教育学：现代教育理论测试题（考试必看）

时间:2023-07-29 01:49:52

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★教育学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《教育学：现代教育理论》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

1、判断题  研究性学习的明显特征是教与学。


点击查看答案


2、问答题  简述联结学习的有关理论。


点击查看答案


3、问答题  简述当代科学技术发展的基本趋势。  


点击查看答案


4、单项选择题  兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓（），就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。  

A.制度变革
B.制度变迁
C.制度创新
D.技术创新


点击查看答案


5、判断题  个体内差异评价可以对比个人不同学科之间的差异，以及同学科不同时间的发展情况（）


点击查看答案


6、问答题  为什么要学习教育学？结合自己的体会谈谈学习教育学的意义？


点击查看答案


7、填空题  理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。


点击查看答案


8、单项选择题  （） 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。

A.理论型教育思想
B.实践型教育思想
C.政策型教育思想
D.操作型教育思想


点击查看答案


9、问答题  试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。  


点击查看答案


10、多项选择题  新课改环境下，对课程是这样理解的，课程是（）。

A.文本课程
B.体验课程
C.教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体
D.师生是课程的创造者和主体


点击查看答案


11、问答题  苏霍姆姆林斯基论中课堂教学活动的内容是什么？


点击查看答案


12、问答题  简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。


点击查看答案


13、填空题  情智教育的内涵是情感、智慧）、和谐、（）。


点击查看答案


14、填空题  影响课程的主要因素是（）、社会、儿童。


点击查看答案


15、判断题  高考上线是相对评价（）


点击查看答案


16、填空题  学校的道德教育无时无刻不在进行，其主要因素是（）。各科教材的（）是实施德育的重要保证。


点击查看答案


17、单项选择题  知识有两个十分重要的特征：一是知识的（），即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。  

A.时效性
B.爆炸性
C.发展性
D.变化性


点击查看答案


18、填空题  新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。


点击查看答案


19、单项选择题  做好班主任工作的先决条件是（）

A、搞好班级德育工作
B、协调各方面的教育力量
C、了解和研究学生
D、做好班级事务性工作


点击查看答案


20、填空题  苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。


点击查看答案


21、问答题  简述教师主导作用与学生主动性之间的辨证统一关系。


点击查看答案


22、问答题  说课要注意的问题？


点击查看答案


23、单项选择题  （）是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。  

A.校长
B.学生
C.政府
D.教师


点击查看答案


24、问答题  简要论述教育与社会生产力之间的关系。


点击查看答案


25、问答题  怎样才能引导学生产生疑问呢？教师应该怎样做？


点击查看答案


26、填空题  （）是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。


点击查看答案


27、问答题  试列举建构主义的学习的基本特征与具体策略。


点击查看答案


28、问答题  为什么说在学校教育中应建立平等民主、相互尊重的师生关系？  


点击查看答案


29、问答题  说课的方法和技巧 ？


点击查看答案


30、问答题  苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同？


点击查看答案


31、判断题  教育是政治的附庸，没有任何独立性（）


点击查看答案


32、填空题  吴刚平认为（）是实施课程最基本的保证。


点击查看答案


33、问答题  简述全面发展教育目的的内容。


点击查看答案


34、问答题  请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的？


点击查看答案


35、填空题  （）和（）是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。


点击查看答案


36、名词解释  儿童个体发展


点击查看答案


37、问答题  怎样评价说课？


点击查看答案


38、填空题  我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。


点击查看答案


39、判断题  德国、法国、日本等国在20世纪70年代以后纷纷通过立法推进终身教育普及（）


点击查看答案


40、问答题  什么是智力的多元性和差异性？


点击查看答案


41、填空题  （）认为语文是一门解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。


点击查看答案


42、填空题  苏霍姆林斯基认为教育的目的就是要培养（）


点击查看答案


43、填空题  狭义的体育概念是指：（）。


点击查看答案


44、判断题  教师的教育能力主要指传授知识的能力（）


点击查看答案


45、问答题  什么是美育？试述美育的意义和任务。


点击查看答案


46、问答题  新课程的结构有了调整是什么？


点击查看答案


47、问答题  通常，教学过程要说清楚什么问题？


点击查看答案


48、填空题  从共时的角度划分，教育活动可以划分为（）、（）和（）三个构成要素


点击查看答案


49、多项选择题  苏静在诗歌教学中，把男女生组成两个棋逢对手的诗社是（）。

A.潇湘馆
B.青云斋
C.兰若轩
D.醉翁亭


点击查看答案


50、问答题  如何认识教育的产业化？


点击查看答案


51、判断题  高考录取过程是相对评价（）


点击查看答案


52、判断题  教学在实施中是和教育、课程等同一的（）


点击查看答案


53、多项选择题  自我教育是从（）开始的。

A.从强制自己开始
B.从关心一个人开始
C.从上学开始
D.从青春期开始


点击查看答案


54、问答题  简述抛锚式教学组成环节。


点击查看答案


55、填空题  人的全面发展的内涵包括智能、体能；活动能力；（）；情感、意志、性格等四个方面。


点击查看答案


56、问答题  建构主义的基本概念是什么？


点击查看答案


57、问答题  苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣？


点击查看答案


58、判断题  课堂教学应由教师负责一切（）


点击查看答案


59、问答题  列举建构主义学习的基本特征。


点击查看答案


60、多项选择题  多元智能课堂教学环节策略提出了以下三种策略（）。

A.多元导入
B.多元切入理解教材
C.多元化的作业
D.多元化讲解


点击查看答案


61、问答题  试述马克思主义关于人全面发展学说的基本点。


点击查看答案


62、问答题  多元文化教育有些什么要求？


点击查看答案


63、问答题  为什么说教学过程是说课的重点部分？


点击查看答案


64、问答题  师生观是什么？


点击查看答案


65、问答题  你所在的学校，有哪些校本教研的活动？通过对苏霍姆林斯基教研观点的学习，你对你们学校的教研活动有些改进的建议么？


点击查看答案


66、判断题  以儿童为中心是与儿童的本能和需要协调一致的。


点击查看答案


67、单项选择题  学校的中心工作是（），它是完成教育任务的主要途径。

A、管理工作
B、课外活动
C、生产劳动
D、教学工作


点击查看答案


68、名词解释  狭义教育


点击查看答案


69、多项选择题  苏霍姆林斯基的主要著作有（）。

A.《给教师的100条建议》
B.《帕夫雷什中学》
C.《我把心给了孩子们》
D.《和青年校长的谈话》


点击查看答案


70、问答题  教育思想具有哪些功能？ 


点击查看答案


71、填空题  抛锚式教学的主要特点之一就是学生（）与（）的结合。


点击查看答案


72、填空题  （）提出，我们要文理兼融、多元并举的培养学生。


点击查看答案


73、判断题  在测验中有信度一定就有效度（）


点击查看答案


74、单项选择题  （）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。  

A.科学方法与能力
B.科学知识与技能
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度


点击查看答案


75、问答题  如何针对少年期特点进行教育？


点击查看答案


76、填空题  人本管理的特征为（）。


点击查看答案


77、填空题  教师应该拥有丰富多彩的（）活动。


点击查看答案


78、问答题  李镇西提倡“语文民主教育”的特征可概括为？


点击查看答案


79、问答题  请你说一下对交往的看法。


点击查看答案


80、填空题  教育学是研究（）揭示（）的一门学科。


点击查看答案


81、问答题  简述教育思想的基本特征。 


点击查看答案


82、填空题  苏霍姆林斯基认为和谐全面发展的核心是（）。


点击查看答案


83、问答题  全球化会给教育带来什么样变化呢？


点击查看答案


84、问答题  教师应怎样做到以身作则、为人师表？


点击查看答案


85、问答题  简述完形－顿悟说的基本内容。


点击查看答案


86、填空题  语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。


点击查看答案


87、填空题  最早的学校应出现于两河的流域的国家，即（）和（）。


点击查看答案


88、判断题  夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则（）


点击查看答案


89、填空题  苏霍姆姆林斯基认为，（）是发展学生智力的重要途径。


点击查看答案


90、填空题  从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。


点击查看答案


91、单项选择题  从甲骨文得到证实，中国最早的学校产生于（）：

A、夏朝
B、殷朝


点击查看答案


92、填空题  我国的教育方针以法的形式确定下来是在：（）。


点击查看答案


93、填空题  情境、协作和交流、（）成为学习的四大要素。


点击查看答案


94、问答题  陶行知“六大解放”思想的内涵是什么？


点击查看答案


95、单项选择题  （）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。  

A.启发性原则
B.个性化原则
C.开放性原则
D.民主性原则


点击查看答案


96、名词解释  相对评价


点击查看答案


97、单项选择题  （）是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。  

A.改革开放战略
B.可持续发展战略
C.知识经济战略
D.科教兴国战略


点击查看答案


98、填空题  运用系统方法，我们可以把教育规律系统划分为（）、（）和（）三个子系统；


点击查看答案


99、填空题  （）是对个体在同一学科内的不同方面，或不同学科间的成绩与能力差异进行横向比较和评价，以及对个体内两个或多个时间内的成绩的前后纵向比较。


点击查看答案


100、问答题  简述学习策略的四个特征。


点击查看答案


101、问答题  你打算如何把多元职能理论运用在你的教学实践？


点击查看答案


102、填空题  苏霍姆林斯基是苏联杰出的（）和（）


点击查看答案


103、判断题  陶行知强调热爱学生要用真心、真情。因为真教育是心心相印的活动。惟独从心理发出来，才能达到心的深处。


点击查看答案


104、问答题  教育现代化对教师素质的新要求有哪些？


点击查看答案


105、名词解释  学生群体动力


点击查看答案


106、填空题  影响教育发展规模和速度的主要因素是（）。


点击查看答案


107、问答题  教育学同教育方针政策的关系如何？


点击查看答案


108、填空题  多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理学家（）提出来的。


点击查看答案


109、填空题  一个人能够通过在人生一切职务中和别人的（），使自己充分地、适当地成为他所能形成的人。


点击查看答案


110、问答题  苏霍姆林斯基对于教师开展科学研究有些什么论述？你读后对自己今后的教学研究有什么构想么？


点击查看答案


111、填空题  （）是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。


点击查看答案


112、填空题  （）也是培养儿童创造的方法。


点击查看答案


113、单项选择题  早在1948年____________就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。  

A.《世界人权宣言》
B.《世界全民教育宣言》
C.《世界儿童状况》
D.《萨拉曼卡宣言》


点击查看答案


114、问答题  什么是教育思想？


点击查看答案


115、判断题  教师的奉献精神就是要把教育事业看成一件大事来做，要认定教育是大有作为的事情，不是一时，而是永久有益于世的。


点击查看答案


116、填空题  理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。


点击查看答案


117、判断题  教师职业不需要专门训练（）


点击查看答案


118、填空题  现在中小学倡导的校本研究，实际上就是强调了一个校本的问题，以（）基于学校在学校中为了学校。


点击查看答案


119、填空题  实践操作类教学方法包括（）、练习法、实习作业法。


点击查看答案


120、名词解释  STS教育


点击查看答案


121、填空题  一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。


点击查看答案


122、填空题  案例研究具有故事性，问题性和（）等特性。


点击查看答案


123、判断题  良好的测验必须具备较好的效度和信度（）


点击查看答案


124、问答题  个体生命发展的特殊性表现在那些方面？


点击查看答案


125、填空题  世界上最早的一步萌芽时期的教育学著作是（）


点击查看答案


126、填空题  学习过程是以人的（）为基础的认知和情意活动相统一的过程。


点击查看答案


127、判断题  在课程、教学目标的具体化方面，埃斯纳和布卢姆做出了卓越的贡献（）


点击查看答案


128、问答题  我国的基础教育课程改革该怎样走向未来？


点击查看答案


129、填空题  每个人都有不同的思维习惯，大体而言，可以分为（）和（）。


点击查看答案


130、多项选择题  新课程强调情感、态度、价值观三个要素，更强调（）。

A.使学生从内心确立起对真、善、美的价值追求 
B.使学生从内心确立起人与自然和谐可持续性发展的理念 
C.人的价值与自然价值的统一
D.科学价值与人文价值的统一


点击查看答案


131、判断题  以身作则，为人师表是陶行知师德思想的重要内容。他认为，教师的任务就是“自化化人的”。


点击查看答案


132、填空题  新课程改革强调（）是获取知识的重要途径。特别重视学生在实践过程中的（）。


点击查看答案


133、判断题  成人感加强、自我关注的加强，摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期（）


点击查看答案


134、名词解释  情感陶冶法


点击查看答案


135、单项选择题  （），终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播。  

A.20世纪上半叶
B.20世纪初期
C.20世纪下半叶
D.21世纪初期


点击查看答案


136、问答题  民主教育是？充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育，民主教育是体现平等教育，民主教育是重视法治的教育，民主教育是倡导宽容的教育，民主教育是讲究妥协的教育，是激发创造的教育。


点击查看答案


137、单项选择题  全民教育思想是产生于（）的世界教育发展的一种主要思潮。其宗旨和最终目的是满足所有人基本学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能。  

A.20世纪60年代
B.20世纪80年代
C.20世纪70年代
D.20世纪90年代


点击查看答案


138、多项选择题  陶行知的生活即教育的观点包含（）

A、教育与人类生活相伴而生
B、生活与教育密不可分
C、教育具有终身性
D、教育具有全面性
E、教育全民性


点击查看答案


139、填空题  不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。


点击查看答案


140、填空题  1943年，陶行知发表了著名的（），提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的口号。


点击查看答案


141、问答题  学习教育学有什么样的价值？


点击查看答案


142、填空题  18世纪中叶的自然主义教育家（）认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（）则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（）却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。


点击查看答案


143、问答题  为什么说民主化是最利于创造力发挥的首要条件？


点击查看答案


144、问答题  根据苏霍姆姆林斯基思想，你认为一个好教师究竟应该什么样？


点击查看答案


145、问答题  苏霍姆林斯基的学生观包括？


点击查看答案


146、单项选择题  陶行知的社会教育理论的教学论是（）

A、生活即教育
B、社会即学校
C、教学做合一


点击查看答案


147、问答题  简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。


点击查看答案


148、判断题  在个体的发展过程中总的趋势是先天因素和后天因素的影响差不多（）


点击查看答案


149、问答题  实施创造教育需要哪些条件？


点击查看答案


150、填空题  教师，靠（）引领学生奔向美好的未来。


点击查看答案


151、问答题  什么是教育？学校教育的概念是如何表达的？


点击查看答案


152、填空题  同伴互助的具体形式有（）、协作、帮助。


点击查看答案


153、单项选择题  “干越夷貉之子，生而同生，长而异俗，教使之然也”是中国古代教育家（）说的。

A、孔子
B、孟子
C、荀子


点击查看答案


154、填空题  我国教师常见的教案有（）、（）和（）三种。


点击查看答案


155、问答题  结合实际，谈谈如何在教育实践中贯彻人文教育思想。  


点击查看答案


156、问答题  “新教育实验”的六大行动是什么？


点击查看答案


157、多项选择题  教学过程的显著特征是（）。

A.开放性
B.活动性
C.创造性
D.合作性


点击查看答案


158、填空题  孙双金的情智管理核心理念是以人为本、（）。


点击查看答案


159、单项选择题  人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的（）作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。 

A.社会发展世界首脑会议
B.世界全民教育大会
C.世界儿童问题首脑会议
D.第四次世界妇女大会


点击查看答案


160、多项选择题  下列晚发型矽肺发生的条件中哪些是正确的（）

A.接尘浓度
B.接尘中游离型二氧化硅的含量
C.接尘的年限
D.接尘时X线胸片未发现明显异常
E.接尘者的遗传因素


点击查看答案


161、问答题  我国教育的基本点是什么？如何理解？


点击查看答案


162、名词解释  人类困境  


点击查看答案


163、填空题  教育科研就是指在（）的指导下，有目的，有计划，有步骤地认识教育现象，探索教育规律的创造性活动，他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。


点击查看答案


164、填空题  （）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。


点击查看答案


165、问答题  如何才能让学生的学习引发积极的思考？


点击查看答案


166、问答题  苏霍姆林斯基全面和谐发展教育理论给你哪些启发？


点击查看答案


167、填空题  情境教育的创立者是（）。


点击查看答案


168、多项选择题  魏书生在运用计划引领策略时，计划通常指的是（）。

A.学期计划
B.自我教育计划
C.教学计划
D.具体行动计划


点击查看答案


169、问答题  结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。  


点击查看答案


170、判断题  课程就是教学计划（）


点击查看答案


171、问答题  人的发展规律表现在哪些方面？教育应如何适应这些规律？


点击查看答案


172、填空题  学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：知道、领会、应用、分析、综合、（）。


点击查看答案


173、判断题  教育目的对一切教育工作都有指导意义（）


点击查看答案


174、问答题  卢梭自然主义教育思想是什么？


点击查看答案


175、填空题  陶行知原名（）。


点击查看答案


176、填空题  传统教育的代表人物是（），现代教育的代表人物是（） 。


点击查看答案


177、填空题  在当今中国，教师完全有能够成为（）和（）的人，教师是教育事业和（）的重要创造者。


点击查看答案


178、判断题  杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）


点击查看答案


179、填空题  教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向（）。


点击查看答案


180、多项选择题  新课改理念下课堂教学应呈现出（）

A.丰富性
B.多变性
C.复杂性
D.非预设


点击查看答案


181、问答题  什么是教育方针？我国在《教育法》中确定下来的教育方针的基本内容是什么？


点击查看答案


182、判断题  苏霍姆姆林斯基的研究性学习学习法更多的是一种教学和学习法，和新课程中的研究性学习是一样的。


点击查看答案


183、问答题  叶澜一堂好课的标准是什么？


点击查看答案


184、问答题  建构主义学习理论内容丰富，其基本观点可分为？


点击查看答案


185、多项选择题  每个人都有多种表现的领域，表现为（）。

A.智力领域
B.道德领域
C.课本知识
D.学习成绩


点击查看答案


186、填空题  苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思考，关注到了教学各个环节、以及课堂以外的读书和活动，他尤其重视学生头脑中的（）。无论是阅读还是教学只有能引发学生的积极思维，才能获得学生在知识和技能上的真正发展。


点击查看答案


187、问答题  简要分析我国教育目的的偏差。


点击查看答案


188、问答题  为什么说人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径？  


点击查看答案


189、单项选择题  （）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。  

A.主体意识
B.主体人格
C.主体能力
D.主体精神


点击查看答案


190、问答题  李镇西在写作上向广大教师提出哪几点建议？


点击查看答案


191、单项选择题  《国际儿童权利公约》亦规定“（）系指18岁以下的任何人”。

A、未成年人
B、儿童


点击查看答案


192、单项选择题  2012年5月6日，乙公司董事C离开乙公司加入了ABC会计师事务所，在2013年1月10日，ABC会计师事务所拟承接乙公司2012年度财务报表审计业务，则下列做法中正确的是（）。

A.可以将C纳入鉴证小组，但不安排C对2012年5月6日之前乙公司的交易和事项进行审计
B.可以将C纳入鉴证小组，但需要请项目组之外的注册会计师复核C所执行的工作
C.可以将C纳入鉴证小组，但需要C对保持独立性进行承诺
D.ABC会计师事务所不应安排C作为审计项目组成员


点击查看答案


193、多项选择题  朱永新认为，教育最重要的任务是（）。

A.塑造美好的人性
B.培养美好的人格
C.使学生拥有美好的人生
D.人人升上好的大学


点击查看答案


194、问答题  分析课程内容选择不同取向的特点。


点击查看答案


195、填空题  社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。


点击查看答案


196、问答题  简述中学生心理发展的教育含义。


点击查看答案


197、问答题  教学观是什么？


点击查看答案


198、多项选择题  陶行知一生创办的主要学校有（）。

A.育才学校
B.晓庄师范
C.山海工学团
D.社会大学


点击查看答案


199、问答题  分析我国的教育目的，并认识其偏差。


点击查看答案


200、问答题  教师最大的享受、最大的乐趣在于？


点击查看答案


201、判断题  教学做合一中，教和学都是以做为中心。


点击查看答案


202、填空题  教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。


点击查看答案


203、单项选择题  称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（）

A．鲁迅
B.毛泽东
C．杜威


点击查看答案


204、多项选择题  叶澜提出，新基础教育就是（）。

A.让教育还原为本色的教育，就是尊重、实践教育规律
B.让教育成为接受者愉悦接受的教育，就是以学生健康发展为本
C.唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来
D.其理念的核心是强调对生命的理解


点击查看答案


205、填空题  教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调（）。


点击查看答案


206、填空题  苏霍姆林斯基总是尽量设法让（）跟新学的每一个新概念相配合。在某一时期所学的概念越复杂，他推荐给学生阅读的书籍就越有趣，越有吸引力。


点击查看答案


207、单项选择题  科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。  

A.科学知识与技能
B.科学态度与精神
C.科学行为与习惯
D.科学思想与态度


点击查看答案


208、填空题  学校教育具有非常明显的（）和（）特点。


点击查看答案


209、问答题  简述“自我导向学习”。 


点击查看答案


210、填空题  情境教学的特点是（）。


点击查看答案


211、判断题  一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（）


点击查看答案


212、问答题  研究性学习法的作用是什么？


点击查看答案


213、填空题  在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生；注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的（）。


点击查看答案


214、问答题  知识观是什么？


点击查看答案


215、单项选择题  我国《教师法》规定了取得教师资格必须具备以下条件：“必须是（）。”

A、中国公民
B、公民


点击查看答案


216、名词解释  学校


点击查看答案


217、单项选择题  科学教育要与（）相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。  

A.创新教育
B.实践教育
C.素质教育
D.人文教育


点击查看答案


218、问答题  什么是培养目标？它同教育目的的关系如何？


点击查看答案


219、填空题  教育的等级性是（）社会教育的重要特点。


点击查看答案


220、问答题  教育的基本规律是什么？


点击查看答案


221、问答题  简述学与教的三种过程模式。


点击查看答案


222、判断题  青年期是定向的平缓发展期（）


点击查看答案


223、问答题  教育的目的在于培养“完整的人”，这样的人需具备哪四种能力？


点击查看答案


224、填空题  教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。


点击查看答案


225、填空题  教师应该不断（）扩大（）范围。


点击查看答案


226、问答题  苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么？


点击查看答案


227、问答题  “自主学习设计”中应充分考虑体现以学生为中心的三个要素是什么？


点击查看答案


228、问答题  如何针对儿童期的特点进行教育？


点击查看答案


229、问答题  陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？


点击查看答案


230、问答题  生活即教育的观点包含几个内涵？


点击查看答案


231、判断题  我们一般所说的”后进生”，无外乎思想觉悟上或者学习成绩上落后或者两个方面兼而有之。（）


点击查看答案


232、问答题  批判教育理论的主要观点。


点击查看答案


233、填空题  教学应诱导儿童全身心地（），在活动中以迂回的方式无意识地（）经验和知识，于是就应“从做中学”。


点击查看答案


234、问答题  试述影响问题解决的主要因素。


点击查看答案


235、问答题  苏霍姆姆林斯基采用了哪些教学方法来训练学生的思维？你是打算在自己的教学中适当地运用这些策略来提高学生的思维水平？


点击查看答案


236、填空题  成功教育包含积极的期望要求，成功的机会，（）三个基本要素。


点击查看答案


237、单项选择题  现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。因此，教育是（）和人才培养的基础。  

A.科技发展
B.经济发展
C.知识创新
D.社会发展


点击查看答案


238、判断题  教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能（）


点击查看答案


239、填空题  情境教学的形真形象要具有（）感。


点击查看答案


240、判断题  陶行知认为，“真正的教育必须有助于造就能思索，能建设的人”。


点击查看答案


241、名词解释  教育的社会成层功能


点击查看答案


242、填空题  根据欧共体”远距离教育与训练项目”的有关文件，支架式教学被定义为：（）。


点击查看答案


243、填空题  儿童的社会生活是他的一切训练生长的（）或相互（）的基础。


点击查看答案


244、问答题  陶行知“生活即教育”的主旨包括哪些内容？


点击查看答案


245、判断题  非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）


点击查看答案


246、判断题  教师的教育理念是教师职业精神的内核（）


点击查看答案


247、填空题  （）与（）是支撑当前基础教育课程改革的两大理论基础。


点击查看答案


248、问答题  阐述陶行知生活教育论的基本内容。


点击查看答案


249、问答题  成功教育是改革教育观念和方法？


点击查看答案


250、单项选择题  （）提出了“和诣发展的人”的概念，形成了促进身心和诣发展的教育思想．

A、雅典人
B、埃及人


点击查看答案


251、问答题  说课与上课的差异。


点击查看答案


252、填空题  教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。


点击查看答案


253、问答题  简述教育思想的功能。  


点击查看答案


254、填空题  在资产阶级教育学的发展中，曾出现过两种对立观点的流派，它们是（）派和（）派。


点击查看答案


255、填空题  （）是学习的最终目标，也是建构主义的核心思想。


点击查看答案


256、问答题  简述素质教育的基本特征。  


点击查看答案


257、判断题  教师知识结构最基础的层面是当代人文和科学方面的基础修养，及现代工具性学科（）


点击查看答案


258、问答题  说教材包括三什么内容 ？


点击查看答案


259、填空题  十七世纪捷克教育家（）的《大教育论》问世后，标志着教育学的发展已进入了独立形态教育学的发展阶段。


点击查看答案


260、填空题  教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。


点击查看答案


261、判断题  布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）


点击查看答案


262、名词解释  全民教育  


点击查看答案


263、单项选择题  科教兴国是指落实科学技术是第一生产力的思想，坚持（），把科技和教育摆在经济，社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现象生产力转化的能力，提交全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣的发展战略。  

A.教育为本
B.科技为本
C.经济为本
D.文化为本


点击查看答案


264、问答题  试论教育在人的发展中的主导地位。


点击查看答案


265、问答题  苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？


点击查看答案


266、填空题  当工作不是按现在的（）评价，而是按（），如考试及格、升级、升学、上大学等等去评价时，所产生的错误判断标准，所产生的道德损失，谁能估计有多少。


点击查看答案


267、判断题  创造教育就是手和脑共同进行的教育。


点击查看答案


268、问答题  和谐的发展意味着人显示为？


点击查看答案


269、判断题  教育方针与教育目的含义相同（）


点击查看答案


270、判断题  老猫教小猫找老鼠是教育活动。


点击查看答案


271、判断题  非学校化社会的批判以伊里奇和赖默为代表（）


点击查看答案


272、填空题  陶行知认为（）是创造活动之师。


点击查看答案


273、问答题  陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大？结合自己的实际谈一谈你的看法？


点击查看答案


274、问答题  简述教育与政治的关系。


点击查看答案


275、问答题  结合实际，谈谈终身教育与素质教育的关系。  


点击查看答案


276、问答题  这次课程改革的核心任务？


点击查看答案


277、单项选择题  19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。

A.通才教育
B.主体教育
C.自由教育
D.全面发展教育


点击查看答案


278、填空题  （）靠“灌输”，人文教育靠熏陶。


点击查看答案


279、单项选择题  “近朱者赤，近墨者黑”。说明在人的发展中（）具有重要的作用。

A、遗传
B、环境
C、教育
D、主观能动性


点击查看答案


280、判断题  《论语》是孔子的著作（）


点击查看答案


281、问答题  怎样提高教师素养？


点击查看答案


282、填空题  我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行（）。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。


点击查看答案


283、判断题  教育目的可以代替学校教育目标（）


点击查看答案


284、判断题  教育的成层功能指的是分层教学（）


点击查看答案


285、判断题  私学出现在周代（）


点击查看答案


286、填空题  苏霍姆林斯基认为真正的教师必是（）的爱好者。


点击查看答案


287、问答题  全球化会给教育带来什么变化呢？


点击查看答案


288、单项选择题  教师的义务与权利都是由（）规定的，受法律保障。

A、法律
B、政策


点击查看答案


289、填空题  教学过程中要实现智育的主要目的（）。


点击查看答案


290、填空题  学校教育的系统主要表现在（）、（）、（）、（）等四个方面。


点击查看答案


291、问答题  述创新教育实施的基本原则。  


点击查看答案


292、判断题  陶行知认为，热爱学生就要对学生一视同仁。无论家庭地位高低、财富多寡、相貌丑俊，都一样看待，不可偏爱，不抱成见，不殉私情。


点击查看答案


293、判断题  教育评价的功能是坚定等级（）


点击查看答案


294、名词解释  教育规律


点击查看答案


295、问答题  新课程的内容选择？


点击查看答案


296、判断题  取消学校教育是完全可能的（）


点击查看答案


297、问答题  试述皮亚杰的认知发展理论。


点击查看答案


298、问答题  研究性是什么？


点击查看答案


299、单项选择题  学生群体，是指以一定方式的（）为基础而结合起来的学生联合体。

A、共同活动
B、共同学习


点击查看答案


300、多项选择题  建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。

A.情境
B.协作
C.会话
D.意义建构


点击查看答案


题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★教育学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《教育学：现代教育理论》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】★【考试题库导航】
91考试网关于我们题库导航

电脑版  |  手机版  |  返回顶部