考查时，一般涉及以下几点：（1）某个论点的依据；（2）某种现象的内在本质；（3）某件事发生的原因，发展所导致的结果；（4）某个人物的思想性格等等。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考：（1）文章写了一些什么人的一些什么事；（2）事情的发生、发展和结局如何；（3）文章说了一些什么道理；（4）是以什么作为说理依据的。具体说，对记叙性文字，要理清时间、地点、人物、事件的前因后果；一般的传记文，要弄清作者记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。议论性文字要理清论点、论据及论证方法等。说明性文字要理清说明对象、说明内容和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能高屋建瓴地驾驭阅读材料，才能准确、完整地去分析、评价人物和事件。
附：文言文翻译
尉迟敬德，名恭，是朔州善阳人。隋朝大业末年，刘武周作乱，让他做了偏将。与宋金刚一起击败了永安王李孝基，活捉了独孤怀恩等。唐高祖武德二年，秦王在柏壁作战，宋金刚兵败逃往突厥，尉迟敬德集合剩余的队伍据守介休。秦王派任城王道宗、宇文士及招降他，于是和寻相献城投降，跟从秦王一起攻打王世充。后来寻相反叛，诸将怀疑尉迟敬德将叛乱，把他抓了起来。屈突通等人对秦王说：“尉迟敬德为人剽悍骁勇，现在抓了他，猜疑和叛乱之心已经结下，不赶快杀了他，后悔就来不及了。”秦王说：“不能这样。尉迟敬德若是一定反叛的话，难道会在寻相（^造**）之后吗？”于是放了他，领他到自己的卧室内相见，对他说：“大丈夫凭义气相许，小的嫌怨不值得放在心上，我终不会因谗言而害了忠良。”于是赐给他一些金银，说：“你若是一定要离开，把这些作为你的盘缠吧。” 这一天秦王等在榆窠狩猎，恰逢王世充亲自率兵数万来挑战。单雄信，是王世充的猛将，骑马直接奔向秦王，尉迟敬德催马大喊着横刺过来，单雄信从马上掉下来，尉迟敬德于是掩护着秦王撤退，又率领士兵回来作战，大败王世充军。秦王看着尉迟敬德说：“近来大家都认为你会背叛我，我唯独确保你，并没有其他意思，可为什么报答我这样快呢？”
窦建德的军队驻扎在板渚，秦王命令李勣等作为伏兵，亲自手持长弓，令尉迟敬德拿着矟，攻打窦建德的营垒，大声地叫阵挑战。窦建德的兵出来，秦王于是领兵稍微后退，杀了数十个敌兵，众多的敌兵越发向前。埋伏的军队冲出，将窦军打得大败。当时王世充兄长的儿子王琬在窦建德的军中作使者，乘坐着隋帝用过的马匹，铠甲华丽齐整，出入于军队中在众人面前夸耀。秦王发现后，问：“谁能够把他捉过来？”尉迟敬德请求与高甑生、梁建方三人一起骑马前往，活捉了琬，牵着他的马回来，贼兵不敢追赶。
隐太子李建成曾经用书信招他来，赠给他一车金器。尉迟敬德拒绝说：“秦王对我实在是有再生之恩，正要拿生命来报答他的恩情。现在我对殿下没有什么功劳，哪敢承受这样的重赐？如果私下里答应您，就会怀有二心，图利而放弃了忠心，这样的人殿下又哪里会任用他呢？” 太子愤怒而停止了收买他。尉迟敬德把这事告诉了秦王，秦王说：“您的忠心就像山岳一样，即使积蓄成斗的金银（送您），又怎么能改变它呢？可是这恐怕不是自保的方法。”巢王李元吉果然派猛士来刺杀尉迟敬德。尉迟敬德打开屋门安然地躺着，刺客来到后，竟然不敢进屋。隐太子等于是在高祖面前说尉迟敬德的坏话，高祖下令要杀了尉迟敬德。秦王在高祖面前据理力争，尉迟敬德才得到赦免。
（玄武门之变后）秦王成为了皇太子。当时因受隐太子、巢王的牵涉而获罪的有一百多家，财产都将被没收，人都将被收入官籍（为奴）。尉迟敬德进谏说：“作恶的只是两个人，现在已经除掉了，若是再穷究余党的罪，这不是取得安定的办法。”于是这些人全都获得赦免。
曾经在庆善宫陪同皇上喝酒，有人排列在他的前面，尉迟敬德说：“你有什么功劳，（竟然）坐在我的前边？”任城王李道宗出面解说，尉迟敬德勃然大怒，挥拳将李道宗的眼几乎打瞎。太宗不高兴，宴会结束，召他来责备说：“朕看汉史，曾经奇怪汉高祖身边的功臣少有全身而退的。今天看到你的所作所为，才明白韩信、彭越被杀，并不是高祖的过错。国家的大事，只在奖赏与处罚，意料之外的恩惠不能够多次得到，自己多加勉励，不断地修正错误，否则将来后悔还来得及吗？”尉迟敬德叩头向太宗谢罪。
显庆三年去世，享年七十四岁。谥号“忠武”。
本题难度：一般