教育理论综合知识：教育理论综合知识考试答案（考试必看）

时间:2024-01-07 23:50:20

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1、多项选择题  经典条件反射的基本规律包括()。

A.操作性行为
B.条件刺激
C.获得与消退
D.刺激泛化与分化


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2、问答题  教育学的发展经历了那几个阶段？


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3、判断题  成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)


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4、填空题  ________指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。


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5、填空题  根据反映活动的形式不同，知识可以分为_______知识和_______知识。


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6、问答题  什么是课程标准？


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7、判断题  义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(教育学)义务教育是一种强制性教育。(教育学)


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8、多项选择题  注意的功能有（）

A、选择功能
B、指向功能
C、维持功能
D、辨别功能
E、调节功能


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9、问答题  确立德育目标的依据是什么？


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10、判断题  记忆过程及其规律：识记、保持、再认、回忆


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11、判断题  注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。(心理学)


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12、问答题  教育在人的身心发展中起什么作用?


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13、问答题  简述教师的专业素养有哪些?


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14、问答题  关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？


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15、多项选择题  现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）

A.教育测验运动时期
B.目标分析研究时期
C.多方位研究时期
D.教育评价的兴盛时期


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16、判断题  活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。


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17、问答题  影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育，请分别阐述其内容及作用？


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18、问答题  生产力对教育的决定作用主要体现在哪些方面？


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19、问答题  语言表达能力有那些具体的要求？


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20、问答题  简述科学技术对教育的作用。


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21、问答题  为什么创新精神是素质教育的核心?


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22、多项选择题  下列不属于综合性媒体的是（）。

A.幻灯机
B.计算机网络
C.电视机
D.DVD


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23、判断题  知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。(心理学)


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24、判断题  教学的基本组织形式——课堂教学。(教育学)


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25、问答题  教育的三个基本要素


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26、单项选择题  从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为（）。

A.非制度化的教育、制度化的教育
B.家庭教育、学校教育、社会教育
C.原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育
D.普通教育、职业教育


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27、问答题  为什么说人是主体和客体的统一?


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28、多项选择题  一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？（）

A.确定目标
B.前端分析
C.制定策略和选择媒体与资源
D.试行方案
E.评价和修改


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29、多项选择题  教学组织形式的主要作用是（）。

A.活跃课堂后气氛
B.提高教学效率
C.满意不同学生的不同学习要求
D.实现不同的教学目标
E.控制教学进度


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30、多项选择题  在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。

A.录音机
B.收音机
C.CD机


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31、多项选择题  下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作，你认为合理的是（）。

A.在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备
B.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
C.认真钻研教材，并且仔细准备随堂测验的问卷和试题


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32、单项选择题  教育起源于（）。

A.阶级的出现
B.国家的出现
C.学校的出现
D.生产劳动


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33、问答题  为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?


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34、判断题  学科课程：就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它的顺序、学习时数和期限。


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35、问答题  政治经济制度与教育之间的关系主要体现在哪些方面？


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36、判断题  环境对儿童发展的作用总是积极的。


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37、判断题  情绪类别：心境、激情、应激、热情


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38、多项选择题  布鲁纳的学习过程的三个阶段是

A.转化 
B.获得 
C.评价 
D.同化


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39、问答题  简述教育法律法规的作用。


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40、填空题  关于发展性教学评价的作用，说法正确的是（）。


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41、问答题  如何提高知识直观的效果?


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42、问答题  论述新课程条件下教师角色的转变。


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43、判断题  教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。


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44、判断题  读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。


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45、问答题  简述如何在教学中促进迁移。


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46、多项选择题  教学实施前，通常要进行一些教学准备工作，在下面的教学活动中属于教学准备活动的必要环节的为（）

A.教师要分析教材内容
B.教师要了解学习者的知识基础
C.教师要准备好本堂课所用的教学资源
D.学生必须预习当天要讲解的内容


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47、填空题  在我国，最早把教和育连在一起使用的人是()


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48、判断题  劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)


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49、问答题  学生中心主义的课程理论代表人物是谁？基本观点是什么？


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50、问答题  现阶段我国的教育目的是什么？


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51、问答题  教学评价的种类有哪些?


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52、多项选择题  当今世界，教学研究的发展趋势是（）

A.向学生回归
B.向学校回归
C.向教师回归
D.向教育实践回归


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53、多项选择题  强迫症包括()。

A.强迫观念
B.强迫整洁
C.强迫思维
D.强迫行为


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54、问答题  一堂好课的基本要求有哪些？


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55、问答题  简述教师职业道德的主要范畴。


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56、问答题  简述课外、校外教育的意义？


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57、单项选择题  可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是（）。

A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说


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58、单项选择题  多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）

A.加德纳
B.推孟
C.韦克斯勒
D.加涅


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59、问答题  素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?


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60、判断题  德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。


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61、判断题  教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。


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62、问答题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析：


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63、问答题  教学方法选择的基本依据是什么？


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64、问答题  为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?


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65、不定项选择  研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？（）

A、选题应具有可操作性
B、选题应具有开放性
C、选题应具有一定的综合性
D、选题应联系实践
E、选题应强调知识的传递


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66、问答题  简述遗传在人的身心发展中的作用。


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67、问答题  试述课外，校外教育的主要要求?


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68、问答题  讨论法的具体要求是什么？


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69、问答题  如何构建良好的师生关系？


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70、填空题  德育内容是用以形成受教育者品德的社会________准则和法纪________的总和。


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71、判断题  记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。(心理学)


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72、判断题  因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。


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73、问答题  简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。


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74、问答题  为什么对学生进行思想品德教育时，要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?


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75、填空题  最先提出“最近发展区”理论的是_____。


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76、判断题  心理健康的内涵：一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能


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77、填空题  在北京大学改革中，蔡元培贯彻了“_______、_______”的办学原则。


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78、问答题  联系实际谈谈教师应具备哪些素养？


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79、判断题  教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。


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80、问答题  教育科学研究的特征是什么?


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81、判断题  智力高者创造力必定高。


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82、判断题  教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。


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83、问答题  简述现代教学价值观？课堂观？


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84、问答题  简述教育的基本任务。


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85、判断题  班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生。(教育学)


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86、判断题  我国德育的主要途径与基本方法是什么？德育的主要途径包括：思想政治课，各科教学，班主任工作，共青团、少先队、学生会组织的活动，劳动与社会实践，课外活动，校外教育，家庭教育，社会教育。德育的方法：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。


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87、问答题  教育科学研究的组织实施包括哪些内容？


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88、单项选择题  信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法准确的是（）

A.信息技术对教育的影响基本上都是准确的。
B.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用。
C.利用信息技术模仿实验发生的真实情景，所以实验只要用信息技术完成就行。
D.信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能，所以信息技术是万能的。


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89、问答题  教学评价的基本原则是什么？


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90、问答题  贯彻直观性原则的基本要求是什么？


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91、单项选择题  被称为世界上第一部研究教学法的书是()。

A.夸美纽斯的《大教学论》 
B.柏拉图的《理想国》 
C.斯宾塞的《教育论》 
D.昆体良的《雄辩术原理》


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92、填空题  个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。


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93、多项选择题  布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为()。

A.声音表征
B.动作表征
C.肖像表征
D.符号表征


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94、判断题  国家对接受义务教育的学生免收学费。


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95、问答题  简述学生观察力的发展与培养？


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96、填空题  教学系统方法把教学条件作为其输入，通过适当的方法加工这些输入，再得到教学结果作为其输出。属于教学系统中教学条件变量的是（）。


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97、单项选择题  当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()

A.很高 
B.较高
C.较低 
D.以上都不对


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98、判断题  编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一；理论联系实际；稳定性和时代性结合：系统性和可接受性结合。(教育学)


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99、判断题  在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。


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100、问答题  教师应具有那些专业素养？


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101、填空题  一个有效量规中的每个主要指标通常是（）的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面。


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102、单项选择题  由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。

A、依据教学目标
B、依据教学内容
C、依据教学条件
D、依据教学对象


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103、问答题  简要评价“教育万能论”。


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104、问答题  教师个体专业发展经历了那些基本阶段？每一阶段有哪些基本特征


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105、单项选择题  下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）

A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的
C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的
D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的


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106、判断题  联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。(心理学)


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107、判断题  情感：人对客观现实的一种特殊的反映形式，是人对外界事物的态度，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的体验。


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108、多项选择题  目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。

A.课程结构
B.课程内容
C.课程资源
D.上课环境
E.教学设备


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109、问答题  简述我国中小学常用的德育原则。


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110、填空题  兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。


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111、填空题  思维的基本过程是_______和_________。


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112、判断题  一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。


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113、问答题  泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？


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114、问答题  制约学校课程的三大因素是什么？


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115、问答题  教师劳动的特点是什么?


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116、填空题  我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的_______。


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117、问答题  “课程”一词最早出现在哪部著作中？简要阐述课程理论的发展历程？


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118、单项选择题  地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）

A、给同学展现一张动物园导游图
B、根据书本上的内容直接讲授这部分知识
C、让学生自己学习，然后老师提问
D、让同学之间相互讨论学习这部分内容


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119、判断题  新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。


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120、单项选择题  与青霉素G特点不符的是（）

A.易产生耐药性
B.易发生过敏反应
C.可口服给药
D.对革兰阳性菌效果好
E.为生物合成的抗生素


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121、问答题  简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。


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122、判断题  课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。


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123、判断题  学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程


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124、填空题  设计和计划表现性评价有以下四个步骤：（），（），（），具体规定测验要求。


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125、填空题  弗洛伊德的人格理论强调人是受潜意识_______驱动的，_______决定个人今后的命运。


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126、多项选择题  王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（）。

A.点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”
B.按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”


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127、填空题  高级的社会性情感可以分为三种，即_______、_______和_______。


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128、判断题  需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物质需要、精神需要。(心理学)


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129、判断题  实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征


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130、问答题  心理辅导的目标是什么？


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131、单项选择题  李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。

A、相对评价和形成性评价
B、绝对评价和相对评价
C、定量评价和绝对评价
D、定量评价和定性评价


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132、多项选择题  我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。

A.使用菜单“文件”→“保存”
B.使用快捷键Ctrl+S
C.使用功能键F12


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133、问答题  简述教学评价的功能和意义？


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134、填空题  课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的_______与_______的综合表现。


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135、问答题  讲授法的基本要求是什么?


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136、单项选择题  在讲授“学会运用PowerPoint创建演示文稿”这一教学内容时，刘老师先组织同学们复习了Word软件的相关操作，这属于（）。

A.提供学习指导
B.引起注意
C.激发回忆
D.呈现材料


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137、问答题  如何运用巩固性原则进行教学?


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138、判断题  注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)


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139、问答题  注意规律在教学中的应用有哪些？


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140、填空题  情绪中既包含有________成分，也包含有________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。


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141、问答题  想象是指？


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142、判断题  思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理


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143、单项选择题  课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。

A.教材的更新
B.教师的发展
C.学生的选择
D.课程制度的变迁


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144、问答题  简述遗传决定论的主要观点，并简要评价。


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145、问答题  赞科夫提出了哪些教学原则?


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146、问答题  课程的分类主要有哪几种？


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147、判断题  学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性


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148、判断题  陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。


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149、单项选择题  在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（）

A、*.swf
B、*.doc
C、*.bmp
D、*.mp3


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150、问答题  素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业，这句话对吗?


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151、判断题  教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。


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152、问答题  教育目的与教育方针的关系是什么？


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153、问答题  素质教育就是要使老师成为学生的合作者、帮助者和服务者。针对这一说法辨析解答。


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154、问答题  学习迁移的条件和规律是什么？


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155、单项选择题  下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）

A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的
C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的
D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的


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156、问答题  简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。


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157、问答题  奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？


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158、单项选择题  李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。

A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件
B、利用Foxmail软件收发电子邮件
C、利用Outlook Express软件收发电子邮件
D、利用CuteFTP软件收发电子邮件


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159、多项选择题  刘老师班上有个叫刘军的学生，成绩一直不错，但近期感到他学习比较吃力。为了解决这个问题，刘老师需要考虑以下哪些方面的因素？（）

A.刘军的兴趣爱好
B.刘军对刘老师教学方法和手段的看法
C.刘军对学习的态度
D.刘军的家庭经济水平


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160、问答题  教师如何对学生竟争教育？


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161、问答题  简述课堂管理的功能。


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162、问答题  简述教学过程的基本阶段？


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163、单项选择题  在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）。

A、按照原计划进行下一个游戏活动
B、取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授
C、适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度
D、斥责学生理解过慢，耽误了教学进度


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164、判断题  教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。


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165、问答题  教育目的是指什么？


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166、问答题  教师在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？


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167、单项选择题  ()活动是学校教育的中心。

A.上课
B.教学
C.工作
D.交往


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168、单项选择题  以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）

A.讲解——接受式
B.示范——模仿式
C.探究发现式
D.情境——陶冶式


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169、问答题  简述我国新型师生关系的特点？


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170、问答题  教师的一般角色是什么？


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171、单项选择题  小学课外活动的基本形式是()

A.群众性活动 
B.小组活动 
C.个人活动 
D.团队活动 


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172、判断题  知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。


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173、问答题  什么是综合性学习？


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174、问答题  为什么说德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程?


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175、问答题  教师如何培养学生的良好情感。


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176、单项选择题  我国古代私学最早兴盛于()。

A.商周 
B.春秋战国 
C.秦汉 
D.隋唐


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177、判断题  情感类别：道德感、美感、理智感


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178、单项选择题  根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在()。

A.夏朝
B.商朝
C.西周时期
D.春秋时期


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179、单项选择题  以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）。

A、设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一
B、设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力
C、创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一
D、设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法


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180、判断题  气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质


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181、单项选择题  经过培训后，杨老师更加深刻地熟悉到，评价的目的应该是（）

A.将被评对象与评价目标相比较，找出差距。
B.衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。
C.促进学生的发展，要“以评促学”。
D.对教学活动的过程及虽结果进行测定、衡量


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182、判断题  布鲁纳提出的四条教学原则是什么?(1)动机原则;(2)结构原则;(3)程序原则;(4)强化原则。


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183、判断题  教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。


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184、问答题  学校文化的特性与功能是什么？


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185、单项选择题  新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。

A、1/3
B、2/3
C、1/2
D、1/4


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186、判断题  教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。


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187、问答题  简述教学的作用和意义。


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188、判断题  实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。


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189、问答题  论述教师专业发展的途径。


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190、判断题  所有的教育现象都会成为教育研究的对象


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191、判断题  知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观


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192、判断题  现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流


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193、单项选择题  新鲜尿液具有"老鼠屎"样臭味，常见于下列哪种疾病（）

A.糖尿病酮症
B.晚期膀胱癌
C.泌尿系感染
D.重症肝病
E.苯丙酮尿症


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194、判断题  解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。(心理学)


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195、单项选择题  在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。

A、制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
B、授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力
C、由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
D、用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识


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196、单项选择题  为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）

A、必修课、选修课和活动课
B、理论课、实验课和活动课
C、显形课、隐形课与实践课
D、国家课程、地方课程和校本课程


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197、填空题  教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的()有关。


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198、问答题  简述气质和人格的区别。


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199、问答题  如何做好中等生的个别教育?


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200、问答题  如何进行知识概括？


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201、判断题  教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)


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202、问答题  素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。针对这一说法辨析解答。


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203、问答题  简述心理和行为的关系


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204、问答题  广义与侠义课程的区别是什么？


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205、判断题  有人类社会就有教育、也就有了教育学。


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206、判断题  绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。


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207、多项选择题  选择教学媒体的四个主要依据包括（）。

A.依据教学条件
B.依据教学目标
C.依据教学内容
D.依据教学对象


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208、单项选择题  案例《关注光污染》一课中，研究小组——团队之星，研究的课题是（）

A.研究农村光污染
B.研究城市光污染
C.研究田间光污染
D.研究大自然污染


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209、判断题  全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。(教育学)其中观察法是一种最基本的了解方法。(教育学)


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210、问答题  如何激发学生的学习动机？


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211、问答题  学校文化是什么？是由谁提出的？


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212、问答题  简述能力的测量？


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213、问答题  当前我国中学德育改革的背景是什么?


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214、问答题  简述教学的一般任务是什么?


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215、判断题  遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)


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216、问答题  如何提高知识直观？


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217、判断题  编写学科课程标准和教材应遵循的原则：思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。


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218、多项选择题  对课程方案的评价包括对()的评价。

A.课程计划
B.课程标准
C.教材
D.教科书


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219、判断题  性格的涵义：性格是人对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征


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220、判断题  赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。


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221、单项选择题  根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。

A.开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段
B.封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段
C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段


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222、多项选择题  下列关于新建表格的操作中，正确的是（）。

A.点击常用工具栏的“插入表格”按钮
B.点击菜单栏的“表格”→“插入”→“表格”
C.在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”


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223、判断题  加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段


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224、问答题  试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。


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225、问答题  简述教师职业劳动的社会价值。


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226、多项选择题  你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。

A.使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存
B.使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白
C.文档，自己命名保存即可


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227、问答题  学习策略的种类有哪些？


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228、单项选择题  在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。

A.杜威和《普通教育学》
B.赫尔巴特和《普通教育学》
C.杜威和《民主主义与教育》
D.赫尔巴特和《民主主义与教育》


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229、问答题  教育目的的作用有哪些?


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230、问答题  当前班级管理存在的问题是什么？


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231、判断题  自从有了学校，便有了教育。


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232、问答题  人们常说：“要给学生一杯水，教师要有一桶水”之一说法是否合适?


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233、问答题  读书指导法的具体要求是什么？


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234、判断题  性格的结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征


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235、多项选择题  王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）

A.用DVD光盘刻录存储
B.用电脑硬盘存储


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236、问答题  教育与生产力之间有什么关系?


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237、问答题  教师职业道德的内容是什么？


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238、问答题  教学工作的基本环节是什么？


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239、单项选择题  以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）

A.讲解——接受式
B.示范——模仿式
C.探究发现式
D.情境——陶冶式


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240、判断题  在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。


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241、判断题  认识的发展也导致情绪产生变化和发展。


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242、问答题  如何运用循序渐进原则进行教学?


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243、问答题  课程设计是什么？


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244、问答题  简述教学组织形式中道尔顿制的具体做法。


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245、填空题  同化是人的一种_______机能，当外部信息作用于人时，大脑通过各种水平的作用与转化，将新信息纳入已有_______中，构成自身的新的知识系统。


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246、问答题  简述新课程改革的核心理念及其基本含义。


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247、问答题  简述教师劳动的主要特点？


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248、问答题  教师职业的性质是什么？教师职业分我哪几个阶段？


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249、问答题  我国新型师生关系的特点是什么？


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250、问答题  简述德育教育新形势？


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251、问答题  当代影响最大的德育模式有哪些？


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252、问答题  素质教育会影响升学率。针对这一说法辨析解答。


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253、判断题  记忆系统及其特点：1.瞬时记忆2.短时记忆3.长时记忆


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254、问答题  简述学习动机的激发与培养？


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255、判断题  中学生主要意志品质：自觉性、坚定性、果断性、自制力


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256、问答题  简述认识过程、情感过程和意志过程的关系？


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257、判断题  新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。


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258、判断题  最早普及义务教育的国家是法国


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259、单项选择题  学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。

A、Word
B、PowerPoint
C、WindowsMediaPlayer
D、WPSOffice


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260、判断题  能力的类型：(1)按照能力发展高低程序，可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造，可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域，可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力


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261、判断题  德育：又称为思想品德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。


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262、判断题  德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。


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263、判断题  班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。


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264、多项选择题  每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。

A、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高
B、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格
C、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题
D、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合
E、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长


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265、问答题  教师如何正确使用教科书?


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266、问答题  教育科学研究要遵循的基本原则是什么?


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267、多项选择题  皮亚杰的认知发展阶段分为

A.感知运动阶段 
B.前运算阶段 
C.具体运算阶段 
D.形式运算阶段


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268、判断题  心理咨询：精神分析法——弗洛依德；行为矫正法——华生；人本主义疗法——罗杰斯；理性情绪疗法——艾利斯。(心理学)


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269、判断题  心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。


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270、问答题  我国素质教育的内涵是什么?


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271、判断题  德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)


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272、问答题  如何培养学生的学习动机？


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273、多项选择题  本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）

A.民主的
B.平等的
C.对话的
D.互动的


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274、多项选择题  自我意识包括的成分有()。

A.执行成分
B.认识成分
C.情感成分
D.意志成分


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275、问答题  新课程背景下教师角色发生了哪些转变？


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276、问答题  新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？


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277、问答题  教学的组织形式是什么？


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278、判断题  德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。


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279、问答题  理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？


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280、问答题  抛锚式教学的基本环节是什么？


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281、问答题  教师个人为实现专业化应做的主观努力是什么?


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282、问答题  简述教育学独立形态阶段的主要特征。


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283、多项选择题  教学过程由哪几个环节组成（）。

A.教学准备
B.开展教学活动
C.评价反思


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284、多项选择题  王老师对某教学内容某一教学目标的描述为：“让同学们掌握中心投影的知识”，请问他的描述违背了那些规则（）。

A.目标描述的逻辑主语不是学生
B.目标描述太概括，没有具体指出中心投影哪个方面的的知识
C.目标描述中，没有指明达到目标需要的条件


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285、判断题  智力就是个体顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，是个人有目的地行动、合理地思考、有效地应付环境的一种综合能力。


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286、判断题  教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。


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287、判断题  理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)


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288、判断题  中小学生常见的心理问题：焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍和人格缺陷、性偏差、进食障碍、睡眠障碍


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289、判断题  技能的涵义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式


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290、问答题  教育对生产力的促进作用主要表现在哪些方面？


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291、判断题  请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。


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292、问答题  试述德育的任务？


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293、问答题  一堂好课的基本标准有哪些？


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294、问答题  人的身心发展的含义是什么？身体与心理的发展包含哪些方面？


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295、问答题  素质教育就是要学生什么都学、什么都学好，这句话对吗?为什么?


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296、判断题  教育的质的规定性：教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。


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297、问答题  如何培养学生的想象力？


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298、问答题  知识的遗忘及其原因是什么？遗忘的进程、种类和理论解释是什么？


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299、问答题  课程概念的内涵是什么?


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300、问答题  学生学业成绩评价的含义与方法?


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