时间:2025-10-07 01:54:18
1、单项选择题 危害健康行为是指（）
A.不利于自身健康的行为
B.不利于他人健康的行为
C.不利于自身和他人健康的行为
D.不利于社会健康的行为
E.不利于所在社区居民健康的行为
2、单项选择题 健康教育诊断中的强化因素指（）
A.产生某种行为的愿望
B.诱发某种行为的因素
C.激励行为维持、发展的因素
D.使行为动机得以实现的因素
E.形成某种行为所必需的社会条件
3、单项选择题 环境诊断的目的为（）
A.为确定干预的环境目标奠定基础
B.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
C.区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素
D.区别重要行为与相对不重要行为
E.区别高可变性行为与低可变性行为
4、单项选择题 孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是（）
A.脱敏法
B.示范法
C.厌恶法
D.正强化法
E.想象法
5、单项选择题 人类对紧张刺激作出的非特异性反应是（）
A.应对
B.应激
C.反馈
D.反射
E.调试
6、单项选择题 随诊教育是指（）
A.针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动
B.在患者候诊期间，针对候诊知识及该科常见疾病的防治所进行的健康教育
C.在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导
D.医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答
E.在诊疗过程中，以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导
7、单项选择题 对"人类行为适应形式"中应激的描述，正确的是（）
A.应激是人类适应行为的基础
B.应激多用于协调矛盾，解决冲突
C.应激是个体对环境刺激的特异性反应
D.应激是个体对紧张刺激的非特异性反应
E.应激指个体改变自身行为以达到社会适应
8、单项选择题 对"健康促进"领域的描述，不正确的是（）
A.创造支持环境
B.加强社区行动
C.发展个人技能
D.提高公共福利
E.调整卫生服务方向
9、单项选择题 根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为（）
A.自我效能
B.自我觉察
C.自觉行为
D.自我完善
E.自我否定
10、单项选择题 医院护士指导脑卒中患者进行功能锻炼属于（）
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.病因预防
E.预防并发症
11、单项选择题 下列属于偏向式提问的问题是（）
A.您今天的体温是多少？
B.经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧？
C.您为什么不愿意选择手术治疗呢？
D.您是在哪里做的检查？检查结果如何？
E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗？
12、单项选择题 社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育，这位冠心病患者已经吸烟几十年，根据知信行模式，护士小张在改变患者吸烟行为的过程中，最先做的应该是（）
A.使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处
B.帮助患者掌握如何戒烟的方法
C.告诉患者应当自愿戒烟
D.制订戒烟的具体计划
E.告知戒烟过程中会遇到的困难
13、单项选择题 小王在平时生活中注意保持充足睡眠，定期进行适量的运动，这种行为属于（）
A.避开有害环境行为
B.戒除不良嗜好行为
C.日常健康行为
D.预警行为
E.保健行为
14、单项选择题 张某，男，20岁，自己的父亲曾经吸过毒并且已经去世，母亲怕子女吸毒而对子女管教很严。张某中学毕业后，在做生意时认识了某些吸毒人员并在无意中染上毒瘾，张某的成瘾行为主要受到（）
A.遗传因素的影响
B.环境因素的影响
C.学习因素的影响
D.个性因素的影响
E.政治因素的影响
15、单项选择题 下列属于病房教育的是（）
A.生活制度
B.发病机制
C.医疗效果
D.病情现状
E.定期复查
16、单项选择题 对传播的要素之一受传者描述正确的是（）
A.传播行为的引发者
B.在传播过程中信息的主动发出者
C.必须是个人
D.必须是群体
E.大量的受传者称为受众
17、单项选择题 糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于（）
A.无意模仿
B.有意模仿
C.强迫模仿
D.正强化
E.负强化
18、单项选择题 危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及（）
A.多样性
B.单一性
C.习得性
D.危险性
E.连续性
19、单项选择题 下面对群体传播的特点描述正确的是（）
A.信息传播在小群体成员之间进行，是一种单向性的直接传播
B.群体传播和群体意识的形成没有关系
C.在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为
D.群体中的"舆论领袖"对人们的认知和行为改变具有引导作用，其存在不利于群体传播的开展
E.群体意识越强，越不利于群体目标的实现
20、单项选择题 体态姿势属于非语言传播技巧中的（）
A.动态体语
B.静态体语
C.仪表形象
D.同类语言
E.异类语言
21、单项选择题 属于形象传播的是（）
A.咨询、演讲
B.报刊、杂志
C.标本、模型
D.电影、电视
E.书籍
22、单项选择题 在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于（）
A.咨询
B.劝服
C.交谈
D.指导
E.教育
23、单项选择题 点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）
A.模糊性反馈
B.直接性反馈
C.间接性反馈
D.肯定性反馈
E.否定性反馈
24、单项选择题 学校健康教育的对象为（）
A.学龄前儿童及家长
B.中、小学生及家长
C.所有学生及家长
D.中、小学生
E.所有学生
25、单项选择题 医院健康教育的目的是（）
A.防治疾病，促进身心康复
B.提高患者依从性
C.密切医患关系
D.降低医疗成本
E.减少医疗事故
26、单项选择题 健康干预方案的内容不包括下列哪项（）
A.总体目标
B.目标人群
C.干预策略
D.干预活动的内容、方法、日程
E.评价计划
27、单项选择题 王某，男，18岁，大学生，由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕，来医院查体，该种行为涉及的健康信念是（）
A.知觉到易感性和严重性
B.知觉到益处
C.知觉到障碍
D.自我效能
E.知觉到社会力量
28、单项选择题 知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和（）
A.学习知识
B.调整信念
C.端正态度
D.调节情绪
E.增进健康
29、单项选择题 在健康传播过程中，讯息载体是（）
A.传播者
B.受传者
C.信息与讯息
D.传播媒介
E.传播效果
30、单项选择题 当失访比例超过多少时，会影响评价结果（）
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%