手机用户可
保存上方二维码到手机中,在
微信扫一扫中右上角选择“从
相册选取二维码”即可。
1、判断题 多数土壤含有丰富并且各不相同的微生物群落,包括原生动物、蓝细菌、藻类、细菌和真菌。()
点击查看答案
本题答案:对
本题解析:暂无解析
2、问答题 简述好氧生物膜的净化作用机理。
点击查看答案
本题答案:首先上层生物膜中的生物吸附废水中的大分子有机物,将其分
本题解析:试题答案首先上层生物膜中的生物吸附废水中的大分子有机物,将其分解成小分子有机物,同时吸收溶解性的有机物和小分子有机物氧化分解,构件自身细胞,并释放代谢产物;下层生物膜吸收从上一层生物膜流下来的代谢产物,进一步氧化分解成C、O2和H2O;老化的生物膜和游离细菌被滤池扫除生物(原生动物)吞食,最终废水得到净化。
3、填空题 废水处理中,常用的絮凝剂有有()。
点击查看答案
本题答案:机高分子絮凝剂、无机絮凝剂、微生物絮凝剂
本题解析:试题答案机高分子絮凝剂、无机絮凝剂、微生物絮凝剂
4、单项选择题 微生物从糖酵解途径中可获得()个ATP分子。
A、2个
B、4个
C、36个
D、38个
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
5、填空题 细菌是()微生物。
点击查看答案
本题答案:原核
本题解析:试题答案原核
6、名词解释 根土比
点击查看答案
本题答案:根际土壤微生物与非根际土壤微生物的数量之比。
本题解析:试题答案根际土壤微生物与非根际土壤微生物的数量之比。
7、填空题 1mol葡萄糖,经糖酵解净产生()molATP,经好氧呼吸净产生()molATP。
点击查看答案
本题答案:2;38
本题解析:试题答案2;38
8、单项选择题 在富营养水体中形成水华的微生物是()
A、细菌、放线菌、纤毛虫
B、微囊藻、腔球藻、鱼腥藻
C、小球藻、绿藻、裸藻
D、酵母菌、霉菌、甲藻
点击查看答案
本题答案:B
本题解析:暂无解析
9、单项选择题 细菌形态通常有球状、杆状、螺丝状三类。自然界中最常见的是()。
A、螺旋状
B、杆状
C、球状
D、弧形
点击查看答案
本题答案:C
本题解析:暂无解析
10、填空题 在湿地系统中溶解性BOD的去除主要是微生物的作用,反应所需氧主要来源于水面的复氧作用和()作用。
点击查看答案
本题答案:植物根系的传氧
本题解析:试题答案植物根系的传氧
11、单项选择题 固氮螺菌属的固氮环境是()。
A、植物根表和根圈
B、豆科植物根瘤
C、非豆科植物根瘤
D、地衣
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
12、单项选择题 芽孢()。
A、是细菌的繁殖体
B、只有在细胞遇不良条件下才形成
C、具有抗逆能力
D、含水率和营养细胞差不多
点击查看答案
本题答案:C
本题解析:暂无解析
13、问答题 什么叫生长曲线?单细胞微生物的典型生长曲线可分几期?
点击查看答案
本题答案:反应微生物生长规律的,以培养时间为横坐标,菌数的对数为
本题解析:试题答案反应微生物生长规律的,以培养时间为横坐标,菌数的对数为纵坐标而制成的曲线。
单细胞微生物的典型生长曲线可分为延迟期、对数期、稳定期、衰亡期。
14、填空题 在富营养化阶段,水体中出现最多的生物主要是()和微小藻类,但较之贫营养化时,其种类减少,而数量却猛增。
点击查看答案
本题答案:蓝细菌
本题解析:试题答案蓝细菌
15、问答题 革兰氏染色的步骤和原理是什么?
点击查看答案
本题答案:革兰氏染色的步骤:<
本题解析:试题答案革兰氏染色的步骤:
①涂片,固定;②
初染:滴加草酸铵结晶紫染色1-2min,水洗;③
媒染:滴加革兰氏碘液(碘-碘化钾溶液)染色1-2min,水洗;
④脱色:滴加体积分数为95%的乙醇,约45s后水洗;
⑤复染:滴加番红染液染色2-3min,水洗并使之干燥;
⑥镜检:革兰氏阳性菌呈紫色,革兰氏阴性菌呈红色。
革兰氏染色的原理:
①革兰氏染色与细菌等电点有关系:革兰氏阳性菌的等电点比革兰氏阴性菌低,因而革兰氏阳性菌带负电荷比革兰氏阴性菌多,它与草酸铵结晶紫的结合力大,用碘-碘化钾媒染后,两者等电位均降低,但革兰氏阳性菌等电位降低得多,故与草酸铵结晶紫结合得更牢固,对乙醇脱色的抵抗力强,草酸铵结晶紫、碘-碘化钾复合物不被乙醇提取,菌体呈紫色,而革兰氏阴性菌则相反,菌体呈红色。
②革兰氏染色与细菌细胞壁有关:革兰氏阳性菌的脂质含量很低,肽聚糖含量高,革兰氏阴性菌则相反,因此用乙醇脱色时,革兰氏阴性菌的脂质被乙醇溶解,增加细菌细胞壁的孔径及其通透性,乙醇容易进入细胞内将草酸铵结晶紫、碘-碘化钾复合物提取出来,使菌体呈无色,革兰氏阳性菌由于脂质含量极低,而肽聚糖含量高,乙醇既是脱色剂又是脱水剂,使肽聚糖脱水缩小细胞壁的孔径,降低细胞壁的通透性,阻止乙醇分子进入细胞,草酸铵结晶紫、碘-碘化钾复合物被截留在细胞内而不被脱色,仍呈紫色。
16、填空题 用()来计算突然扩大和突然缩小的损失时,按细管内的流速来计算动能项。
点击查看答案
本题答案:阻力糸数法
本题解析:试题答案阻力糸数法
17、填空题 生物处理法是利用微生物的()作用转化污水中的胶体性或溶解性污染物,使之成为无害物质的方法。
点击查看答案
本题答案:代谢
本题解析:试题答案代谢
18、填空题
废水处理中,原生动物的作用为()、()、促进絮凝和沉淀作用。
点击查看答案
本题答案:指示作用;净化作用
本题解析:试题答案指示作用;净化作用
19、单项选择题 细菌细胞质膜的化学成分主要是()
A、脂肪与蛋白质
B、脂质与蛋白质
C、糖类与蛋白质
D、糖蛋白与蛋白质
点击查看答案
本题答案:B
本题解析:暂无解析
20、单项选择题 自然界硫元素的主要存在形态()
A、负化合价
B、正化合价
C、正负化合价
D、正、负、零化合价
点击查看答案
本题答案:D
本题解析:暂无解析
21、问答题 什么叫生长因子?它包括那几类化合物?是否任何微生物都需要生长因子?如何满足微生物对生长因子的需要?
点击查看答案
本题答案:生长因子是指微生物生长必需的但本身不能合成,需要从外界
本题解析:试题答案生长因子是指微生物生长必需的但本身不能合成,需要从外界吸收的且需要量又很小的有机物质。
包括氨基酸、碱基(嘌呤与嘧啶)和维生素三大类。
不是任何微生物都需要生长因子。
培养基中添加生长因子。
22、问答题 活性污泥丝状膨胀的原因和控制方法是什么?
点击查看答案
本题答案:主导因素是丝状微生物过度生长,环境因素促进丝状微生物过
本题解析:试题答案主导因素是丝状微生物过度生长,环境因素促进丝状微生物过度生长。在单位体积中,呈丝状扩展生长的丝状细菌的比表面积比絮凝性菌胶团大,对有限制性的营养和环境条件争夺占优势,丝状细菌大量生长繁殖成优势菌,引起活性污泥丝状膨胀。
进水水质:
①原水中营养物质含量不足;
②原水中碳水化合物和可溶性物质含量高;
③硫化物含量高;
④进水波动。
反应器环境:
①温度,丝状菌膨胀对温度具有敏感性,在其它条件等同的情况下,10℃时产生严重的污泥膨胀现象;将反应器温度提高到22℃,不再产生污泥膨胀;
②溶解氧,菌胶团细菌和浮游球衣菌等丝状菌对溶解氧需要量差别比较大,菌胶团细菌是好氧菌,而绝大多数丝状菌是适应性强的微好氧菌。因此,若溶解氧含量不足,菌胶团菌的生长受到抑制,而丝状菌仍能正常利用有机物,在竞争中占优;
③pH值,pH值较低,会导致丝状真菌的繁殖而引起污泥膨胀。活性污泥微生物最适宜的pH值范围是6.5-8.5;pH值低于6.5时利于真菌生长繁殖;pH值低至4.5时,真菌将完全占优,活性污泥絮体遭到破坏,所处理的水质恶化;
④BOD-污泥负荷。
根本要控制引起丝状微生物过度生长的环境因子,如温度、溶解氧、可溶性有机物极其种类、有机物浓度或有机物负荷等。
控制方法:
①设调节池(及事故池)控制高负荷(BOD、毒物)冲击;
②控制溶解氧,溶解氧浓度必须控制在3-4mg/L;
③调节废水的营养配比,尽量逼近BOD5与N和P的比例BOD5:N:P=100:5:1。补N-尿素,补P-磷酸钠;
④改革工艺,将活性污泥法改为生物膜法或在曝气池中加填料改为生物接触氧化法。
23、单项选择题 细菌进行生殖的方式通常是()。
A、孢子生殖
B、断裂生殖
C、分裂生殖
D、接合生殖
点击查看答案
本题答案:C
本题解析:暂无解析
24、单项选择题 关于空气微生物特性的描述,错误的是()
A、空气中的微生物都是致病微生物
B、空气中微生物的分布和数量与紫外辐射强度有关
C、微生物种类主要是霉菌和细菌
D、浮游细菌数或降落细菌数是空气微生物卫生标准的指标
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
25、填空题 根据突变的条件和原因,突变可分为()。
点击查看答案
本题答案:自发突变、诱发突变
本题解析:试题答案自发突变、诱发突变
26、单项选择题 细菌中参加光合作用的是()。
A、紫细菌和绿硫细菌
B、肠的细菌如大肠杆菌
C、土壤细菌如放线菌
D、立克次氏体和衣原体
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
27、名词解释 拮抗关系
点击查看答案
本题答案:共存于同一环境的两种微生物,一种微生物在代谢过程中产生
本题解析:试题答案共存于同一环境的两种微生物,一种微生物在代谢过程中产生一些代谢产物,其中有些产物对一种(或一类)微生物生长不利、抑制或者杀死对方
28、填空题 真菌细胞中有()和线粒体核糖体两种核蛋白体,是蛋白质合成场所。
点击查看答案
本题答案:细胞质核糖体
本题解析:试题答案细胞质核糖体
29、单项选择题 不属于酶的性质的是()
A、酶由蛋白质构成
B、酶具有催化作用
C、酶具有高度专一性
D、酶促作用都是可逆的
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
30、问答题 病毒(噬菌体)在固体培养基上有什么样的培养特征。
点击查看答案
本题答案:将噬菌体的敏感细菌接种在琼脂固体培养基上生长形成许多个
本题解析:试题答案将噬菌体的敏感细菌接种在琼脂固体培养基上生长形成许多个菌落,当接种稀释适度的噬菌体悬液后引起点性感染,在感染点上进行反复的感染过程,宿主细菌菌落就一个个被裂解成一个个空斑,这些空斑就叫噬菌斑。
31、单项选择题 纯培养是其中()的培养物
A、只有一种微生物
B、只有细菌生长所需的一种营养物
C、除主要微生物外只有一种微生物
D、没有代谢废物
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
32、填空题 活细菌数的测定方法有载玻片薄琼脂层培养计数、()、()、薄膜过滤计数。
点击查看答案
本题答案:平板菌落计数;液体稀释培养计数
本题解析:试题答案平板菌落计数;液体稀释培养计数
33、填空题 各种微生物都有其最适渗透压。环境渗透压过高,细胞就要()因质壁分离而死。
点击查看答案
本题答案:失水
本题解析:试题答案失水
34、单项选择题 可分解无机氰化物废水的微生物是()
A、霉菌
B、病毒
C、酵母菌
D、伞菌
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
35、单项选择题 纯培养是其中()的培养物。
A、只有一种微生物
B、只有细菌生长所需的一种营养物
C、除主要微生物外只有一种微生物
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
36、名词解释 好氧生物膜
点击查看答案
本题答案:由多种多样的好样微生物和兼性厌氧微生物黏附在生物滤池滤
本题解析:试题答案由多种多样的好样微生物和兼性厌氧微生物黏附在生物滤池滤料上或黏附在生物转盘盘片上的一层黏性、薄膜状的微生物混合群体
37、填空题 硝化菌是硝酸菌和()的总称
点击查看答案
本题答案:亚硝酸菌
本题解析:试题答案亚硝酸菌
38、填空题 1978年,Woese等提出新的生物分类概念,根据16SrRNA的碱基序列将生物清晰地划分为三原界,即()、()和()。
点击查看答案
本题答案:真细菌;古细菌;真核生物
本题解析:试题答案真细菌;古细菌;真核生物
39、名词解释 溶解氧
点击查看答案
本题答案:空气中的分子态氧溶解在水中称为溶解氧
本题解析:试题答案空气中的分子态氧溶解在水中称为溶解氧
40、填空题 空气微生物卫生标准的指标有()、()。
点击查看答案
本题答案:浮游细菌数;降落细菌数
本题解析:试题答案浮游细菌数;降落细菌数
41、填空题 光合磷酸化是光能转化为()的过程,这种能量转换方式主要存在于光合作用中。
点击查看答案
本题答案:化学能
本题解析:试题答案化学能
42、填空题 微生物之间的关系可分为()。
点击查看答案
本题答案:竞争关系、互生关系、共生关系、偏害关系、捕食关系、寄生关系
本题解析:试题答案竞争关系、互生关系、共生关系、偏害关系、捕食关系、寄生关系
43、名词解释 光复活现象
点击查看答案
本题答案:经紫外辐射照射的菌体或孢子悬液,随即暴露于蓝色区域可见
本题解析:试题答案经紫外辐射照射的菌体或孢子悬液,随即暴露于蓝色区域可见光下,有一部分受损伤的细胞可恢复其活力
44、单项选择题 为了下述目的微生物学中可以用滤膜,除了()之外。
A、从细菌中分离出病毒
B、测定细菌数目
C、从ATP分子分离出葡萄糖分子
D、从原生动物分离出病毒
点击查看答案
本题答案:C
本题解析:暂无解析
45、问答题 你怎么判断病毒有、无被膜?
点击查看答案
本题答案:凡对醚类等脂溶剂敏感的病毒为有被膜的病毒;对脂溶剂不敏
本题解析:试题答案凡对醚类等脂溶剂敏感的病毒为有被膜的病毒;对脂溶剂不敏感的病毒为不具被膜的病毒。
46、问答题 真菌包括哪些微生物?他们在废水生物处理中各起什么作用?
点击查看答案
本题答案:真菌属低等植物,种类繁多,形态、大小各异,包括酵母菌、
本题解析:试题答案真菌属低等植物,种类繁多,形态、大小各异,包括酵母菌、霉菌及各种伞菌。酵母菌处理和有机固体废弃物生物处理中都起积极作用。酵母菌还可用作检测重金属,霉菌对废水中氰化物的去除率达90%以上。有的霉菌还可处理含硝基化合物废水。伞菌:既处理废水和固体废弃物,还可获得食用菌。
47、名词解释 竞争关系
点击查看答案
本题答案:不同的微生物种群在同一环境中,对食物等营养、溶解氧、空
本题解析:试题答案不同的微生物种群在同一环境中,对食物等营养、溶解氧、空间和其他共同要求的物质互相竞争,互相受到不利影响
48、单项选择题 关于微生物降解有机物说法正确的是()
A、芳香族化合物较脂肪族化合物易生物降解
B、不饱和脂肪族化合物一般是不可降解的
C、有机化合物主要分子链上有除碳元素外的其他元素时,生物降解难度会加大
D、伯醇、仲醇较叔醇难生物降解
点击查看答案
本题答案:C
本题解析:暂无解析
49、单项选择题 营养物质从胞外吸收到胞内,需要由载体参与但不需要消耗代谢能的是()。
A、简单扩散
B、促进扩散
C、主动运输
D、基团转位
点击查看答案
本题答案:B
本题解析:暂无解析
50、单项选择题 可引起海洋“赤潮”的微生物是()
A、绿藻
B、黄藻
C、甲藻
D、裸藻
点击查看答案
本题答案:C
本题解析:暂无解析
51、单项选择题 能侵染细菌的病毒是()。
A、噬菌体
B、朊病毒
C、拟病毒
D、类病毒
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
52、单项选择题 关于微生物在空气中分布的说法,正确的是()
A、空气中微生物的数目界定于尘埃的总量
B、农村空气中的微生物多于城市
C、超市的空气中含微生物较多
D、空气中营养缺乏、水分不足,所以微生物种类很少
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
53、填空题 藻类的运动主要靠()进行。
点击查看答案
本题答案:鞭毛
本题解析:试题答案鞭毛
54、问答题 微生物有哪些特点?
点击查看答案
本题答案:(一)个体极小
微生物的个体极小,有几纳米到
本题解析:试题答案(一)个体极小
微生物的个体极小,有几纳米到几微米,要通过光学显微镜才能看见,病毒小于0.2微米,在光学显微镜可视范围外,还需要通过电子显微镜才可看见。
(二)分布广,种类繁多
环境的多样性如极端高温、高盐度和极端pH造就了微生物的种类繁多和数量庞大。
(三)繁殖快
大多数微生物以裂殖的方式繁殖后代,在适宜的环境条件下,十几分钟至二十分钟就可繁殖一代。在物种竞争上取得优势,这是生存竞争的保证。
(四)易变异
多数微生物为单细胞,结构简单,整个细胞直接与环境接触,易受外界环境因素影响,引起遗传物质DNA的改变而发生变异。或者变异为优良菌种,或使菌种退化。
55、问答题 生物的分界共有几种分法,他们是如何划分的?
点击查看答案
本题答案:1969年魏泰克提出生物五界分类系统,后被Margul
本题解析:试题答案1969年魏泰克提出生物五界分类系统,后被Margulis修改成为普遍接受的五界分类系统:原核生物界(包括细菌、放线菌、蓝绿细菌)、原生生物界(包括蓝藻以外的藻类及原生动物)、真菌界(包括酵母菌和霉菌)、动物界和植物界。
我国王大教授提出六界:病毒界、原核生物界、真核生物界、真菌界、动物界和植物界。
56、填空题 担子菌菌丝主要分为初生菌丝、()和三生菌丝3种类型。
点击查看答案
本题答案:次生菌丝
本题解析:试题答案次生菌丝
57、填空题 氧化塘的特点是构筑物简单、()、运转管理方便。
点击查看答案
本题答案:能量消耗少
本题解析:试题答案能量消耗少
58、单项选择题 关于生物固氮作用的说法,正确的是()
A、固氮微生物一般为原核微生物
B、根瘤菌和豆科植物共生固氮是在根瘤菌内进行
C、自生固氮效率很高,且种类多,分布广
D、联合固氮菌和宿主植物之间可形成特殊的结构
点击查看答案
本题答案:A
本题解析:暂无解析
59、填空题 在SBR反应器中,通过空气曝气可实现()交替的状态,可以抑制专性好氧丝状菌的过量繁殖。因此SBR工艺能有效地防止污泥膨胀现象的发生,从而提高了污泥的沉降性。
点击查看答案
本题答案:厌氧与好氧
本题解析:试题答案厌氧与好氧
60、问答题 微型后生动物包括哪几种?
点击查看答案
本题答案:轮虫、线虫、寡毛类动物(飘体虫、颤蚓、水丝蚓等)、浮游
本题解析:试题答案轮虫、线虫、寡毛类动物(飘体虫、颤蚓、水丝蚓等)、浮游甲壳动物、苔藓动物(苔藓虫,羽苔虫)。
61、问答题 与促进扩散相比,微生物通过主动运输吸收营养物质的优点是什么?
点击查看答案
本题答案:速度快,专一性强,可运输物质的种类多,可逆浓度梯度运输
本题解析:试题答案速度快,专一性强,可运输物质的种类多,可逆浓度梯度运输 。
62、名词解释 TCA循环(三羧酸循环)
点击查看答案
本题答案:丙酮酸有氧氧化过程的一系列步骤的总称。由丙酮酸开始,先
本题解析:试题答案丙酮酸有氧氧化过程的一系列步骤的总称。由丙酮酸开始,先经氧化脱羧作用,并乙酰化形成乙酰辅酶A和1molNADH+H+,乙酰辅酶A进入三羧酸循环,并最终氧化为CO2和H2O
63、问答题 解释Escherichia coil K12(λ)中的各词的含义。
点击查看答案
本题答案:溶原性噬菌体的命名是在敏感菌株的名称后面加一个括弧,在
本题解析:试题答案溶原性噬菌体的命名是在敏感菌株的名称后面加一个括弧,在括弧内写上溶原性噬菌体λ。大肠杆菌溶原性噬菌体的全称为Escherichia coilK12(λ),Escheri chia是大肠杆菌的属名,coil是大肠杆菌的种名,K12是大肠杆菌的株名,括弧内的λ为溶原性噬菌体。
64、填空题 原生动物可分为孢子纲、()、肉足纲、(),眼虫属于鞭毛纲,草履虫属于(),钟虫属于纤毛纲。
点击查看答案
本题答案:鞭毛纲;纤毛纲;纤毛纲
本题解析:试题答案鞭毛纲;纤毛纲;纤毛纲
65、名词解释 酶生物传感器
点击查看答案
本题答案:以特定的酶作为生物识别元件的生物传感器。
本题解析:试题答案以特定的酶作为生物识别元件的生物传感器。
66、填空题 线粒体是氧化磷酸化和()的场所。
点击查看答案
本题答案:ATP形成
本题解析:试题答案ATP形成
67、判断题 质粒是细胞染色体外的环状DNA。()
点击查看答案
本题答案:对
本题解析:暂无解析
68、填空题 在湿地系统中溶解性BOD的去除主要是微生物的作用,反应所需氧主要来源于()和植物根系的传氧作用。
点击查看答案
本题答案:水面的复氧作用
本题解析:试题答案水面的复氧作用
69、单项选择题 G+细菌细胞壁的结构为一层,含有的特有成分是()。
A、脂多糖
B、脂蛋白
C、磷壁酸
D、核蛋白
点击查看答案
本题答案:C
本题 www.91exAm.org解析:暂无解析
70、名词解释 寄生关系
点击查看答案
本题答案:一种生物需要在另一种生物体内生活,从中摄取营养才得以生
本题解析:试题答案一种生物需要在另一种生物体内生活,从中摄取营养才得以生长繁殖
71、问答题 在pH为6、pH为7和pH为7.5的溶液中细菌各带什么电荷?在pH为1.5的溶液中细菌带什么电荷?为什么?
点击查看答案
本题答案:细菌体含有50%以上的蛋白质,蛋白质由20种氨基酸按一
本题解析:试题答案细菌体含有50%以上的蛋白质,蛋白质由20种氨基酸按一定的排列顺序有肽腱连接组成。氨基酸是两性电解质,在碱性溶液中表现出带负电荷,在酸性溶液中表现出带正电荷,在某一定pH溶液中,按激素啊所带的正电荷和负电荷相等时的pH成为该氨基酸的等电点
【由氨基酸构成的蛋白质也是两性电解质,也呈现一定的等电点。细菌细胞壁表面含表面蛋白,所以,细菌也具有两性电解质的性质,它们也有各自的等电点。根据细菌在不同的pH中对一定燃料的着染性,根据细菌对阴、阳离子的亲和性,根据细菌在不同的pH的电场中的泳动方向,都可用相应的方法侧的细菌的等电点】。
当细菌的培养液的pH若比细菌的等电点高,细菌的游离氨基电力受抑制,游离羧基电离,细菌则带负电荷;否则,游离氨基电离,游离羧基电离受抑制,细菌则带正电。已知细菌的等电点的pH为2~~5,pH为6、pH为7和pH为7.5的溶液属于偏碱性、中性和偏酸性,都高于细菌的等电点。所以细菌表面总是带负电荷。而在pH=1.5的溶液中细菌则带正电。
72、问答题 病毒在水体和土壤中的存活时间主要受哪些因素影响
点击查看答案
本题答案:病毒在各种环境中由于影响因素的不同,其存活时间也是不同的。
本题解析:试题答案病毒在各种环境中由于影响因素的不同,其存活时间也是不同的。
1、病毒在水体中的存活:在海水和淡水中,温度是影响病毒存活的主要因素,也与病毒类型也有关。在水体淤泥中,病毒吸附在固体颗粒上或被有机物包裹在颗粒中间,受到保护其存活时间会较长一些。
2、病毒在土壤中的存活:主要受土壤温度和湿度的影响最大,低温时的存活时间比在高温时长;干燥易使病毒灭活,其灭活的原因是病毒成分的解离和核酸的降解。
【附】:土壤的截留病毒的能力受土壤的类型、渗滤液的流速、土壤孔隙的饱和度、pH、渗滤液中的阳离子的价数(阳离子吸附病毒的能力:3价>2价>1价)和数量、可溶性有机物和病毒的种类等的影响。
3、病毒在空气中的存活:干燥、相对湿度、太阳光中的紫外辐射、温度和风速等的影响。相对湿度大,病毒存活时间长;相对湿度小,越是干燥,病毒存活时间短。
73、名词解释 tRNA的翻译
点击查看答案
本题答案:DNA转录成mRNA后,mRNA链上的核苷酸碱基序列需
本题解析:试题答案DNA转录成mRNA后,mRNA链上的核苷酸碱基序列需要被翻译成相应的氨基酸序列,还要被转运到核糖体上,才能合成具有不同生理特性的功能蛋白
74、问答题 紫外线如何破坏病毒?
点击查看答案
本题答案:紫外线照射到病毒之上,其灭活部位是病毒的核酸,是核酸中
本题解析:试题答案紫外线照射到病毒之上,其灭活部位是病毒的核酸,是核酸中的嘧啶环到影响,形成胸腺嘧啶二聚体(即在相邻的胸腺嘧啶残基之间形成共价键)。尿嘧啶残基的水和作用也会损伤病毒。
75、判断题 真菌、原生动物和单细胞藻类中主要的繁殖方法是二分裂。()
点击查看答案
本题答案:错
本题解析:暂无解析
76、单项选择题 以下不同类群的微生物中,非细胞形态的微生物是()。
A、放线菌
B、细菌
C、霉菌
D、病毒
点击查看答案
本题答案:D
本题解析:暂无解析
77、填空题 空气中微生物数目决定于()的总量。
点击查看答案
本题答案:尘埃
本题解析:试题答案尘埃
78、单项选择题 细菌细胞分解有机质的效率最高的阶段是在()
A、迟缓期
B、对数期
C、稳定期
D、衰亡期
点击查看答案
本题答案:B
本题解析:暂无解析
79、填空题 噬菌体基本形态为()、()和()三种;。
点击查看答案
本题答案:蝌蚪形;微球形;线状
本题解析:试题答案蝌蚪形;微球形;线状
80、填空题 生态系统的四个基本组成为()。
点击查看答案
本题答案:环境、生产者、消费者、分解者
本题解析:试题答案环境、生产者、消费者、分解者
81、单项选择题 以下有关碳源的描述错误的是()。
A、微生物碳源包括无机碳和有机碳
B、碳源提供微生物细胞碳的骨架
C、碳源是所有微生物生长的能源
D、碳源是微生物代谢产物中碳的来源
点击查看答案
本题答案:C
本题解析:暂无解析
82、名词解释 恒浊连续培养
点击查看答案
本题答案:使细菌培养液的浓度恒定,以浊度为控制指标的培养方式
本题解析:试题答案使细菌培养液的浓度恒定,以浊度为控制指标的培养方式
83、单项选择题 被称为腐殖质的土壤物质主要包含()。
A、磷酸盐和硝酸盐
B、无机物质如氧化铁
C、发酵的酸和碱
D、耐腐败的
点击查看答案
本题答案:D
本题解析:暂无解析
84、填空题 为了评价基质的可生物降解性,常将基质的()与内源呼吸线进行比较。
点击查看答案
本题答案:生化呼吸曲线
本题解析:试题答案生化呼吸曲线
85、填空题 紫外线诱变的机理是使()。其中起主要作用的是胸腺嘧啶二聚体的产生。
点击查看答案
本题答案:DNA结构变化
本题解析:试题答案DNA结构变化
86、单项选择题 使用高压锅灭菌时,打开排气阀的目的是()。
A、防止高压锅内压力过高而培养基成分受到破坏在于
B、排尽锅内有害气体
C、防止锅内压力过高,造成灭菌锅爆炸
D、排尽锅内冷空气
点击查看答案
本题答案:D
本题解析:暂无解析
87、填空题 根据物质成分不同,微生物的培养基可以分为()、()、()等。
点击查看答案
本题答案:合成培养基;天然培养基;半合成培养基
本题解析:试题答案合成培养基;天然培养基;半合成培养基
88、问答题 微生物需要哪些营养物质?供给营养时应注意什么?为什么?
点击查看答案
本题答案:微生物需要的营养物质有水、碳素营养源、氮素营养源、无机
本题解析:试题答案微生物需要的营养物质有水、碳素营养源、氮素营养源、无机盐及生长因子。供养时应当把所需物质按一定的比例配制而成。少的话不能正常生长,多的话就会导致反驯化。
89、填空题 真菌细胞中有细胞质核糖体和线粒体核糖体两种核蛋白体,是()合成场所。
点击查看答案
本题答案:蛋白质
本题解析:试题答案蛋白质
90、填空题 在SBR反应器中,通过空气曝气可实现厌氧与好氧交替的状态,可以抑制专性好氧丝状菌的过量繁殖。因此SBR工艺能有效地防止()现象的发生,从而提高了污泥的沉降性。
点击查看答案
本题答案:污泥膨胀
本题解析:试题答案污泥膨胀
91、填空题 微生物和其他类型微生物相比具有()特点。
点击查看答案
本题答案:个体极小、分布广种类多、繁殖快、易变异
本题解析:试题答案个体极小、分布广种类多、繁殖快、易变异
92、填空题 根据所需能源和碳源不同,微生物可分为光能自养微生物、()、()、化能异养微生物。
点击查看答案
本题答案:光能异养微生物;化能自养微生物
本题解析:试题答案光能异养微生物;化能自养微生物
93、填空题 真核微生物主要类群有()、原生动物和()。有一类真菌,由于仅发现(),未发现(),所以在真菌学中叫半知菌。
点击查看答案
本题答案:真菌;藻类;无性繁殖;有性繁殖
本题解析:试题答案真菌;藻类;无性繁殖;有性繁殖
94、名词解释 反硫化作用
点击查看答案
本题答案:土壤淹水、河流、湖泊等水体处于缺氧状态时,硫酸盐、亚硫
本题解析:试题答案土壤淹水、河流、湖泊等水体处于缺氧状态时,硫酸盐、亚硫酸盐、硫代硫酸盐、次亚硫酸盐在微生物的还原作用下形成H2S
95、单项选择题 噬菌体是侵染()的病毒。
A、植物
B、细菌
C、动物
D、动物和植物
点击查看答案
本题答案:B
本题解析:暂无解析
96、单项选择题 昆虫病毒主要靠()感染
A、接触
B、口器
C、伤口
D、A、B、C、
点击查看答案
本题答案:B
本题解析:暂无解析
97、单项选择题 属于生物难降解物质的是()
A、单糖
B、核酸
C、塑料
D、农药
点击查看答案
本题答案:D
本题解析:暂无解析
98、填空题 活性污泥的结构与功能中心是()。
点击查看答案
本题答案:菌胶团
本题解析:试题答案菌胶团
99、填空题 在呼吸过程中,兼性厌氧微生物最典型的代表是()。
点击查看答案
本题 答案:酵母菌
本题解析:试题答案酵母菌
100、填空题 微生物先分泌胞外酶将半纤维素水解为()后,才能用于细胞呼吸代谢作用。
点击查看答案
本题答案:单糖
本题解析:试题答案单糖
题库试看结束后
微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★生物学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《生物学:环境工程微生物》题库,分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记!经广大会员朋友实战检验,此方法考试通过率大大提高!绝对是您考试过关的不二利器!
手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G