幼儿教师资格：幼儿教育学找答案（最新版）

时间:2023-08-03 03:16:01

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1、问答题  托儿所应如何布置安全、卫生、富有教育意义的环境?


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2、判断题  学前教育的基本原则包含有：独立自主性原则；发展适宜性原则；保教结合原则；综合性原则；启蒙性原则；活动性原则。


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3、单项选择题  3岁以后，幼儿思维的典型方式是

A.直觉行动性 
B.具体形象思维 
C.抽象逻辑思维 
D.形式运算思维


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4、问答题  教师实施学前教育课程时应注意的问题。


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5、问答题  文化(狭义)？


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6、问答题  幼儿教师应具备什么样的专业素质?


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7、单项选择题  先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）

A、成熟 
B、生长 
C、遗传 
D、发育


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8、问答题  为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?


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9、问答题  保育员应具备什么样的专业素质?


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10、问答题  什么是活动区的界限性？


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11、问答题  什么是综合性原则？


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12、问答题  婴儿饮食应注意什么?


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13、问答题  设计学前教育课程的原则。


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14、问答题  什么是教育民主化？


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15、判断题  独立自主原则：指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。


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16、问答题  什么是讨论法？


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17、问答题  户外游戏活动的创设应从哪些方面入手?


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18、问答题  什么是发展适宜性？


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19、问答题  儿童的发展定义


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20、判断题  我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。


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21、问答题  陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?


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22、问答题  托幼园所与家庭的差异体现在几方面?


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23、判断题  社会本位的儿童观:在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障。


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24、问答题  物质环境对学前儿童有怎样的影响?


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25、判断题  在培养幼儿行为习惯的时候，引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。（）


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26、问答题  示范法又可分为哪几种形式?


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27、问答题  什么是“成熟势力说”？


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28、问答题  为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?


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29、问答题  活动性原则的意义是什么?


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30、问答题  政治对教育的影响是什么?


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31、判断题  学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()


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32、问答题  我国的学前教育目标 （名词解释）


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33、填空题  早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。


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34、单项选择题  学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()。

A．规律性
B．个别差异
C．阶段性
D．社会性


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35、问答题  个体发展的特征有哪些?


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36、判断题  幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，情感维度不同，所有这些都更有利于幼儿的社会学习。


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37、问答题  什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容?


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38、问答题  认知提示是什么？


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39、问答题  如何理解幼儿的全面发展教育?


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40、判断题  幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。


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41、判断题  蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）


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42、单项选择题  “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

A．个别教育原则 
B．因材施教原则 
C．保教结合原则 
D．集体教育原则


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43、问答题  教师应如何指导儿童的结构游戏?


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44、问答题  教师应如何对待幼儿间的冲突?


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45、判断题  幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）


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46、单项选择题  在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。

A．福禄倍尔 
B．蒙台梭利 
C．德可乐利 
D．凯米


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47、单项选择题  所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

A．吸收的心智 
B．“整个教学法” 
C．全面教育 
D．教、学、做合一


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48、填空题  当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。


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49、填空题  __________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。


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50、问答题  简要叙述幼儿游戏的特点与功能。


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51、判断题  游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）


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52、判断题  尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。


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53、问答题  教师应如何做好幼儿入园工作?


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54、判断题  直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。


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55、单项选择题  在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示 
B.情绪追忆 
C.巩固深化 
D.情境表演


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56、问答题  如何正确引导幼儿的竞争行为?


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57、问答题  什么是人的个体发展？


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58、问答题  简述幼儿体育的作用。


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59、问答题  澳大利亚社区教育的主要形式有?


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60、问答题  什么是“整个教学法”？


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61、问答题  如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?


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62、问答题  什么是语言法？


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63、问答题  古代印度的幼儿教育有什么特点?


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64、判断题  幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。


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65、问答题  皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?


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66、问答题  正规学校教育定义


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67、问答题  托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?


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68、问答题  托儿所的保教任务是什么?


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69、判断题  分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。


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70、填空题  幼儿教育学的研究对象是()。


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71、单项选择题  学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。

A．发展适宜性
B．启蒙性
C．综合性
D．独立自主性


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72、问答题  混合班是指？


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73、问答题  结合实例分析教育的功能。


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74、问答题  我国托儿所的发展现状如何?


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75、问答题  制定学前教育目标的依据是什么?


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76、问答题  夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?


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77、单项选择题  幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。

A．游戏 
B．交往 
C．活动 
D．游玩


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78、问答题  什么是现代儿童观?


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79、判断题  活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。


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80、判断题  在实施社会教育的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。


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81、问答题  教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为?


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82、判断题  幼儿与成人有同样的权利。


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83、填空题  我国自己创办的第一所幼儿园于()年在湖北成立。


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84、名词解释  正规的社会教育活动


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85、单项选择题  国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）。

A．音乐教育决定儿童的智力发展水平
B．儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
C．美育影响体育
D．美育影响智育


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86、问答题  发展适宜性课程应有哪些特点?


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87、问答题  如何营造和谐的生活气氛?


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88、单项选择题  婴儿期发展语言的主要任务是发展

A.独白语言 
B.书面语言 
C.口头语言 
D.连贯语言


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89、判断题  同一托幼院所、同一年龄段儿童的课程内容应该一致。（）


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90、问答题  教育对个体发展如何起主导作用?


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91、问答题  家庭的社会功能是什么?


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92、单项选择题  美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A．尊重儿童的个性
B．培养幼儿积极的情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作


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93、问答题  家长会的主要内容是什么?


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94、问答题  什么是非正规教育？


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95、判断题  幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。


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96、问答题  攻击性行为是指？


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97、填空题  教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。


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98、问答题  简论加德纳的多层智力观及其对幼儿教育的启示。


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99、问答题  社会本位儿童观的主要内容是什么?


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100、问答题  

案例1
商店售货员
三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……
老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。”
幼儿：“太好了，你要什么?”
老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。
案例2
“娃娃家”游戏
小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。
老师：“你在干什么呀?”
幼J1：“我在给娃娃剪头发。”
老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?”
幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。”
面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……”
案例3
“好吃屋”游戏
“好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋……
刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来……
老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!”
红红：“客人太多了，坐不下了嘛!”
老师：“那我们可以打包带走吗?”
红红：“不行!”
老师：“那可怎么办?”
红红：“你们可以待会再来呀!”
明明：“好!”
就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去……
一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”……
幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味!
结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。


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101、单项选择题  把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的的理论是（）。

A．成熟社会化理论
B．认知发展理论
C．教育训练理论
D．统一论


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102、问答题  家庭教育中如何做到步调一致?


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103、问答题  发展适宜性原则提出的背景是什么?


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104、填空题  __________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。


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105、判断题  社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。


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106、问答题  家庭教育有哪些有效的方法?


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107、问答题  家庭中社会教育的方法是什么？


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108、问答题  学前儿童游戏的特点是什么?


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109、判断题  最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。


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110、问答题  幼儿教师应具备的专业素质是什么？


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111、问答题  试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？


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112、单项选择题  如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明()。

A．遗传决定一切
B．后天环境决定遗传素质
C．教育起主导作用
D．遗传素质为儿童发展提供前提


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113、问答题  托幼园所家长工作的主要形式是什么?


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114、判断题  情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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115、判断题  家庭中实施幼儿社会教育有其独特的优势。家长和孩子有血缘关系、亲子感情融洽。教育对象单一，便于有针对性地个别施教。家长和孩子生活在一起，随时发现问题随时施教，不受其他因素的限制。施教者固定，有利于教育的一贯性。但是，家庭中实施社会教育也容易犯过于感情用事的毛病。


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116、填空题  人与人之间的长久持续的情感联结是__________。


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117、填空题  幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。


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118、问答题  应如何为婴儿创造舒适的睡眠环境?


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119、问答题  什么是物质环境？


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120、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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121、问答题  保育员的职责是什么?


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122、问答题  如何正确理解早期教育?


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123、判断题  为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。（）


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124、判断题  游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。


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125、判断题  在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响，家长应恰当地利用它们向幼儿施教。


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126、判断题  幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）


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127、判断题  行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。


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128、问答题  运用环境体验法应注意的事项是什么？


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129、名词解释  隐蔽的学前教育课程


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130、问答题  谈谈幼儿教师的基本权利和义务。


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131、问答题  幼儿园教师资格认定一般包括几个方面?


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132、填空题  （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。


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133、单项选择题  现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。

A．伙伴关系
B．指导与被指导的关系
C．教育者与受教育者关系
D．行政关系


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134、问答题  广义教育包括哪几种形式?


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135、问答题  社会教育的目标是什么？


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136、问答题  实施发展适宜性课程应注意哪些事项?


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137、单项选择题  “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。

A．福禄培尔
B．陈鹤琴
C．蒙台梭利
D．陶行知


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138、问答题  什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。


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139、单项选择题  我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A．主动性
B．活动
C．兴趣
D．创造力


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140、单项选择题  某次教育活动需要达成的目标是指()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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141、问答题  陈鹤琴的教育方法是什么?


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142、问答题  学前儿童社会教育的内容及其作用？


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143、问答题  家长如何帮助幼儿的游戏学习?


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144、问答题  创造性游戏是什么？


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145、问答题  什么是全民教育？


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146、问答题  案例分析：目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。


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147、问答题  我国社会发展对教育提出了哪些问题?


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148、问答题  在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?


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149、问答题  活动区定义


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150、问答题  论述3岁前婴儿情绪情感培养的重要性及培养策略。


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151、问答题  全面发展教育和因材施教的关系是什么?


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152、单项选择题  建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。

A．陶行知 
B．陈鹤琴 
C．张宗麟 
D．张雪门


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153、判断题  人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。


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154、单项选择题  最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是

A．角色扮演法 
B．行动操练法 
C．发泄法 
D．表扬鼓励法


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155、问答题  什么是幼儿的社会化呢?


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156、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）


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157、问答题  教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?


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158、判断题  幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。


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159、单项选择题  西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是()。

A．柏拉图
B．亚里士多德
C．裴斯泰洛奇
D．夸美纽斯


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160、判断题  家长参与是指什么？答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。


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161、填空题  对语言的运用是__________。


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162、问答题  张雪门认为幼儿课程的来源、特点及组织标准是什么?


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163、问答题  家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长?


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164、问答题  会堂教育时期定义


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165、问答题  运用直观形象法应注意哪些事项?


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166、问答题  幼儿园环境是指？


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167、判断题  体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。


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168、问答题  范例法的特点是什么?


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169、问答题  古希伯来的幼儿教育有什么特点?


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170、判断题  幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。


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171、问答题  我国的幼儿园教育存在着哪些问题?


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172、问答题  为什么说幼儿的教育离不开家庭?


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173、问答题  攻击性行为发生的原因是什么?


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174、单项选择题  幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）

A．福禄培尔创设幼儿园后
B．现代家庭教育的兴起
C．英美幼儿教育兴起
D．中国蒙养院建立之时


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175、问答题  我国传统文化对教育的影响是什么?


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176、判断题  幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。


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177、问答题  角色游戏的教育价值是什么?


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178、问答题  角色扮演法的特点是什么?


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179、问答题  社区学前教育工作网络行之有效的形式有哪些?


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180、判断题  幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。


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181、问答题  游戏对儿童认知发展的作用是什么?四点


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182、问答题  幼儿交往关系有哪几种类型?


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183、问答题  结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。


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184、问答题  家庭中实施社会教育有哪些优势？


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185、判断题  在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。


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186、问答题  狭义的教育(学校教育)是什么？


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187、填空题  教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的（）。


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188、问答题  保教性是什么？


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189、问答题  什么是自然后果惩罚法？


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190、问答题  简述维果斯基的最近发展区理论及启示。


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191、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。

A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展


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192、问答题  什么是文化传递？


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193、问答题  运用演示法需要注意哪些事项?


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194、判断题  人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。


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195、问答题  

1、承保信息：被保险人：丘某车牌号：粤ABS-114厂牌车型：雅阁新车购置价：25万车损险保额：25万元保险期限：2001年1月11日至2002年1月10日
2、案情：某日，1月9日上午8：30保险公司接到被保险人丘某的报案称：2002年1月8日被保险人丘驾驶“粤ABS-114”“雅阁牌（CD5）”小轿车夜间11：30在市区环城路行驶时前部与一大型箱式货车追尾，货车已趁夜色逃逸，目前被保车辆已在郊区某修理厂。1月9日上午10时，受保险公司委派，查勘定损人员随即赶到修理厂，发现“粤ABS-114”车前部受损，需更换保险杠、左右大灯、左右转向灯、左右雾灯、散热器、冷凝器等部件，预计费用1万元；经修理厂对该车作进一步拆检后发现，发动机因过热已严重损坏，需更换活塞、缸体、曲轴、连杆等部件，这部分修理费用为4.2万元。
3、作为保险公司的查勘定损人员，您应如何处理客户的索赔？（7分）？


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196、单项选择题  教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。

A．保教结合的原则
B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C．促进儿童全面发展的原则
D．注重教育的活动性和活动的多样性


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197、判断题  综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。


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198、问答题  幼儿通过玩娃娃家可以得到哪能些些的社会学习？


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199、问答题  情商是指？


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200、问答题  父母应如何做轻松的父母?


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201、单项选择题  2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。

A．体育、艺术、语言、常识、社会
B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会
D．健康、计算、社会、科学、艺术


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202、问答题  社区教育的特点是什么?


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203、问答题  确定社会教育内容的原则有哪些？


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204、问答题  什么是“最近发展区”？


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205、问答题  教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?


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206、填空题  幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。


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207、问答题  当前我国学前教育有几种形式?


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208、问答题  陈鹤琴的教育内容是什么?


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209、判断题  幼儿社会教育是教育者(主要是教师、家长)按照社会价值取向，通过多种途径，不断地向幼儿施加多方面的教育影响，使其逐渐适应社会环境的过程。


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210、问答题  表扬鼓励的场合有哪几种?


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211、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。


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212、问答题  大班幼儿的发展特点是什么?


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213、问答题  健康的定义


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214、判断题  我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。


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215、问答题  讨论法的操作特点是什么?


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216、判断题  1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（）


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217、问答题  什么是活动目标？


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218、问答题  家长尊重儿童，应怎么做?


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219、问答题  什么是行动操练法？


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220、问答题  什么是分离焦虑？


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221、单项选择题  关于学前儿童的教育，夸美纽斯

A.第一个承认游戏的教育价值 
B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 
C.强调母亲的教育作用 
D.认为教学即生活 


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222、问答题  讨论法的教育价值是什么?


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223、问答题  什么是发泄法？


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224、判断题  保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定：保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。


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225、问答题  什么是中期目标？


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226、问答题  蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?


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227、问答题  入园对于幼儿成长有什么意义?


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228、问答题  家长在幼儿入学教育中的责任是什么?


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229、问答题  对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?


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230、判断题  实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）


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231、问答题  什么是幼儿社会教育？


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232、问答题  家庭结构有哪几种?我国目前的家庭结构状况是什么？


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233、名词解释  家长委员会


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234、问答题  个体发展的规律是什么?


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235、判断题  陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）


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236、问答题  中班幼儿的发展特点是什么?


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237、问答题  社会教育的内容及作用是什么？


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238、单项选择题  首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。

A．《国际儿童权利宣言》
B．《日内瓦儿童权利宣言》
C．《儿童权利公约》
D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》


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239、问答题  如何建立良好师生关系?


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240、填空题  学前教育课程的内容不仅应是广博的，而且还应是浅显的，具有（）。


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241、单项选择题  向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。

A．家访
B．开家长会
C．办家长学校
D．教育讲座


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242、单项选择题  清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．

A．陶行知
B．张雪门
C．陈鹤琴
D．张宗麟


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243、问答题  联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？


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244、问答题  社区学前教育的内容与形式有哪些?


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245、问答题  不完整家庭的定义


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246、问答题  精神环境对学前儿童有怎样的影响?


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247、问答题  教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?


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248、问答题  科学学前教育观的内涵。


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249、问答题  什么是“活动区的相容性”？


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250、单项选择题  不属于草原流动幼儿园特色的是

A．流动性 
B．集中性 
C．开放性 
D．封闭性


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251、问答题  简述幼儿园环境创设的原则。


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252、单项选择题  20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有陈鹤琴，北京有

A.张汉良 
B.张之洞 
C.张宗麟 
D.张雪门


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253、判断题  结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。


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254、问答题  家庭结构定义


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255、问答题  独自游戏存在的原因和价值是什么?


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256、问答题  情绪追忆是指？


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257、单项选择题  教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。

A．故事难题法
B．移情测验法
C．投射测验法
D．情境测验法


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258、单项选择题  儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。

A．角色游戏
B．结构游戏
C．智力游戏
D．表演游戏


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259、单项选择题  幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。

A．课程实施
B．课程模式
C．课程形式
D．课程评价


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260、问答题  如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?


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261、单项选择题  某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。

A.做好榜样 
B.理智的爱 
C.步调一致 
D.规矩明确


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262、问答题  教师应如何培养中班幼儿的交往能力?


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263、名词解释  一日生活的整体功能


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264、问答题  结合实例分析我国的人口状况给学前教育提出了哪些挑战?


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265、单项选择题  教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了

A.观察法 
B.演示法 
C.示范法 
D.范例法


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266、单项选择题  教育者和受教育者的关系是

A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人 
B.教育者起主导作用，受教育者是主体 
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位


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267、单项选择题  认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

A．福禄培尔
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．马斯洛


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268、单项选择题  幼儿社会化的内容不包括（）。

A．心理社会化
B．道德社会化
C．职业社会化
D．认知社会化


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269、名词解释  幼儿社会化


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270、问答题  论述保育员应具备什么样的素质?


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271、判断题  幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。（）


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272、名词解释  角色游戏


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273、问答题  皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?


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274、问答题  

因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。


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275、问答题  “家长参与”的定义


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276、单项选择题  尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。

A．尊重幼儿的基本权利 
B．尊重幼儿的人格尊严 
C．尊重幼儿的观点、意见
D．尊重并同意幼儿的主张、决定


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277、名词解释  幼儿全面发展教育的含义


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278、问答题  什么是“回忆说”？


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279、问答题  古埃及的幼儿教育有什么特点?


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280、问答题  什么是幼儿常规？


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281、单项选择题  皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


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282、问答题  什么是教育现代化？


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283、问答题  什么是非正式教育？


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284、单项选择题  成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A．社会发展的需要
B．教育方针
C．教育政策
D．学前儿童的需求


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285、问答题  结合教育实际，论述幼儿园社会教育的实施要求。


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286、判断题  活动性原则是什么？答：源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论’’和皮亚杰的儿童认知发展理论。儿童是在活动中建构他们的认知结构的，从而发展他们的智力和社会行为，而活动就是儿童这一主体与外界事物之间的相互作用。


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287、单项选择题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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288、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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289、填空题  道德行为发展的理论是班杜拉的__________。


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290、问答题  家访可分为几种形式?


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291、单项选择题  在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。

A．幼儿园教育目标
B．近期目标
C．中期目标
D．活动目标


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292、问答题  什么是环境体验法？


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293、判断题  所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。


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294、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（）


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295、问答题  幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?


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296、单项选择题  “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。

A．颜色
B．环境
C．遗传
D．物质


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297、判断题  幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。


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298、单项选择题  在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了

A.示范法 
B.范例法 
C.观察法 
D.参观法


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299、单项选择题  由父母和子女构成的家庭结构属于

A．核心家庭 
B．联合家庭 
C．扩大的家庭 
D．不完整的核心家庭


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300、问答题  福禄贝尔的教育方法是什么?


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