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1、单项选择题 下列不属于门诊教育的是（）
A.候诊教育
B.随诊教育
C.咨询教育
D.健康教育处方
E.病房教育
2、单项选择题 在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在的心理不包括（）
A.求异
B.求真
C.求新
D.求短
E.求近
3、单项选择题 以下不属于人类行为特征的是（）
A.目的性
B.计划性
C.可塑性
D.差异性
E.特异性
4、单项选择题 根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于（）
A.选择因素
B.历史因素
C.观察因素
D.回归因素
E.失访因素
5、单项选择题 健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料（）
A.医嘱
B.咨询
C.口头教育
D.书面
E.辅助
6、单项选择题 3～12岁处于行为发展的（）
A.主动发展阶段
B.被动发展阶段
C.巩固发展阶段
D.稳健发展阶段
E.自主发展阶段
7、单项选择题 医院健康教育这一概念是由谁最早提出的（）
A.英国医疗保险机构
B.美国医疗保险机构
C.英国医疗机构
D.美国医疗机构
E.法国医疗机构
8、单项选择题 病房教育可以（）
A.根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育
B.以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导
C.根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育
D.提高患者依从性
E.根据病情对患者进行的口头教育和指导
9、单项选择题 下列选项中属于影响健康传播的自然环境的是（）
A.传播活动的地点、场所、社会规范、政策法规等
B.传播活动的地点、环境布置、社会规范、政策法规等
C.传播活动的地点、场所、光线、温度、环境布置等
D.传播活动的地点、社会经济状况、文化习俗等
E.传播活动的环境布置、文化习俗、社会规范、政策法规等
10、单项选择题 喜欢自我表现属于人类行为发展过程的（）
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.自我发展阶段
11、单项选择题 对健康教育评价的主要目的表述正确的是（）
A.确定健康教育计划的适宜性
B.确定健康教育计划的效益
C.确定健康教育计划的优劣程度
D.确定健康教育预期目标的可持续性
E.确定健康教育预期目标的可行性
12、单项选择题 患者教育应包括卫生知识宣传教育、心理卫生教育和（）
A.合理用药
B.健康相关行为
C.疾病预防
D.疾病防治
E.健康观念
13、单项选择题 医院护士指导脑卒中患者进行功能锻炼属于（）
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.病因预防
E.预防并发症
14、单项选择题 健康信息传播的主体是（）
A.传播者
B.信息
C.环境
D.媒介
E.环境
15、单项选择题 &nbs p;公共关系学的理论基础来自（）
A.人内传播
B.人际传播
C.群体传播
D.组织传播
E.公共传播
16、单项选择题 对"促进健康行为的特点"的描述，正确的是（）
A."规律性"指行为的强度逐渐增强
B."适宜性"指行为与外在环境相适宜
C."一致性"指个体行为与外在环境保持一致
D."有利性"指行为有利于自身、他人和社会的健康
E."和谐性"指个体外显行为与内在心理情绪相和谐
17、单项选择题 关于健康教育目的的叙述不正确的是（）
A.消除或减轻影响健康的危险因素
B.预防疾病
C.促进健康
D.提高生活质量
E.学习治疗方法
18、单项选择题 健康传播的过程具有复合性是指（）
A.健康传播是一种人际传播
B.健康传播是一种社会性传递信息的行为
C.健康传播是个体之间、集体之间以及个体与集体之间交换、传递信息的过程
D.健康传播多表现为多级传播、多种途径传播及多次反馈
E.健康传播是全身心的传播
19、单项选择题 住院教育可以（）
A.根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育
B.以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导
C.根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育
D.提高患者依从性
E.根据病情对患者进行的口头教育和指导
20、单项选择题 关于实施教育计划的注意事项，以下表述错误的是（）
A.注重信息的双向传播
B.适当重复重点内容
C.采取多种教育方法和方式
D.注重教育者的态度
E.教育场所可依医务人员的方便而定
21、单项选择题 影响健康教育评价的因素不包括下列哪项（）
A.时间因素
B.健康教育计划的合理性
C.测试或观察因素
D.回归因素
E.失访
22、单项选择题 在人的整个生命周期中，自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为，这个阶段的年龄一般在（）
A.0～3岁内
B.3～12岁内
C.12～13岁起延续至成年
D.成年后，持续终生
E.老年阶段
23、单项选择题 目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.激励因素
E.健康相关行为
24、单项选择题 按场所分类，不属于健康教育研究领域范畴的是（）
A.学校健康教育
B.社区健康教育
C.医院健 康教育
D.环境保护健康教育
E.职业人群健康教育
25、单项选择题 危害健康行为包括（）
A.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违法行为
B.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违规行为
C.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为
D.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为
E.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为
26、单项选择题 社区健康教育的基本单位是（）
A.社区
B.家庭
C.社区人群
D.社区老年人
E.社区慢性病患者
27、单项选择题 对健康教育计划中总体目标组成的描述，错误的是（）
A.Who：对象
B.What：实现什么变化
C.When：实现变化的期限
D.How：如何实现变化
E.Howtomeasure：测量的方法
28、单项选择题 类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的（）
A.目的性
B.可塑性
C.差异性
D.规律性
E.一致性
29、单项选择题 属于管理与政策诊断内容的是（）
A.社会政策
B.目标人群对生活满意程度的感受
C.目标人群的疾病状况
D.目标人群的行为危险因素
E.组织评估和资源评估
30、单项选择题 人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的（）
A.目的性
B.可塑性
C.差异性
D.规律性
E.一致性