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1、单项选择题 在英国,下列由教育部门举办的学前教育机构是()。
A.日托中心
B.游戏小组
C.幼儿班
D.亲子小组
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本题答案:C
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2、填空题 法国是个政教分离主义的国家,国立学校都是()学校,不允许进行任何宗教教育。
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本题答案:世俗
本题解析:试题答案世俗
3、单项选择题 下列幼儿教育课程模式中,以进步主义观点为其基本理论依据的是()
A.发展成熟论模式
B.行为环境论模式
C.认知发展相互作用论模式
D.浪漫主义派
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本题答案:C
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4、单项选择题 法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外,还承担()
A.诊断和治疗功能
B.诊断和适应功能
C.治疗和提升功能
D.治疗和保护功能
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本题答案:A
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5、单项选择题 英国以下教育机构中,属于公共学校系统的是()
A.私立幼儿园
B.预备学校
C.公学
D.现代中学
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本题答案:D
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6、问答题 简述比较教育的基本特征:
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本题答案:①跨国性和国际性;
②采用比较的研究方法;<
本题解析:试题答案①跨国性和国际性;
②采用比较的研究方法;
③研究对象覆盖整个教育领域,并兼具理论研究和应用研究两种性质;
④时代性;
⑤民族性和国际性并存。
7、单项选择题 帝国时期,德国的实科学校以()、()和()为主。
A.拉丁文、希腊文、古典文学
B.数学、自然科学、现代语
C.数学、自然科学、现代语及拉丁语
D.数学、自然科学、航海及簿记等实科科目
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本题答案:B
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8、填空题 1871年,日本成立了专门的教育管理机构——()
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本题答案:文部省
本题解析:试题答案文部省
9、填空题 目前,英国实行()年义务教育。
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本题答案:11
本题解析:试题答案11
10、单项选择题 社区学前教育比较发达的国家有()。
A.中国
B.俄国
C.日本
D.德国
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本题答案:C
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11、问答题 英国教师教育的启示。
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本题答案:1、加强制度建设:应尽快制定教师教育的行业标准和专业标
本题解析:试题答案1、加强制度建设:应尽快制定教师教育的行业标准和专业标准
我国在推进教师教育改革,构建开放灵活、规范有序的现代教师教育体系中,应切实加强制度建设,构建长效机制。要研究制定《教师教育条例》,建立完善的教师教育法规体系;健全教师资格制度,提高教师资格条件,强化教育教学能力要求,严格教师资格考试,发挥教师资格制度在规范教师培养和激励教师培训方面的导向作用;
2、坚持正确定位:教师培养应十分注重学科专业与教育专业的有机融合。教师职业所依据的专业知识和专业能力具有双重的学科基础,即教师任教科目的学科知识和教育学科知识,也就是说,教师教育的专业特性包括“学科专业性”和“教育专业性”两个方面。
12、名词解释 教育计划
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本题答案:是指一个国家或一个地区以及国际机构为实现其教育目标和教
本题解析:试题答案是指一个国家或一个地区以及国际机构为实现其教育目标和教育政策,对教育事业所作的综合性长期性的安排。包括教育的普及和发展,也包括教育质量的提高。
13、单项选择题 当前,居于新西兰学前教育机构入园儿童数第二位的是()
A.游戏中心
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心
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本题答案:A
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14、单项选择题 1890年,日本政府编撰的(),以天皇诏书的形式,再次确认了教育的国家主义方向。
A.《教育敕语》
B.《帝国大学令》
C.《教育令》
D.《学校教育法》
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本题答案:A
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15、填空题 美国教育行政制度的基本特点之一是高度的()。
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本题答案:地方分权
本题解析:试题答案地方分权
16、单项选择题 20世纪70年代,朝鲜逐步实行“幼儿公育”,并用法律条文固定下来,建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是()
A.《关于朝鲜学校教育制度的规定》
B.《朝鲜民主主义人民共和国儿童法》
C.《教育法》
D.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》
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本题答案:D
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17、问答题 简述霍尔姆斯的“问题法”。
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本题答案:霍尔姆斯是英国当代著名的比较教育专家,他的比较教育方法
本题解析:试题答案霍尔姆斯是英国当代著名的比较教育专家,他的比较教育方法论主要是在杜威的“反省思维五步法”和波普的“批判二元论”的基础上形成的。霍尔姆斯认为,杜威和波普的观点是可以调和的,他以此为基础设计了一套比较教育的研究方法——问题法。他认为比较教育研究必须遵循下列四个步骤和方法。
(1)选择与分析问题,主要是选择和分析当前各国所关心的重大问题。
(2)寻求解决办法(政策),分析说明哪些政策和办法更适合于哪些地区、哪种环境,或者提出对某一国家更为现实有效的办法。
(3)验证有关因素,验证是一种需要洞察力的工作,需要批判性的分析和严谨的叙述,为此,他设计了一个“理智的框架”。
(4)预测,在综合分析各国教育问题的基础上,为一个国家或一个地区解决某一教育问题提出最佳的解决办法,作出某种切实的预测。
霍尔姆斯的问题法是一个有着深刻的科学哲学和社会科学理论基础的比较教育方法论体系,其中既有严密的可操作的研究方法规程,又有建立在一定理论基础之上的丰富的理论框架。
18、单项选择题 诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,称为()。
A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”
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本题答案:D
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19、单项选择题 在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指()
A.3岁前的儿童教育
B.5岁前的儿童教育
C.7岁前的儿童教育
D.9岁前的儿童教育
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本题答案:B
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20、问答题 美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备那些基础知识?
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本题答案:学科知识;一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及
本题解析:试题答案学科知识;一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等;课程知识即对教材与教案的了解;科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法;对学生及其特点的认识;对教学环境的认识;对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。
21、多项选择题 比较教育研究必须坚持的基本原则包括()
A.联系性原则
B.发展性原则
C.本体性原则
D.原创性原则
E.实践性原则
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本题答案:A, B, C, E
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22、填空题 英国的现行学制可分为()系统和()系统两个部分。
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本题答案:公共教育;独立学校
本题解析:试题答案公共教育;独立学校
23、问答题 谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征。
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本题答案:发达国家小学教师培养课程体系的基本框架为普通教育课程,
本题解析:试题答案发达国家小学教师培养课程体系的基本框架为普通教育课程,专业学科课程,教育学科课程.在课程组成的三部分中,突出教育学科课程的设置.普通教育课程强调“博”,内容覆盖自然科学、人文科学和社会科学的三大领域,加强其完整性、连贯性和成熟性,为学生在日新月异的社会中奠定坚实的文化基础.专业学科课程的设置与小学课程的设置基本对应.既顾及小学各门学科,又重点突出1~3门学科,核心是语文和数学,并要求学生至少有一门学科达到精深程度.教育学科课程设有教育基本理论课程,各科教学法课程和教育实践课程.各国对各科教学法课程和教育实践课程尤其为重视.并且都力图在教育理论和教育实践之间建立了功能性的联系.二者有机结合,交替进行,共同服务于小学教师的培养。
24、单项选择题 教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()
A.美国的康德尔
B.法国的朱利安
C.法国的贝雷迪
D.英国的埃德蒙.金
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本题答案:B
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25、问答题 贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是?
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本题答案:即通过比较教育研究达到有目的借鉴以变革本国教育,就成为
本题解析:试题答案即通过比较教育研究达到有目的借鉴以变革本国教育,就成为科学比较教育学发生和发展的根本动力和核心内涵。
26、单项选择题 以下不属于微型化和家庭化学前教育机构的是()
A.瑞士的“日间妈妈
B.瑞典的“父母教育”
C.英国的“学前学校”
D.美国的“日托之家”
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本题答案:B
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27、名词解释 朱利安
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本题答案:19世纪法国比较教育学家,比较教育的创始人。他在1817年发
本题解析:试题答案19世纪法国比较教育学家,比较教育的创始人。他在1817年发表的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中首次正式使用了“比较教育”这一术语,并系统地提出了比较教育研究的目的和方法,主张为改善本国的教育而研究和借鉴别国的教育制度和教学方法,后人称他为“比较教育之父”。
28、单项选择题 美国第一所幼儿师范学校创办于()
A.1855年
B.1860年
C.1868年
D.1870年
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本题答案:C
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29、单项选择题 蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是()
A.主题教育活动
B.区域教育活动
C.专题教育活动
D.艺术教育活动
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本题答案:A
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30、填空题 古代埃及产生了三类初等学校机构,第一种是寺庙学校;第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校;第三类是()
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本题答案:政治学校
本题解析:试题答案政治学校
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