时间:2017-11-11 00:01:39
1、阅读题 阅读下面的诗歌，完成题。（8分）
明月何皎皎
明月何皎皎，照我罗床帏。
忧愁不能寐，揽衣起徘徊。
客行虽云乐，不如早旋归。
出户独彷徨，愁思当告谁？
引领①还入房，泪下沾衣裳。
【注】①引领：伸颈远望
小题1:从体裁上看，这是一首五言□□诗。（1分）
小题2:对本诗分析不正确的一项是（?）（3分）
A．“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。
B．“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。
C．诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。
D．本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。
小题3:本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。（4分）
2、阅读题 阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
江村
杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。
多病所需唯药物，微躯此外更何求？
（1）作者笔下的“江村”环境特点是_______________________，从第一联中就可以看出，第二、三联先描写眼前景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人_______________________的心境。
（2）“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由。
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3、阅读题 阅读下面欧阳修的《采桑子》两首词，回答问题。
其二
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
其四
画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。
行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。
（1）在这两首词的下片中西湖有怎样的共同特点?试简要分析。
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（2）“其二”词中主要运用了哪种表现手法?试简要分析。
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4、阅读题 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
归嵩山作①
王维
清川带长薄②，车马去③闲闲④。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递⑤嵩高下，归来且闭关⑥。
【注】①这首诗是作者辞官归隐嵩山途中所作。②薄：草木交错曰薄。③去：行走。④闲闲：悠闲，从容貌。⑤迢递：远貌。递：形容遥远。⑥闭关：佛家闭门静修。有闭门谢客意。
（1）颔联描写归隐途中的景色，但并非泛泛写景，而是“景中有情，言外有意”。试简要分析。
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（2）整首诗写得很有层次。随着诗人的笔端，既可以领略归山途中的景色转移，也可以隐约触摸到作者感情的细微变化，试简要分析这种感情的细微变化。
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5、阅读题 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
邯郸冬至夜思家?白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
（1）简析"抱膝灯前影伴身"一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 （4分）
（2）最后两句诗运用了什么表现手法？抒发了怎样的感情？这种写法有何好处？（4分）