时间:2020-03-09 02:54:06
1、单项选择题 教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有()
A．真实性
B．主观性
C．判断性
D．有效性
2、填空题 制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_____系统的形成。
3、判断题 教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。()
4、单项选择题 我国学校产生于公元前1000多年的()。
A．商代
B．周代
C．夏朝
D．春秋
5、判断题 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()
6、填空题 课程结构的编制是指_____。
7、多项选择题 考试主要包括()。
A．命题
B．区分
C．监考
D．阅卷
E．批改
8、单项选择题 实行双轨学制的国家以()为代表。
A．英国
B．美国
C．苏联
D．中国
9、判断题 根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()
10、填空题 根据一定教育目的和培养目标，由一____部门制订的有关学校教育和教学工作的指导性文件，称为教学计划。
11、判断题 发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。()
12、判断题 注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。()
13、单项选择题 教学在使学生形成科学的世界观，培养优良道德品质方面起着重要的作用。这是因为教学始终具有()
A．思想性
B．活动性
C．教育性
D．渗透性
14、多项选择题 教学计划的基本内容包括（）
A．课程目标
B．课时分配
C．学年编制和学周安排
D．学科设置
E．学科顺序
15、单项选择题 考核和测定学生成绩的基本方法是()。
A．观察法
B．测验法
C．调查法
D．自我评价法
16、单项选择题 英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是()
A．前摄抑制
B．倒摄抑制
C．双重抑制
D．多重抑制
17、判断题 根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。()
18、判断题 “平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()
19、多项选择题 教师热爱学生的作用表现在（）
A．得到学生及家长的馈赠
B．爱学生是教育学生的感情基础
C．爱学生是提高教育质量的重要条件
D．爱学生是获得教学效果的基础
20、单项选择题 双轨学制最早产生于（）
A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美
21、单项选择题 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）
A．社会的属性
B．现实的属性
C．自然的属性
D．实践的属性
22、判断题 认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。()
23、问答题 小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅。个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。
24、多项选择题 课堂倾听的内容主要有()
A．学生的回答与讨论
B．学生的提问和质疑
C．学生的需要和情感
D．学生的思想和心声
25、单项选择题 “学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。
A．《学记》
B．《论语》
C．《孟子》
D．《中庸》
26、多项选择题 编写教案的基本要求有()
A．切合实际，坚持“五性”
B．优选教法，精设课型
C．重视“正本”，关注“附件”
D．认真备课，纠正“背课”
27、单项选择题 心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有()
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
28、判断题 民主的师生关系主要是教师要热爱学生、信任学生，对学生有没有严格要求并不重要。()
29、单项选择题 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
A．有意注意
B．无意注意
C．兴趣
D．知觉
30、问答题 简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。
31、单项选择题 教育者和受教育者共同的客体是（）
A．教育手段
B．教育目的
C．教育方法
D．教育内容
32、填空题 学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和______。
33、填空题 学校教育是由_________承担的，在一定环境中有目的、有计划、有组织的以影响学习者的身心发展为目标的社会活动。
34、判断题 秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。()
35、判断题 启发式是一种教学方法。()
36、名词解释 相对评价法
37、问答题
材料1：初中二年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，不幸被撞在水泥栏杆上。造成手臂粉碎性骨折。
材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然拥挤，导致发生踩踏事件．多名学生受伤。
针对上述材料，请根据《中华人民共和国义务教育法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。
38、问答题
有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂。致使学生身心受到一定的伤害。
请说明这种情况违背了什么道德原则，如何改变这种情况?
39、单项选择题 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()。
A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权
40、问答题 裂隙率一般分为哪几种？各自的定义？
41、单项选择题 我国的教育法规的性质是()
A．社会主义性质的
B．私人性质的
C．资本主义性质的
D．原始性质的
42、单项选择题 “师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系?（）
A．对立型
B．依赖型
C．自由放任型
D．民主型
43、多项选择题 读书指导法的要求是()。
A．提出明确的目的、要求和思考题
B．教给学生读书的方法
C．为学生指定书目
D．加强评价和辅导
E．适当组织学生交流读书心得
44、单项选择题 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是()。
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．赫拉克利特
D．亚里士多德
45、单项选择题 课外活动的主体部分是()。
A．科技活动
B．学科活动
C．体育活动
D．社会活动
46、判断题 对学生进行管理要关注每位学生的发展。()
47、单项选择题 检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()
A．评价提问
B．应用提问
C．分析提问
D．综合提问
48、问答题 良好家庭教育的基本条件有哪些?
49、多项选择题 课堂观察法中目视法可以分为()
A．扫视法
B．巡视法
C．注视法
D．凝视法
50、判断题 “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
51、单项选择题 人在一定的道德意识支配下表现出来的对待他人和社会的有道德意义的活动是（）
A．道德感知
B．道德情感
C．道德行为
D．道德意志
52、单项选择题 学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（）
A．花盆效应
B．同伴影响
C．期待效应
D．教学成效
53、问答题 简述教学评价的基本步骤。
54、单项选择题 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。
A．智力因素
B．非智力因素
C．社会因素
D．家庭因素
55、单项选择题 俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）
A．教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B．家庭群体中交往接触的密切性
C．家庭群体中教育和生活的统一性
D．家庭对受教育者的控制方式具有多维性
56、单项选择题 适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是()
A．客观性试题
B．主观性试题
C．口头试题
D．笔试试题
57、多项选择题 贯彻直观性原则的要求是()。
A．正确选择直观教具和现代化教学手段
B．直观要与讲解相结合
C．调动学生学习的主动性
D．发扬教学民主
E．重视运用语言直观
58、单项选择题
江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。
案例中，部分县城中学划分重点班，违反了()。
A．《中华人民共和国学位条例》
B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》
59、单项选择题 在学生品德结构中，处于基础地位的是()。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
60、多项选择题 班级管理的过程是()
A．班级管理计划的制定
B．班级管理计划的实施
C．班级管理的总结
D．班级管理计划的评价
61、判断题 使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。()
62、判断题 道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。()
63、单项选择题 我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。
A．洋务运动的推行
B．废科举，兴学校
C．京师大学堂的成立
D．北洋大学的创建
64、单项选择题 教师与学生之间因为完成教育任务而发生的关系是（）
A．工作关系
B．非正式关系
C．正式关系
D．组织关系
65、判断题 班级授课制是由赫尔巴特提出的。()
66、判断题 现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。()
67、判断题 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
68、问答题 简述教育要素之间的关系。
69、多项选择题 课程评价应有哪些功能?()
A．导向功能
B．甄别功能
C．诊断功能
D．调节功能
E．促进功能
70、问答题 简述我国课程改革的发展趋势。
71、单项选择题 政治经济制度决定着教育的()
A．目的
B．制度
C．结构
D．任务
72、单项选择题 范例教学法的创造者是德国教育家()。
A．第斯多惠
B．瓦根舍因
C．赫尔巴特
D．韦特海默
73、名词解释 教师的人际知觉
74、多项选择题 教学评价的功能是()
A．认识功能
B．导向和激励功能
C．鉴定与改进提高功能
D．管理与研究功能
75、单项选择题 被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是()
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激恐惧
D．刺激评价
76、多项选择题 课程设计的方法大致有()。
A．主观法
B．客观法
C．实验法
D．经验法
E．活动分析法
77、判断题 学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()
78、单项选择题 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。
A．引导法
B．榜样法
C．谈话法
D．讨论法
79、单项选择题 学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为()
A．直觉的道德情感
B．想象的道德情感
C．伦理的道德情感
D．道德情感
80、单项选择题 德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()
A．瑞士学者皮亚杰
B．英国教育家彼德•麦克费尔
C．美国的班杜拉
D．美国学者科尔伯格
81、问答题 论述德育过程是学生知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
82、判断题 档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()
83、单项选择题 教育目的体现了人们的()
A．教育理想
B．教育观念
C．教育理论
D．教育思想
84、填空题 教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生__________。
85、问答题 简述当代世界教育思想的宏观演变。
86、单项选择题 置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和，指的是（）
A．受教育者
B．教育影响
C．管理者
D．教育者
87、单项选择题 教育的最高理想是()。
A．教育目的
B．教育政策
C．教育方针
D．教育目标
88、多项选择题 下列属于教育行政法规的有()
A．《中华人民共和国义务教育实施细则》
B．《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国义务教育法》
89、问答题 简述家庭的教育功能。
90、单项选择题 工具类学科主要是指（）
A．语文、数学和外语
B．社会学科和自然学科
C．必修课和选修课
D．社会活动课
91、判断题 教师以身作则。为人师表就是要求教师要有高尚的道德情操，有健全的人格，做到身体力行。()
92、单项选择题 在学生的成长和发展中起主导作用的是()。
A．家庭
B．个人主观努力
C．学校
D．社会
93、单项选择题 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?()
A．教科书、讲义、讲授提纲
B．参考书、活动指导书
C．考试参考书
D．视听材料
94、名词解释 教育制度
95、判断题 在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。()
96、判断题 综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。()
97、单项选择题 学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。
A．自然
B．社会
C．实践
D．现实
98、判断题 教育目的制定的基本依据是个体本位论。()
99、单项选择题 第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（）
A．复杂性
B．示范性
C．创造性
D．长效性
100、单项选择题 教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。
A．探究——研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法
101、单项选择题 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
102、名词解释 教育评价
103、填空题 学校教育进行的科学知识再生产，是一种_____、_____、_____的再生产。
104、单项选择题 赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。
A．集权型
B．民主型
C．放任型
D．兼有BC两种型
105、单项选择题 教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()
A．归纳结课
B．拓展延伸结课
C．比较结课
D．活动结课
106、单项选择题 按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为()
A．义务性规范和强制性规范
B．义务性规范和授权性规范
C．任意性规范和义务性规范
D．义务性规范和权利性规范
107、判断题 学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。()
108、单项选择题 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循()。
A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C．学生思想内部矛盾转化的规律
D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律
109、判断题 维纳认为人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四方面。()
110、填空题 人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。
111、判断题 任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。()
112、判断题 教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。()
113、填空题 ____是指课的部分及各部分进行的____和时间的分配。
114、单项选择题 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()
A．依法执教
B．教书育人
C．爱岗敬业
D．团结协作
115、多项选择题 班级授课组织的形式有()
A．全班上课
B．班内分组上课
C．班内个别上课
D．一对一上课
116、多项选择题 心理发展的不平衡性体现在()
A．个体不同系统在发展速度上的不同
B．个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D．个体不同系统在发展优势领域的不同
117、多项选择题 教育学创立的标志主要有()。
A．教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注
B．形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系
C．有了科学的研究方法
D．产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作
E．出现了专门的教育研究机构
118、问答题 简述教师对学生学习进行管理的基本要求。
119、单项选择题 根据学习的定义，下列属于学习的现象是()
A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．孩子模仿电影中人物的行为
120、判断题 儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。()
121、判断题 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。()
122、单项选择题 教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
123、单项选择题 青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
124、判断题 学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。()
125、单项选择题 根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是()
A．中等教育
B．幼儿教育
C．高等教育
D．义务教育
126、多项选择题 对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是()
A．知识与能力
B．技能技巧
C．过程与方法
D．情感态度与价值观
127、判断题 《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。()
128、单项选择题 教育现代化的核心是()
A．教育观念现代化
B．教育管理现代化
C．教师素质现代化
D．教育内容现代化
129、单项选择题 普及教育始于()。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
130、多项选择题 选择和运用教学方法的基本依据是()
A．教学目的和任务
B．课程性质与教材特点
C．学生特点和教师自身的特点
D．教学条件
131、单项选择题 学生管理是()
A．学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程
B．对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程
C．学校及上级对学生进行行为控制的过程
D．教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
132、多项选择题 我国中小学课程包含的要素主要有（）
A．认知经验要素
B．道德经验要素
C．审美经验要素
D．健身经验要素
E．娱乐经验要素
133、判断题 马戏团中的狗在驯兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。()
134、单项选择题 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）
A．愉快教学法
B．尝试教学法
C．情境教学法
D．成功教学法
135、判断题 愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。()
136、判断题 成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。()
137、判断题 首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
138、单项选择题 实验教育学认为教育实验要在（）
A．实验室中进行
B．学校环境和教学实践活动中进行
C．大自然中进行
D．社会实践中进行
139、单项选择题 特别重视强化作用的教学理论流派有（）
A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论
B．行为主义教学理论和认知教学理论
C．认知教学理论和情感教学理论
D．情感教学理论和哲学取向的教学理论
140、单项选择题 启发式教学最早可见于()。
A．孔子
B．柏拉图
C．杜威
D．卢梭
141、单项选择题 标志着中国青年团组织的正式成立是在()
A．1921年5月5日
B．1922年5月5日
C．1932年5月21日
D．1937年5月21日
142、填空题 教育学是一门以教育现象、__________为研究对象，探索教育规律的科学。
143、单项选择题 近代提出“门户开放”政策的国家是（）。
A．日本
B．美国
C．德国
D．英国
144、单项选择题 非制度化教育所推崇的理想是()
A．教育不应再限于学校的围墙之内
B．学校教育系统的形成
C．形成系统的各级各类学校
D．形成实体化的教育
145、问答题 近代教育和古代教育相比较，出现了哪些变化？
146、判断题 课堂观察的方法有目视法和提问法。其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。()
147、多项选择题 教育目的的评价内容主要有()。
A．评价学校的办学方向、水平和效益
B．学校的教育教学工作质量
C．学生的学习质量
D．教师的教学质量
E．教育方法的选择
148、单项选择题 马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）
A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．城市与农村相结合
149、填空题 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_________。
150、单项选择题 甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83％，而乙班的平均保持率为25％。由此可见防止遗忘要()
A．集中复习
B．分散复习
C．及时复习
D．适度复习
151、单项选择题 教师的职业是()，这是教师职业区别于其他职业的特点。
A．教书育人
B．传授知识
C．道德教育
D．劳动教育
152、单项选择题 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）
A．遗传的相互作用
B．成熟的相互作用
C．环境的相互作用
D．教师的相互作用
153、填空题 我国教育目的是建立在马克思主义关于__________基础上。
154、判断题 非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()
155、判断题 在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。()
156、单项选择题 下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）
A．美德是否可教
B．教学即生长，学校即社会
C．教学的教育性
D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
157、判断题 教学过程以学习和掌握间接经验为主，直接经验无关紧要。()
158、多项选择题 下列属于教学口语的基本特征的是()
A．教育性
B．科学性
C．针对性
D．趣味性
159、问答题 试论述教师主导作用和学生主题作用相统一的教学规律。
160、判断题 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。()
161、单项选择题 下列关于学生学习的表述，错误的是（）
A．学习是学生的主要任务
B．学生的学习主要是在教师指导下进行的
C．学生所参加的学习是一种规范化的学习
D．学生的学习大部分是离开教师独立进行的
162、单项选择题 注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()
A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程
163、问答题 教师上课应符合的具体要求有哪些?
164、问答题 班级授课制的主要优缺点是什么?
165、判断题 作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。()
166、单项选择题 下列哪一种说法不完全正确()
A．教育对政治经济的变革起决定作用
B．教育为政治经济制度培养所需要的人才
C．教育是一种影响政治经济的舆论力量
D．教育可以促进民主
167、单项选择题 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的()原则。
A．疏导
B．导向性
C．因材施教
D．尊重学生与严格要求相结合
168、判断题 心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。
169、多项选择题 根据备课把握的内容，可以把备课分为()
A．学期备课
B．单元备课
C．课时备课
D．课后备课
170、单项选择题 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是()。
A．柏拉图
B．涂尔干
C．凯兴斯坦纳
D．赫钦斯
171、名词解释 教育情境
172、单项选择题 决定教育事业领导权的是()
A．经济发展水平
B．政治制度
C．文化
D．科技
173、判断题 教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。
174、填空题 构成思想品德的四个基本要素是__________。
175、单项选择题 从例题到同步练习题的学习实质上是一种()
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．发现学习
176、多项选择题 从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?()
A．为所有学生提供正常的教育机会
B．关注贫困学生，设立帮困基金
C．关注残疾学生，设立特殊的教育机构
D．实施奖学金、助学金、贷学金制度
E．学生无权因学生交不起学杂费或其他摊派费用而让学生停学、退学或变相开除
177、多项选择题 学生评价的功能有（）
A．诊断功能
B．矫正功能
C．导向功能
D．发展功能
E．管理功能
178、单项选择题
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
终身教育思想最早是由谁提出的?()
A．保罗·朗格郎
B．斯宾塞
C．库姆斯
D．杜威
179、名词解释 师生关系
180、判断题 对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）
181、多项选择题 我国中小学生发展的时代特点包括（）
A．学习目的的单一化
B．自我意识减弱
C．生理成熟期提前
D．价值观念多样化
E．心理问题和行为问题多
182、单项选择题 把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是()。
A．孔子
B．孟子
C．朱熹
D．韩愈
183、判断题 认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。()
184、单项选择题 某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()
A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式
185、单项选择题 孔子的教育思想集中体现在()中。
A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《学记》
186、单项选择题 教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是()
A．自主学习能力指导
B．信息能力指导
C．合作学习指导
D．探究学习指导
187、填空题 欧洲封建社会里，曾出现过_____教育和_____教育两种有代表性的教育体系。
188、单项选择题 教学的中心环节是()
A．引起学习动机
B．领会知识
C．巩固知识
D．运用知识
189、判断题 信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()
190、单项选择题 宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》《五经》，特别是《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据，《四书》指的是（）
A．《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
B．《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》
C．《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》
D．《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》
191、多项选择题 影响课堂观察的因素是()
A．学习成绩
B．光环效应
C．期望效应
D．刻板效应
192、单项选择题 单一课是指()
A．仅讲授一门知识的课
B．几堂课内完成以一种教学任务
C．一堂课内同时完成两种以上课程
D．一堂课内主要完成一种教学任务的课
193、判断题 “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。()
194、单项选择题 教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循()
A．共同经验原理
B．抽象经验原理
C．重复经验原理
D．信息来源原理
195、单项选择题 “为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）
A．目标
B．内容
C．过程
D．原则
196、判断题 教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。()
197、单项选择题 转化后进生，首先要做到()
A．帮助后进生树立自信心
B．帮助后进生搞好学习
C．做好家访，争取家长配合
D．帮助后进生改正缺点
198、判断题 教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。()
199、多项选择题 下列属于正迁移的是()
A．数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B．在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C．外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响
D．学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
200、名词解释 学校德育
201、单项选择题 迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?()
A．同化迁移
B．顺应迁移
C．重组迁移
D．逆向迁移
202、单项选择题 “学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?()
A．本体性知识
B．条件性知识
C．实践性知识
D．文化知识
203、单项选择题 教学起点的确定()
A．直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B．与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C．直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D．与教学的有效性没有直接的关系
204、问答题 联系实际．试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。
205、单项选择题 学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于()
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
206、填空题 校园文化的核心是学校的__________。
207、多项选择题 教学计划的基本内容是（）
A．课时分配
B．学科顺序
C．学年编制
D．学科设置
E．学周安排
208、多项选择题 课堂教学策略主要包括（）
A．讲述策略
B．对话策略
C．行为策略
D．活动策略
E．指导策略
209、判断题 忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。()
210、填空题 广义上的教育包括家庭教育、____和社会教育。
211、单项选择题 为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）
A．情感型失范行为
B．目的型失范行为
C．价值取向型失范行为
D．传统型失范行为
212、单项选择题 1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）
A．道德品质
B．健壮体魄
C．实践能力
D．创造能力
213、单项选择题 在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()
A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊
214、问答题 教师的教育研究的意义。
215、单项选择题 教育心理学研究的核心内容是()
A．学习过程
B．教学过程
C．评价过程
D．反思过程
216、单项选择题 我国的教师节是（）
A．6月1日
B．10月10日
C．9月1日
D．9月10日
217、判断题 启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（）
218、判断题 获得教师资格就能上岗。()
219、填空题 人的智力因素主要指观察力、注意力、记忆力、思维力、_________等五个方面。
220、多项选择题
在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。
教学计划是课程文件的一个层次，义务教育阶段的教学计划具有()特点。
A．强制性
B．普遍性
C．基础性
D．科学性
221、判断题 依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。()
222、单项选择题 外铄论的主要代表人物是（）
A．孟子
B．格塞尔
C．华生
D．弗洛伊德
223、名词解释 教育问题
224、问答题 简述课堂提问的涵义及基本要求
225、单项选择题 在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．昆体良
D．亚里士多德
226、单项选择题 在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以()为主。
A．上课
B．课外活动
C．智育活动
D．体育运动
227、问答题
某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到昊老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
请问：
(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。
(2)吴老师的解释是否正确?为什么?
228、单项选择题 小学德育的基本方法是()。
A．说服教育法
B．示范教育法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法
229、问答题 简述我国小学德育教育的途径。
230、问答题
李某的女儿小玲14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为。-k孩_k学无用，还不如早出来打工赚钱，于是将小玲送到广东东莞打工。开学一周后，学校老师、领导和村干部多次上门家访，李某拒绝说明去向，有时还恶语相加：“孩子读不读书是我们家里的事，关你什么屁事!”
请运用《义务教育法》对这一案例进行分析。
231、单项选择题 存在主义课程论流派的代表人物是（）
A．布拉梅尔德
B．杜威
C．泰勒
D．奈勒
232、判断题 学校教育在人的发展中起决定性作用。()
233、单项选择题 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
A．自由发展
B．自主发
C．自愿发展
D．自动发
234、单项选择题 教学方法体系中运用最广的方法是()
A．谈话法
B．讨论法
C．讲授法
D．读书指导法
235、判断题 学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。()
236、多项选择题 教育对政治经济制度的促进作用表现在()。
A．为政治经济制度培养所需的人才
B．是影响政治经济的舆论力量
C．推动国家的制度建设
D．可以促进民主
E．促进社会的变革
237、名词解释 教育内容
238、单项选择题 适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是()
A．横向叙述
B．纵向叙述
C．交叉叙述
D．描述性叙述
239、判断题 宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。()
240、填空题 德育过程是把社会道德规范转化为____的过程。
241、判断题 教学121语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。()
242、单项选择题 一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是（）
A．学习活动总量
B．学时
C．学习强度
D．知识学习量
243、单项选择题 加强自我修养的途径是（）
A．组织活动、委托任务
B．学习、座右铭、立志、自我批评
C．榜样和示范
D．说服教育
244、单项选择题 ()体现不出班主任对学生的爱。
A．关心学生的学习、思想、生活和身体等情况
B．尊重和信任学生
C．甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱
D．对学生唯唯诺诺
245、单项选择题 下列属于布鲁纳教育观点的是（）
A．范例教学法
B．设计教学法
C．五段教学法
D．结构化教学法和发现学习模式
246、单项选择题 孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）
A．因材施教原则
B．在集体中教育原则
C．疏导原则
D．理论与实践相结合原则
247、问答题 论述道德品质的形成和发展。
248、单项选择题 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求学生相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则
249、单项选择题 “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要()
A．内容具有科学性和思想性
B．便于检测
C．系统完整
D．难度适中
250、单项选择题 探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）
A．课程结构
B．学科课程
C．活动课程
D．必修课
251、问答题 简述人格教育的方法。
252、单项选择题 奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许、表扬和（）
A．记过
B．惩罚
C．奖赏
D．警告
253、单项选择题 下列哪一项属于道家学派的主张?
A．有教无类
B．兼爱
C．复归人的自然本性
D．化民成俗，其必由学
254、问答题 选择教学方法的依据是什么？
255、问答题
根据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查，中国孩子的计算能力是世界上最强的。调查同时显示，中国的中学生用来做数学题的时间是每周307分钟，而其它国家的孩子学数学的时间仅为217分钟。令人痛心的是，中国学生为这个“计算能力世界第一”付出的不仅仅是时间，而且牺牲了孩子的创造力。中国孩子的创造力在所有参加调查的国家中，排名倒数第五。
读了这个案例，你有什么感想，请从我国现阶段教育目的的基本精神和全面推进素质教育角度进行分析。
256、填空题 狭义的教育主要指__________。
257、判断题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。()
258、单项选择题 学生区别于社会上其他人的特点是学生以为主要任务。（）
A．学习
B．玩乐
C．工作
D．劳动
259、问答题 简述教师应该如何激发学生的学习动机。
260、问答题 简述自主学习能力指导的要求
261、多项选择题 以直观为主的教学方法包括()
A．练习法
B．演示法
C．参观法
D．实习法
262、多项选择题 针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（）
A．从做中学
B．儿童“静听”的学习方式
C．教育应当脱离儿童的经验和生活
D．教育即生活
E．学校即社会
263、多项选择题 学生管理的特点有()和沟通性。
A．复杂性
B．全面性
C．教育性
D．周期性
264、问答题 组织课外活动对教师有哪些方面的要求?
265、单项选择题 ()是推动教育学发展的内在动力。
A．教育规律
B．教育现象
C．教育事实
D．教育问题
266、单项选择题 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
A．认知模式
B．社会学习模式
C．体谅模式
D．说服教育模式
267、判断题 直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。()
268、单项选择题 德育在青少年学生的发展中具有()
A．积极作用
B．影响作用
C．制约作用
D．导向作用
269、单项选择题 从形态上看，我国现代学制属于（）
A．单轨制
B．双轨制
C．分支型学制
D．综合性学制
270、判断题 爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。()
271、填空题 西方经济学家认为，影响经济增长的因素除了资本投入外，还有其它因素起作用，就是__________。
272、多项选择题 教师职业道德基本原则的作用有()
A．指导作用
B．统帅作用
C．补充作用
D．裁决作用
273、名词解释 最近发展区
274、判断题 概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）
275、判断题 学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。()
276、填空题 人的身心发展是在__________过程中实现的。
277、填空题 教学是由_____和_____组成的一个双边活动。
278、多项选择题 班级管理的特点有()
A．目的的教育性
B．内容的广泛性
C．对象的不成熟性
D．对象的不稳定性
279、判断题 学法指导的最终目标是提高学生的成绩。()
280、多项选择题 依据课程任务，可将课程分为()。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．技能型课程
D．知识型课程
E．研究型课程
281、问答题 谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?
282、多项选择题 素质教育的特点包括（）
A．理论性
B．整体性
C．基础性
D．内化性
E．综合性
283、单项选择题 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。
A．科学主义课程论
B．人文主义课程论
C．实用主义课程论
D．结构主义课程论
284、单项选择题 20世纪初实用主义教育学的代表人物是()。
A．凯洛夫
B．杜威
C．布鲁纳
D．赞柯夫
285、判断题 智育就是知识教育。()
286、判断题 教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。()
287、单项选择题 下列哪一项不属于读书指导法?()
A．教师指导性阅读
B．学生半独立性阅读
C．学生独立性阅读
D．预习性阅读
288、单项选择题 “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?()
A．社会本位论
B．集体本位论
C．个人本位论
D．班级本位论
289、多项选择题 教师职业道德主要包括()
A．道德理论
B．道德原则
C．道德规范
D．道德范畴
290、多项选择题 中学生品德发展的基本特征包括()
A．伦理道德发展具有自律性
B．品德发展由动荡向成熟过渡
C．具有稳定性
D．言行一致
291、单项选择题 班级管理方式属于（）
A．心理性隐性课程
B．制度性隐性课程
C．物质性隐性课程
D．观念性隐性课程
292、判断题 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
293、问答题 结合所学的教育学知识，谈谈你对学校教育环境的看法。
294、填空题 _____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。
295、多项选择题 班级文化的内容有()
A．班级物质文化
B．班级行为文化
C．班级制度文化
D．班级精神文化
296、单项选择题 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作()
A．《理想国》
B．《政治学》
C．《爱弥尔》
D．《大教学论》
297、问答题
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。
298、多项选择题
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
该案例给我们什么启示?()
A．即使是天才，不学习也成不了大器
B．遗传只为人的发展提供前提
C．学校教育决定人的发展
D．学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值
299、单项选择题 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。
A．教育制度
B．学校教育制度
C．教育体制
D．学校领导制度
300、多项选择题 教学设计的依据主要有（）
A．现代教学理论
B．系统科学的原理和方法
C．教学的实际需要
D．学生的特点