幼儿教师资格：幼儿教育学考试资料（考试必看）

时间:2020-09-16 02:36:45

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1、问答题  幼儿说谎有哪几种形式?


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2、名词解释  幼儿社会化


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3、问答题  角色扮演法的教育过程是什么？（六阶段）


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4、问答题  如何培养幼儿学习的自主性?


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5、问答题  3岁前婴儿的情绪情感特征是什么?


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6、判断题  社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）


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7、问答题  现代教育的发展趋势是什么?


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8、问答题  托儿所的保教任务是什么?


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9、名词解释  隐蔽的学前教育课程


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10、问答题  什么是表扬鼓励法？


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11、问答题  如何正确处理幼儿体育与其他各育的关系?


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12、单项选择题  美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A．尊重儿童的个性
B．培养幼儿积极的情感体验
C．重视儿童学习的自律性
D．重视儿童的主动操作


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13、问答题  简述维果斯基的最近发展区理论及启示。


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14、单项选择题  《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。

A．1小时
B．2小时
C．3小时
D．4小时


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15、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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16、问答题  当今教育增长的模式具有哪些特征?


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17、问答题  什么是教育民主化？


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18、填空题  幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育和（）的奠基阶段。


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19、填空题  我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、（）、艺术等五个领域。


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20、判断题  在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。


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21、问答题  学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？


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22、问答题  论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。


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23、问答题  结合实例分析教育的功能。


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24、单项选择题  学前教育目标即

A.教育目的 
B.学前教育方针 
C.学前教育政策 
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化


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25、问答题  独立自主性是指？


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26、问答题  什么是发泄法？


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27、判断题  陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）


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28、判断题  尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的医院和兴趣。


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29、判断题  发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。


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30、问答题  教育者定义


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31、单项选择题  我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。

A．托儿所
B．亲子班
C．学前班
D．幼儿园


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32、判断题  创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。（）


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33、问答题  惩罚法的操作内容是什么?


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34、问答题  幼儿教师应具备哪些心理素质?


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35、问答题  什么是中期目标？


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36、问答题  当前我国学前教育有几种形式?


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37、名词解释  正规的社会教育活动


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38、问答题  什么是幼儿社会教育？


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39、单项选择题  在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。

A．模仿
B．期望
C．特性分类
D．辨认


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40、问答题  什么是行动操练法？


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41、问答题  恩物是指？


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42、问答题  游戏对儿童社会性发展的作用是什么?


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43、问答题  教师在第一个月的活动中应注意什么?


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44、问答题  家庭的教育功能是什么?


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45、问答题  活动区定义


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46、问答题  教师应如何指导儿童的结构游戏?


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47、判断题  “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。


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48、问答题  

1、承保信息：被保险人：丘某车牌号：粤ABS-114厂牌车型：雅阁新车购置价：25万车损险保额：25万元保险期限：2001年1月11日至2002年1月10日
2、案情：某日，1月9日上午8：30保险公司接到被保险人丘某的报案称：2002年1月8日被保险人丘驾驶“粤ABS-114”“雅阁牌（CD5）”小轿车夜间11：30在市区环城路行驶时前部与一大型箱式货车追尾，货车已趁夜色逃逸，目前被保车辆已在郊区某修理厂。1月9日上午10时，受保险公司委派，查勘定损人员随即赶到修理厂，发现“粤ABS-114”车前部受损，需更换保险杠、左右大灯、左右转向灯、左右雾灯、散热器、冷凝器等部件，预计费用1万元；经修理厂对该车作进一步拆检后发现，发动机因过热已严重损坏，需更换活塞、缸体、曲轴、连杆等部件，这部分修理费用为4.2万元。
3、作为保险公司的查勘定损人员，您应如何处理客户的索赔？（7分）？


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49、单项选择题  以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。

A．陈鹤琴 
B．张宗麟 
C．张雪门 
D．陶行知


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50、单项选择题  在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了

A.示范法 
B.范例法 
C.观察法 
D.参观法


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51、问答题  试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。


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52、判断题  行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。


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53、判断题  幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。


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54、问答题  什么是参观法？


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55、单项选择题  有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）。

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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56、判断题  家长参与是指什么？答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。


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57、填空题  幼儿教师的职业素养包括（）和智能结构两大方面。


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58、问答题  为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?


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59、问答题  我国传统文化对教育的影响是什么?


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60、问答题  简述幼儿体育的作用。


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61、问答题  教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?


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62、问答题  杜威的进步主义教育思想的主要内容是什么?


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63、问答题  学前教育的目标，在不同的经济发展阶段中经历了哪些变化?


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64、问答题  “儿童中心论”是什么？


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65、单项选择题  我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。

A．1995年1月1日
B．1996年7月1日
C．1994年1月1日
D．1993年7月1日


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66、问答题  文化对学前教育的影响是什么?


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67、填空题  第一个主张儿童权利的国际性文件是()。


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68、填空题  人与人之间的长久持续的情感联结是__________。


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69、单项选择题  先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A．成熟
B．生长
C．遗传
D．发育


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70、问答题  对托儿所教师来讲，应如何照顾婴儿的大小便?


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71、判断题  社会教育是引导幼儿从自然人向社会人逐渐转化的过程。社会教育对幼儿的身体、智力的发展都大有益处，是教幼儿学习如何做人的教育。


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72、判断题  间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。


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73、问答题  古希伯来的幼儿教育有什么特点?


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74、单项选择题  教育者和受教育者的关系是

A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人 
B.教育者起主导作用，受教育者是主体 
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位


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75、问答题  什么是综合性原则？


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76、问答题  

因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
请你从我国幼儿教育目标这一角度分析以上现象。


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77、问答题  造成我国学前教育实践中重智轻德的原因是什么?


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78、问答题  布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?


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79、单项选择题  尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。

A．尊重幼儿的基本权利 
B．尊重幼儿的人格尊严 
C．尊重幼儿的观点、意见
D．尊重并同意幼儿的主张、决定


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80、填空题  （）的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。


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81、问答题  托儿所应如何选址?


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82、问答题  小班幼儿在身心发展上有哪些特点?


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83、问答题  什么是教育活动游戏化？


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84、问答题  家庭的社会功能是什么?


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85、判断题  在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。


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86、填空题  制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和()。


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87、单项选择题  蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。

A．儿童中心 
B．儿童生命 
C．适应自然 
D．反对成人化


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88、问答题  夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?


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89、问答题  福禄贝尔认为儿童有哪四种本能?


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90、问答题  我国社会发展对教育提出了哪些问题?


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91、问答题  社区学前教育的内容与形式有哪些?


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92、单项选择题  某次教育活动需要达成的目标是指()。

A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标


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93、问答题  文化水平对教育的影响是什么?


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94、问答题  什么是非正式教育？


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95、填空题  幼儿教育学的研究对象是()。


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96、单项选择题  成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。

A．社会发展的需要
B．教育方针
C．教育政策
D．学前儿童的需求


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97、填空题  作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。


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98、单项选择题  （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年
B．1996年
C．1997年
D．1998年


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99、问答题  教师应如何做好幼儿入园工作?


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100、问答题  什么是人的个体发展？


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101、问答题  作为现代社会中的一员，你认为现代教育具有哪些特征?


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102、填空题  无特定目的、不自觉的想象是指__________。


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103、判断题  分离焦虑是什么？答：“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”，也就是说幼儿最初离开亲人、家庭、对新环境会产生不适应的现象。


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104、单项选择题  实现保教合一的前提是()。

A．良好的工作伙伴与师生关系 
B．教师的保育意识 
C．保育员的工作态度 
D．幼儿的自理能力


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105、单项选择题  关于卢梭教育思想的描述，不正确的是

A.提出了行动教育研究 
B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则 
C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 
D.提倡"自然后果法"


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106、单项选择题& nbsp; 我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。

A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展


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107、问答题  适当回避指的是什么?


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108、判断题  综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。


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109、填空题  世界上第一本图文并茂的儿童读物是()。


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110、问答题  教师应如何区别对待不同类型的家长?


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111、名词解释  家长委员会


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112、名词解释  启蒙性原则


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113、问答题  什么是“回忆说”？


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114、问答题  什么是幼儿的社会化呢?


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115、填空题  早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。


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116、问答题  澳大利亚社区教育的主要形式有?


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117、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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118、问答题  我国托儿所的发展现状如何?


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119、问答题  社区教育的特点是什么?


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120、问答题  我国农村不发达地区的社区学前教育形式有哪些?


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121、判断题  幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）


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122、名词解释  幼儿园全面发展教育


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123、单项选择题  建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。

A．陶行知 
B．陈鹤琴 
C．张宗麟 
D．张雪门


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124、问答题  幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?


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125、问答题  现代社会的儿童观的主要内容是什么?


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126、判断题  教育是指学校教育。


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127、问答题  角色扮演法可分为几个阶段?


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128、判断题  体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。


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129、问答题  儿童的发展定义


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130、单项选择题  认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。

A．福禄培尔
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．马斯洛


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131、判断题  游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。


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132、单项选择题  ()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A．园长
B．阿姨
C．保育员
D．幼儿教师


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133、判断题  我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中得以完整表述，即是：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。


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134、问答题  什么是物质环境？


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135、问答题  设计学前教育课程的原则。


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136、判断题  2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）


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137、问答题  在管理和使用玩具材料时，应注意哪些要求?


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138、单项选择题  学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。

A．发展适宜性
B．启蒙性
C．综合性
D．独立自主性


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139、问答题  试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则？


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140、问答题  如何正确理解学前教育目标?


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141、单项选择题  儿童的发展是通过()。

A．对物体的操作和与人的交往而发展的 
B．聆听教师讲授知识而发展的 
C．观察教师的操作过程而发展的 
D．观看电视卡通节目而发展的


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142、问答题  小明是某幼儿园中班的一名幼儿，经常与同伴发生争吵，甚至打架。一天，小明妈妈拉着小明站在教室门口，眼光不停地在来园的孩子中间搜寻，一边大声嚷嚷：“小海呢?小海在哪儿?我非找他算账不可!”试分析这一家长的教育方式，并具体谈谈，教师应怎样开展家长工作?


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143、问答题  为什么说幼儿的教育离不开家庭?


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144、问答题  保育员应具备什么样的心理素质?


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145、问答题  古代印度的幼儿教育有什么特点?


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146、问答题  如何实施活动性教学?


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147、填空题  教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。


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148、问答题  个体发展的特征有哪些?


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149、问答题  人本位儿童观的主要内容是什么?


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150、问答题  在家庭中，家长应要求孩子掌握哪些规矩?


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151、填空题  视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。


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152、问答题  军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他；“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?


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153、问答题  

谁说让他当怪兽
户外活动时间，大一班的孩子们在大型户外玩具上玩“抓怪兽”游戏，时而爬上爬下，时而追逐。
在小朋友一片“抓D大怪兽”的叫喊声中，被当做“隆兽”追赶的幼儿D小脸憋得通红，拼命奔跑着、躲闪着……
一旁的班主任老师喊道：“大一班的小朋友到我这儿来!”
孩子们停下游戏围过去。
师：“刚才你们玩的是什么游戏啊?”
幼A：“抓怪兽游戏。”
幼B：“抓D，D是怪兽!”
师：“那我们小朋友有没有问过D，他愿不愿意当怪兽啊?”
小朋友们都不作声，D还在气喘吁吁。
师：“D，告诉大家，你愿不愿意当怪兽啊?”
D想了想，摇摇头。
师：“哦，大家看到了，D他不愿意当怪兽，刚才是谁说让他当怪兽的?”
幼C：“我也不知道，听别人说的。”
幼E：“我听1说的……”
老师：“既然D不愿意当，你们怎么能不问他就让他当呢?你们看把他追得气喘吁吁的：小朋友能不能这个样子的?”
幼F说：“老师，我也想当怪兽，下次我来当!”
1．请分析案例中的教师是如何观察和指导幼儿游戏的。
2．结合案例，谈谈教师在指导游戏时应注意的问题。


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154、问答题  什么是角色扮演法？


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155、问答题  游戏对儿童身体发展的作用是什么?


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156、填空题  当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。


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157、单项选择题  被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）

A．蒙台梭利 
B．柏拉图 
C．洛克 
D．福禄倍尔


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158、单项选择题  3岁以后，幼儿思维的典型方式是

A.直觉行动性 
B.具体形象思维 
C.抽象逻辑思维 
D.形式运算思维


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159、问答题  广义的教育是什么？


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160、单项选择题  ()是我国一贯的教育方针。

A．重点发展
B．全面发展
C．局部发展
D．智力发展


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161、问答题  经济对教育的作用是什么?


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162、名词解释  幼儿全面发展教育的含义


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163、单项选择题  先天因素注意指个体的生物因素，其中最具重要意义的因素是（）

A、成熟 
B、生长 
C、遗传 
D、发育


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164、判断题  幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。


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165、判断题  幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。


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166、问答题  保育员应具备什么样的专业素质?


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167、问答题  简要叙述幼儿游戏的特点与功能。


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168、问答题  论述托儿所、幼儿园、家长相互配合的原则。


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169、问答题  什么是启蒙性原则？


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170、问答题  保育员是指？


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171、问答题  教师与保育员如何建立良好的合作关系?


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172、问答题  什么是经验？


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173、问答题  当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?


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174、问答题  家长尊重儿童，应怎么做?


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175、判断题  环境决定论：强调后天影响对发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，否认了遗传在发展中的作用。


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176、问答题  尊重儿童包括几层含义?


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177、判断题  世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。


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178、问答题  论述杜威教育思想的特点及教育基本原则。


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179、判断题  幼儿常规：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。


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180、判断题  幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）


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181、问答题  在制定和使用小班幼儿常规时应注意什么?


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182、问答题  讨论法的操作过程是什么?


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183、问答题  原始社会的学前教育经历了哪几个阶段?各有什么特点?


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184、问答题  什么是“成熟势力说”？


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185、问答题  联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作？


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186、单项选择题  我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

A．主动性
B．活动
C．兴趣
D．创造力


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187、问答题  幼儿园社会教育的价植。


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188、判断题  蒙台梭利教学法：指意大利学前教育家蒙台梭利提出的一种非常实用的、操作性极强的、完整的教育体系，是全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法。她巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童的自由与快乐的前提下，实现教育的目的。教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发展；教师和父母必须认真研究、观察儿童，了解他们的内心世界，在儿童自由与自发活动中，帮助他们获得身心发展.


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189、问答题  发展适宜性原则提出的背景是什么?


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190、问答题  某幼儿因其家长调动工作转入一所新的幼儿园，并仍然在中班。但这名幼儿在原来幼儿园就经常不参加集体活动，喜欢一个人独自玩，加之进入新环境有些陌生感就更不愿与同伴交往。班里幼儿刚开始还对其极大热情，但因其不说话也就渐渐与之疏远了。试分析幼儿的行为，假如你是该班教师，你会怎样做?


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191、问答题  什么是“活动区的相容性”？


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192、单项选择题  幼儿园教育的基本任务是

A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商


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193、问答题  什么是分离焦虑？


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194、问答题  什么是幼儿常规？


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195、问答题  制定学前教育目标的依据是什么?


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196、问答题  简述幼儿教育的主要意义。


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197、单项选择题  婴儿的认识过程以()为主。

A.感知觉 
B.记忆 
C.想像 
D.思维


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198、判断题  1979年，联合国发起了“国际儿童年”。（）


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199、问答题  什么是发现式教学法？


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200、问答题  皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响?


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201、问答题  家长应如何为孩子做好榜样?


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202、填空题  教育学的研究对象是（）


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203、问答题  家庭应如何做好幼儿入园工作?


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204、单项选择题  “染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。

A．颜色
B．环境
C．遗传
D．物质


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205、问答题  家庭教育有哪些有效的方法?


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206、单项选择题  首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。

A．《国际儿童权利宣言》
B．《日内瓦儿童权利宣言》
C．《儿童权利公约》
D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》


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207、问答题  实施发展适宜性课程应注意哪些事项?


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208、判断题  现代儿童观：指现代人们对儿童的认识。儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。


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209、问答题  什么是“多层智力观”？


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210、问答题  在喂养过程中应注意哪些事项?


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211、单项选择题  儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（）。

A．角色游戏
B．结构游戏
C．智力游戏
D．表演游戏


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212、判断题  自然后果惩罚法：不是人为的惩罚,而是通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚,使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的。


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213、单项选择题  1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。

A．《义务教育法》 
B．《未成年人保护法》 
C．《儿童权利公约》 
D．《幼儿园工作规程》


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214、问答题  教师应如何尊重家长及其育儿方式?


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215、问答题  幼儿园的保教目标是什么?


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216、问答题  家长如何帮助幼儿的游戏学习?


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217、问答题  福禄贝尔的儿童发展三段论的主要内容是什么?


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218、问答题  什么是“活动区之间的转换性”？


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219、填空题  道德行为发展的理论是班杜拉的__________。


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220、单项选择题  我国幼儿园的地位是（）。

A．学校教育制度的基础阶段
B．保育、福利性质的社会机构
C．义务教育的基础阶段
D．福利教育的基础阶段


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221、问答题  陶行知主张要解放儿童，其主要内容是什么?


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222、问答题  独自游戏存在的原因和价值是什么?


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223、问答题  我国农村草原地区的社区学前教育形式有哪些?


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224、问答题  学前儿童游戏的特点是什么?


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225、问答题  家长会的主要内容是什么?


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226、问答题  发展社区教育的意义是什么?


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227、问答题  某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容？


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228、问答题  建立良好师生关系的基本条件是什么?


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229、问答题  文化（广义）？


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230、问答题  

案例1
商店售货员
三个孩子在玩商店游戏，在柜台上摆弄了一阵，便眼巴巴地等待“客人”上门来买东西，可其他的小朋友要么在“娃娃家”，要么在玩具角，或者是“宝贝工作室”等，玩得不亦乐乎，好像没有要来商店买东西的意向。小雅和小美明显兴趣低落了，小刚则完全沉不住气了，他正磨蹭着想离开商店……
老师走过去：“售货员你好!我家来客人了，要买好多好多东西。”
幼儿：“太好了，你要什么?”
老师：“这么多东西，拿也拿不了，可怎么办呀?你们商店能不能帮着送货上门啊?”由此帮商店引出了送货上门的服务内容，“商店”的“工作人员”主动开始了“送货”活动。
案例2
“娃娃家”游戏
小班“娃娃家”里的孩子们玩得热火朝天，老师发现小玉正拿着剪刀一缕一缕地剪着布娃娃的头发，神情是那样的专注。
老师：“你在干什么呀?”
幼J1：“我在给娃娃剪头发。”
老师：“为什么要剪布娃娃的头发呢?”
幼儿：“她的头发太长了。我的头发长了，妈妈就会给我剪的。”
面对这个幼儿的举动，是委婉的“禁令”?还是“因势利导”呢?这位教师是这样说的：“哦，原来是这样。小玉那么聪明，能不能替娃娃想个办法啊?怎样使娃娃既留住一头美丽的头发，又使头发看上去不那么长呢?可不可以给娃娃梳个小辫呢?试试吧!”小玉马上从“娃娃家”的梳妆台上拿起梳子，一下一下很认真地帮娃娃梳头，嘴里还喃喃自语：“疼不疼?妈妈轻点梳……”
案例3
“好吃屋”游戏
“好吃屋”的柜台上摆满了各种各样好吃的食物，有面包、果冻、牛奶、寿司、鸡蛋……
刚开张的那两天，“好吃屋”的顾客还真不少，明明就是其中一个，但红红坚持不让他进门，但明明非要挤进去，两个孩子争吵了起来……
老师走过来：“好吃屋的东西这么好吃，我们也想进去尝尝!”
红红：“客人太多了，坐不下了嘛!”
老师：“那我们可以打包带走吗?”
红红：“不行!”
老师：“那可怎么办?”
红红：“你们可以待会再来呀!”
明明：“好!”
就这样，冲突平息了，游戏顺利开展下去……
一星期后，“好吃屋”的孩子明显少了。单一的买、卖、吃活动使孩子们对此游戏失去兴趣。教师及时以“经理”的身份参与进去，招聘工作人员，引导孩子根据材料自己动手，如：用红色蜡光纸包住报纸球，制作“橘子、苹果”，用白纸撕“面条”，用黄色皱纹纸包住报纸棍做“油条”……
幼儿有事可做，游戏又变得有滋有味!
结合以上三个案例，谈谈教师应如何指导幼儿的游戏活动。


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231、判断题  尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。


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232、问答题  讨论法的操作特点是什么?


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233、问答题  什么是自然人？


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234、问答题  随着人们生活水平的提高，幼儿的身心发展体现了什么样的特点？


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235、判断题  小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85％，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()


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236、判断题  幼儿教育的基本途径是寓教育于幼儿园一日生活之中。（）


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237、问答题  我国的幼儿园教育存在着哪些问题?


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238、判断题  我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（）


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239、问答题  结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。


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240、名词解释  儿童观


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241、填空题  幼儿园环境具有()和可控性等特点。


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242、判断题  幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动。


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243、单项选择题  关于我国学前教育的描述，不正确的是()。

A．基础教育 
B．启蒙教育 
C．属于义务教育 
D．实施全面发展的教育


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244、问答题  蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期?


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245、问答题  教育现代化的具体表现是什么?


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246、问答题  教师与家长沟通的艺术是什么?


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247、问答题  什么是文化选择？


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248、单项选择题  对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。

A．发展权
B．出生权
C．健康权
D．生存权


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249、名词解释  自主游戏


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250、问答题  全民教育定义


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251、判断题  儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动，一类是游戏活动。（）


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252、问答题  卢梭的教育原则及教育方法是什么?


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253、问答题  建立良好师生关系的条件是什么？


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254、判断题  教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。


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255、判断题  幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。


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256、判断题  情商的确切名称叫“情感智慧”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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257、问答题  后天因素是指？


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258、问答题  理智的爱的含义是什么?


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259、判断题  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）


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260、问答题  你认为幼儿教育教学需要惩罚吗?结合自己的工作经验予以说明。


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261、问答题  什么是语言法？


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262、判断题  为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。


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263、问答题  运用演示法需要注意哪些事项?


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264、问答题  幼儿园家庭教育指导的原则。


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265、判断题  幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。


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266、问答题  实施行动操练法应注意哪些问题?


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267、问答题  家长应如何为孩子布置属于儿童的天地?


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268、问答题  接送幼儿时，家长与教师的随机交流有哪些方面?


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269、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是

A．为了孩子的全面发展 
B．为了孩子能学到知识 
C．为了孩子能更守规矩 
D．为了孩子能更好地上一年级


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270、问答题  教师实施学前教育课程时应注意的问题。


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271、名词解释  幼儿教育


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272、判断题  学前班的教育要领是什么？（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；（3）根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；（4）充分利用大自然对幼儿进行教育；（5）正确评价学前班的教育质量。


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273、问答题  为什么说培养幼儿独立自主性的难点不在幼儿园而在于家长?


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274、填空题  细胞层次的神经可塑性主要表现在__________，包括突触的形态上和功能上的修饰。


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275、问答题  教师应如何帮助适应困难的幼儿?


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276、单项选择题  不属于草原流动幼儿园特色的是

A．流动性 
B．集中性 
C．开放性 
D．封闭性


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277、单项选择题  幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的()。

A．科学性原则
B．针对性原则
C．了解性原则
D．协调性原则


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278、问答题  遗传素质是指？


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279、问答题  什么是“教学做合一“？


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280、问答题  幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?


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281、判断题  幼儿园的保育工作是幼儿园教育不可分割的组成部分。它是指成人为学前幼儿提供生存、发展所必须的环境和物质条件,同时给予精心的照顾和保护,以促进他们的健康成长,逐步增进他们生活自理能力。


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282、问答题  什么是全民教育？


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283、判断题  开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。


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284、问答题  发展适宜性课程应有哪些特点?


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285、问答题  活动性原则的意义是什么?


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286、单项选择题  皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段


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287、单项选择题  清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．

A．陶行知
B．张雪门
C．陈鹤琴
D．张宗麟


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288、单项选择题  关于学前儿童的教育，夸美纽斯

A.第一个承认游戏的教育价值 
B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 
C.强调母亲的教育作用 
D.认为教学即生活 


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289、问答题  如何树立正确的游戏观?


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290、单项选择题  最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是

A．角色扮演法 
B．行动操练法 
C．发泄法 
D．表扬鼓励法


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291、填空题  幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及()。


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292、问答题  幼儿教师应具备的专业素质是什么？


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293、判断题  教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。


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294、问答题  人口对教育的影响是什么?


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295、问答题  什么是发展适宜性？


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296、问答题  保护未成年人的工作原则是什么?


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297、问答题  简述遗传决定论的主要思想。


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298、问答题  教师应从哪几个方面做起培养儿童的独立自主性?


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299、单项选择题  促进幼儿全面发展的首要条件是（）。

A．良好的智力品质
B．良好的道德素质
C．良好的身体素质
D．良好的个性品质


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300、填空题  __________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。


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